为贯彻落实湖南省教育厅《关于做好湖南省2026年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教发〔2026〕1号）文件精神，根据《湖南工艺美术职业学院2026年高职单招章程》，我校2026年单招考试在上级主管部门指导与监督下进行，由学校自主命题，按照“文化素质+职业技能”方式，分类组织考试。为便于广大考生复习备考,结合我校实际，特制定本次单招考试大纲。

第一部分：文化素质测试

文化素质测试（语文、政治、英语）考试大纲

B类（专业组一至专业组四）考生与C类考生。

（一）考试方式：闭卷、笔试。

（二）总分与时长：总分300分，考试时长120分钟。

（三）题型设置：单项选择题、判断题。

（注：具体题量、分值以正式考试试卷为准）

能识记现代汉语普通话常用字的字音；识记现代常用汉字字形；正确理解和运用常用词语、辨析词语词义，能正确运用关联词；能辨析和修改病句，根据要求变换句式；能正确判断及运用比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问等常见修辞方法，了解表达效果；能判断并改正标点符号使用中的错误。

了解散文、诗歌、小说、戏剧的基本知识，了解中外文学史上重要作家、作品；了解古代诗文名篇及相关的文化常识；掌握常见的语言表达技巧。

能够根据材料筛选并整合文中的信息，分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心思想，根据文章内容进行推断和想象；能准确掌握记叙文的叙述顺序、线索及多种表达方式的综合运用；准确掌握说明方法、说明顺序及说明性语言的基本特征；能赏析文学作品的艺术形象、语言特点、表现技巧、思想内容和作者的观点态度等文学艺术审美能力；

能识别常见的通假字，掌握一词多义、词类活用等语言现象及典型句式；掌握常见的文言虚词的含义及用法；能赏析古诗词，理解古诗词的形象和语言，把握作者的观点、态度和情感。

掌握口语交际的方法、技巧及要求，能根据日常生活和职业岗位的情境加以运用；掌握书信的构成和新闻的结构；掌握常见应用文的格式与语言规范。

人教版普通高中《语文》必修1-3册、《中职语文》（基础模块）

中国特色社会主义的开创与发展，中国特色社会主义经济、政治、文化、社会与生态文明建设的相关知识点。

辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其在人生成长中的运用。

全面依法治国的总目标和基本要求，公民基本道德规范，公民一般的民事权利和义务、劳动关系的法律保障、社会纠纷的解决机制和法律程序等。

4. 时事政治

2025年1月－2026年1月国内外重大时事、党和国家重大方针政策。

5. 参考书目：

（1）普通高中《思想政治》必修1－4册、选择性必修2《法律与生活》，人民教育出版社，2020年版；

（2）中等职业学校《思想政治》（基础模块）——《中国特色社会主义》《哲学与人生》《职业道德与法治》，高等教育出版社，2023年版；

（3）时事政治（2025年1月－2026年1月）。

掌握约1500个左右高频词汇（含常见生活、职业场景词汇）；理解并运用基础语法知识，包括：名词、代词、数词、介词、连词、形容词和副词的基本用法；动词的时态（一般现在、过去、将来时）和语态：简单句的基本型。

能读懂与日常生活、简单技术操作、安全须知、产品简易说明（如图标、简短说明书）、简单应用文（广告、通知、短文）的相关的英文材料。能根据阅读材料理解主旨要义，获取具体信息，并做出简单判断。

