对高中艺术生来说，校考阶段是专业冲刺的关键期，大部分时间都投入到专业训练中，很多人会纠结是否还要学文化课——觉得时间紧张，学文化课会分散专业精力，不学又怕后续跟不上。其实答案很明确：校考期间不仅要学文化课，还要科学合理地学，这对最终高考录取至关重要。

校考期间，文化课绝非“多余项”

校考期间绝非放弃文化课的“真空期”，反而坚持文化课学习有着双重必要性。一方面，高考录取的核心规则决定了文化课的重要地位。对艺术生而言，专业成绩是敲门砖，但文化课成绩才是最终能否上岸的关键筹码，在录取综合分核算中，文化课占比逐年提升，各大院校对艺术生文化素养的要求也不断提高，若校考后再从零抓起，不仅时间紧迫，还可能因知识断层导致复习效率低下。提前利用碎片时间巩固文化课，能为后续系统复习抢占先机、打下坚实基础。

另一方面，兼顾文化课能有效缓解备考压力，实现学习效率最大化。校考复试的专业训练往往强度大、针对性强，长时间专注单一领域易让大脑陷入疲劳，精神高度紧绷反而会影响专业发挥。适当穿插文化课学习，能让学习内容多样化，让大脑在不同知识模块中切换，既得到间接放松，又能通过不同类型的思维锻炼激活状态，反而能让专业训练时更专注、更高效。

量身定制计划，适配校考节奏

制定适配校考节奏的合理计划是核心。无需追求与纯文化课考生同等的学习时长，每天抽出3-4小时即可，精准匹配自身状态分配时间效果更佳。比如清晨记忆力旺盛，可安排1.5小时背诵语文古诗词、英语单词、文综知识点等需要积累的内容；晚间思维相对活跃，可分配1.5-2小时攻克数学基础题、语文阅读理解等需要逻辑分析的题型。同时要结合自身薄弱科目倾斜时间，若英语短板明显，可适当增加英语学习时长至1.5-2小时，其余时间再均衡分配给其他科目，避免“一刀切”的低效学习。

聚焦基础重点，拒绝盲目刷题

抓重点、固基础是校考期间文化课学习的关键原则。时间有限的情况下，无需追求难题、偏题，应把核心精力放在基础知识和重点内容上。可以先快速浏览教材目录，梳理各学科知识框架，明确核心章节与高频考点。以历史学科为例，可按照古代史、近代史、现代史的时间脉络，梳理重大历史事件、核心人物及深远影响，形成清晰的知识体系；语文聚焦字词积累、病句修改规则、作文素材整理，数学狠抓基本公式、定理的理解与应用，通过基础练习题强化记忆、查漏补缺，确保简单题不丢分。

善用线上资源，精准补漏提效

巧用学习资源能为文化课学习提质增效。校考期间若遇到知识点困惑，线下辅导不便，可充分利用线上教育平台，针对性选择高考文化课基础课程或冲刺专题，跟随专业老师的讲解快速突破难点、掌握解题技巧。