掌握日常问候、介绍、感谢、道歉、请求、建议等基本交际功能用语；能理解并初步应对简单的职场交流情景（如设计需求对接、作品介绍）的常用表达。

了解主要英语国家最基本的文化常识；具备初步的英文信息逻辑判断能力。

人教版普通高中《英语》必修1－2册、《中职英语》（基础模块）《高职英语应用能力考试大纲》（A级基础要求）、与职业英语相关的入门级读物。

1．单项选择题

（1）下列词语中，加点字读音全都不同的一项是（）

A．差错 差遣 参差 差强人意

B．殷红 殷切 殷实 殷勤

C．和蔼 和面 和诗 和牌

D．拾级 拾取 拾掇 收拾

（2）下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）

A．寒喧 松弛 迫不及待

B．慰藉 辐射 再接再厉

C．精萃 脉搏 默守成规

D．暮蔼 蜇居 出奇不意

2．判断题（√／×）

（1）《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，按内容分为“风、雅、颂”三部分。（ ）

（2）“申请书”的核心部分是申请理由，应写得具体、充分、诚恳，同时可以带有强烈的个人抒情色彩。（ ）

1．单项选择题

（1）马克思主义哲学的首要的基本的观点是（ ）

A. 物质观 B. 实践观 C. 矛盾观 D. 发展观

（2）下列属于唯物主义观点的是（ ）

A．存在就是被感知

B．物是观念的集合

C．天地合而万物生，阴阳接而变化起

D．未有此气，已有此理

2．判断题（√／×）

（1）公民的言论自由是绝对的，不受任何限制。（ ）

（2）我国的基本国策包括节约资源和保护环境、计划生育、对外开放等。（ ）

（3）发展是党执政兴国的第一要务。（ ）

1．单项选择题

（1）Could you pass me the brush， please？

A．Yes， I could B. Never mind

B．Here you are D. It doesn＇t matter

2．判断题（√／×）

（短文一：一个简单的产品介绍）

You should wear safety glasses before you turn on the wheel.（ ）

文化素质测试（语文、数学、英语）考试大纲

B类（专业组五）考生。

（一）考试方式：闭卷、笔试。

（二）总分与时长：总分300分，考试时长120分钟。

（三）题型设置：单项选择题、判断题。

（注：具体题量、分值以正式考试试卷为准）

能识记现代汉语普通话常用字的字音；识记现代常用汉字字形；正确理解和运用常用词语、辨析词语词义，能正确运用关联词；能辨析和修改病句，根据要求变换句式；能正确判断及运用比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问等常见修辞方法，了解表达效果；能判断并改正标点符号使用中的错误。

了解散文、诗歌、小说、戏剧的基本知识，了解中外文学史上重要作家、作品；了解古代诗文名篇及相关的文化常识；掌握常见的语言表达技能。

能够根据材料筛选并整合文中的信息，分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心思想，根据文章内容进行推断和想象；能准确掌握记叙文的叙述顺序、线索及多种表达方式的综合运用；准确掌握说明方法、说明顺序及说明性语言的基本特征；能赏析文学作品的艺术形象、语言特点、表现技巧、思想内容和作者的观点态度等文学艺术审美能力。

能识别常见的通假字，掌握一词多义、词类活用等语言现象及典型句式；掌握常见的文言虚词的含义及用法；能赏析古诗词，理解古诗词的形象和语言，把握作者的观点、态度和情感。

掌握口语交际的方法、技巧及要求，能根据日常生活和职业岗位的情境加以运用；掌握书信的构成和新闻的结构；掌握常见应用文的格式与语言规范。

人教版普通高中《语文》必修1-3册、《中职语文》（基础模块）

① 理解集合、元素及其关系，掌握集合的表示法。

② 掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。

③ 理解集合的运算（交、并、补）。

④ 了解充要条件。

① 理解函数的概念和函数的三种表示法。

② 理解函数的单调性与奇偶性。

③ 理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则，掌握利用计算器进行幂的计算方法。

④ 了解幂函数的概念及其简单性质。

⑤ 理解指数函数的概念、图像及性质。

⑥ 理解对数的概念（含常用对数和自然对数）及积、商、

⑦ 能运用函数的知识解决有关实际问题。

① 理解方程和不等式的基本性质。

② 掌握区间的概念。

③ 掌握一元二次方程和一元二次不等式的解法。

④ 了解含绝对值的方程和不等式［｜ax＋b｜＜c（或＞c）］的解法。

⑤ 掌握从实际问题中抽象出一元二次方程模型和一元二次不等式模型解决简单实际问题的方法。

① 了解数列的概念。

② 理解等差数列的定义、通项公式及前 n 项和公式。

③ 理解等比数列的定义、通项公式及前 n 项和公式。

④ 能运用等差数列和等比数列的知识解决有关实际问题。

① 掌握两点间的距离公式及线段的中点坐标公式。

② 理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。

③ 理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法。

④ 理解点到直线的距离公式。

⑤ 掌握圆的标准方程和一般方程。

⑥ 理解直线与圆的位置关系。

⑦ 能运用直线和圆的知识解决有关实际问题。

① 了解平面的基本性质。

② 了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

③ 理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。

④ 了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。

⑤ 理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定

与性质。

⑥ 理解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。

① 了解平面向量的概念。

② 理解平面向量的加、减、数乘运算。

③ 理解平面向量的坐标表示。

④ 理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。

⑤ 能运用平面向量的知识解决有关实际问题。

① 了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算方法。

② 理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念

③ 理解同角三角函数基本关系式：

④ 理解诱导公式：正弦、余弦及正切公式。

⑤ 理解正弦函数的图像和性质。

⑥ 了解余弦函数的图像和性质。

⑦ 了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法

理解随机事件和概率的概念，掌握概率的简单性质。

能识别古典概型并能用古典概型的计算公式计算概率。

① 了解平均数、中位数、众数、方差的概念；

② 能进行平均数、中位数、众数、方差的简单计算。

① 了解直方图与频率分布，理解总体与样本的概念及抽样方法。

② 能运用概率与统计初步的知识解决简单的实际问题。

运用数学知识解决简单的实际问题，特别是与工程技术、生活场景相关的数学建模初步思想。

教材：数学基础模块上下册（中职），数学拓展模块上下册（中职），高等教育出版社

掌握约1500个左右高频词汇（含常见生活、职业场景词汇）；理解并运用基础语法知识，包括：名词、代词、数词、介词、连词、形容词和副词的基本用法；动词的时态（一般现在、过去、将来时）和语态：简单句的基本型。

能读懂与日常生活、简单技术操作、安全须知、产品简易说明（如图标、简短说明书）、简单应用文（广告、通知、短文）的相关的英文材料。能根据阅读材料理解主旨要义，获取具体信息，并做出简单判断。

掌握日常问候、介绍、感谢、道歉、请求、建议等基本交际功能用语；能理解并初步应对简单的职场交流情景（如设计需求对接、作品介绍）的常用表达。

了解主要英语国家最基本的文化常识；具备初步的英文信息逻辑判断能力。

人教版普通高中《英语》必修1－2册、《中职英语》（基础模块）《高职英语应用能力考试大纲》（A级基础要求）、与职业英语相关的入门级读物。

1．单项选择题

（1）下列词语中，加点字读音全都不同的一项是（）

A．差错 差遣 参差 差强人意

B．殷红 殷切 殷实 殷勤

C．和蔼 和面 和诗 和牌

D．拾级 拾取 拾掇 收拾

（2）下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）

A．寒喧 松弛 迫不及待

B．慰藉 辐射 再接再厉

C．精萃 脉搏 默守成规

D．暮蔼 蜇居 出奇不意

2．判断题（√／×）

（1）《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，按内容分为“风、雅、颂”三部分。（ ）

（2）“申请书”的核心部分是申请理由，应写得具体、充分、诚恳，同时可以带有强烈的个人抒情色彩。（ ）

1．单项选择题

（1）基础题

（2）中等难度题

（3）较高难度题

2．判断题（√／×）

（1）基础题

平整的课桌是一个平面 （ ）

（2）中等难度题

两条不相交的直线可以确定一个平面 （ ）

（3）较高难度题

三角形，四边形都是平面图形 （ ）

1．单项选择题

Could you pass me the brush， please？

A．Yes， I could B. Never mind

C. Here you are D. It doesn＇t matter

2．判断题（√／×）

（短文一：一个简单的产品介绍）

You should wear safety glasses before you turn on the wheel.（ ）

第二部分：职业技能测试

手绘：素描 考试大纲

A类（专业组一）考生与B类（专业组一）考生。

（一）手绘：满分300分。

（二）时长：120分钟。

静物组合素描表现（包括陶罐、瓷器、水果、蔬菜、衬布、金属器皿、石膏几何体等常见静物的简单组合），调子素描或结构素描表现均可。

（一）构图表现：构图完整、和谐美观，主体突出，视角选择合理，避免画面呆板或主次失衡，符合基本审美规律。

（二）透视表现：正确理解并表现一点透视、二点透视等透视原理，物体透视准确，空间纵深感合理，无明显透视错误。

（三）造型与比例表现：准确把握物体的比例关系、结构特征，造型严谨，无明显变形，静物组合需体现物体间的大小、疏密节奏。

（四）明暗表现：掌握三大面、五调子的明暗规律，黑白灰关系层次分明，过渡自然；能正确运用光影规律表现物体的体积感和空间感；能区分不同物体的质感（如陶瓷的光滑、水果的圆润、衬布的柔软等），细节刻画与整体效果协调统一。

（五）技法表现：线条运用熟练，笔触肯定，能结合排线、揉擦等技法增强画面表现力，无明显技法失误。

（六）其他要求：不得使用定画液等辅助材料。

1．于艳灵，赵兰芬，肖楠.素描（第二版）［M］. 北京：高等教育出版社，2022。

2．魏诗国.素描（第二版）［M］.北京：高等教育出版社，2022。

（一）学校提供：每位考生1张8开考试素描用纸。

（二）考生自备：考生根据自身情况，选择铅笔（HB－10B）、炭笔、炭条、橡皮、小刀（卷笔刀）、擦笔、画板、纸胶带、图钉等相关工具。

手绘：素描参考样题

1.深色陶罐1个，苹果、梨子各1个，瓷碗1个，米白色衬布1块；考生必须按照所摆设的静物进行绘画。

2.造型准确，比例协调，构图完整或具有创造性，体现一定的空间塑造能力。

3.表现手法不限，调子素描、结构（设计）素描等表现形式均可。

4.绘图工具不限，铅笔、炭笔、炭条等均可，要求在规定的8开考卷纸上绘制。

职业适应性测试 考试大纲

一、适用对象

A类（专业组二、专业组三）考生，B类（专业组二）考生， D类考生。

（一）考试方式：闭卷、笔试。

（二）总分与时长：总分300分，考试时长120分钟。

（三）题型设置：单项选择题、判断题。

（注：具体题量、分值以正式考试试卷为准）

（一）模块一：综合素质与通用能力（180分）

1．人文艺术素养：文学、历史、哲学常识；美术、设计、工艺美术等艺术领域常识；文艺鉴赏等能力。

2．科学文化素养：信息技术基础（计算机基本操作、网络信息安全常识）；逻辑推理（图形推理、数字推理、序列推理）。

3．职业认知与规划：职业认知与职业素养；职业兴趣与职业定位；职业能力提升；职业规划制定；终身学习意识。

4．身心健康与安全：心理素质、身体素质与健康生活；职业安全规范、应急处理常识。

（二）模块二：专业技能（120分）

1．美术作品认知：美术作品的定义，美术作品中形式构成基本要素，美术与客观世界的表现关系，鉴赏美术作品方法。

2．美术的历程：美术历程认知，认识原始艺术、礼教美术、心灵幻象、审美自律、美术作品表现人类生活等，从传统到现代艺术风格的演变与社会文化发展的关联性。

3．美术与自我：以自画像、情感寄托类作品为载体，解析美术家如何通过笔触、色彩投射自我认知与心境。

4．美术与社会：认知不同时代、地域的社会题材作品，认识艺术对社会风貌、文化习俗、历史事件的记录与诠释。

5．美术与自然环境：山水、动植物等自然题材作品特点，认知艺术家对自然形态的提炼、意境的营造手法。

1.人文艺术素养类：

（1）普通高中美术教科书《美术鉴赏》，北京：人民教育出版社

（2）国学常识随问随差，梦远，中国华侨出版社

（3）人教版普通高中教科书《历史—中外历史纲要》上下册

2.科学文化素养类：

（1）《信息技术》 人教中图版 祝智庭、樊磊主编

（2）《信息技术》 浙江教育出版社，陶增乐主编

（3）《逻辑思维训练 500 题》，于雷，清华大学出版社

3.职业认知与规划类：

（1）中等职业学校教科书思想政治基础模块《心理健康与职业生涯》，高等教育出版社

（2）中等职业学校思想政治课教材《心理健康与职业生涯》，中国石油大学出版社

（3）中等职业学校公共基础课同步教材《心理健康与职业生涯》，华中师范大学出版社

4.身心健康与安全类：

（1）思想政治基础模块心理健康与职业生涯 高等教育出版社

（2）职业健康与安全，王浩，南京大学出版社

5.专业技能类：

（1）普通高中教科书《美术与鉴赏（必修）》，湖南美术出版社。

（一）模块一：综合素质与通用能力

（1）中国近现代艺术史上，湖南籍画家（ ），他以画虾闻名于艺坛。

A.傅抱石 B.齐白石 C.陈抱一 D.常书鸿

（2）观察序列：← ↑ → ← ↑ ＿＿ ，下一个图形是（ ）

A. ↓ B. → C. ← D. ↑

（3）使用干粉灭火器扑救初期火灾时，应对准火焰的哪个部位喷射？（ ）

A.火焰的上方 B.火焰的中部 C.火焰的根部 D.随便喷，喷到就行

（4）WORD文档使用的默认扩展名为（ ）

A.WPS B.TXT C.DOCX D.DOTP

（1）人民英雄纪念碑底座上面装饰有八块革命主题的雕塑作品，请问这些雕塑作品的具体形态是（ ）。

A.圆雕 B.浮雕 C.镂空雕 D.木雕

（2）如要终止幻灯片的放映，可直接按（ ）键。

A.CTRL＋C B.ESC C.END D.Alt＋F4

（3）在进行职业生涯规划时，“SWOT分析法”中的“O”指的是：（ ）

A．优势（Strengths） B. 劣势（Weaknesses）

C. 机会（Opportunities） D. 威胁（Threats）

（4）如果一个人的性格外向、喜欢与人打交道，那么他一定不适合从事技术类或操作类的工作。（ ）

（1）徐悲鸿和徐志摩两位艺术家创作的油画作品《奔马图》表现出了万马奔腾、气势如虹的艺术境界。（ ）

（2）下列哪种情况不属于信息泄露？（ ）

A．个人手机号被不法分子获取并骚扰

B．企业客户名单被竞争对手窃取

C．自己的文档存储在个人电脑加密文件夹中

D．社交平台账号被盗，个人动态被篡改发布

（3）某地区近年来人工智能技术快速发展，传统制造业岗位减少，但智能设备维护岗位需求上升。这一现象对我们职业规划的主要启示是：（ ）

A．应该完全放弃传统技术学习

B．职业规划需要关注社会发展趋势和技术变革

C．所有人都必须转学热门专业

D. 职业选择不受外部环境影响

（4）观察数列：1，4，9，16，25，（），下一个数是（ ）

A.30 B.36 C.42 D.49

（二）模块二：专业技能

（1）《清明上河图》的作者是（）

A. 张择端 B. 顾恺之 C. 吴道子 D. 王希孟

（2）《韩熙载夜宴图》反映的历史时期是（）

A. 唐代 B. 五代十国 C. 宋代 D. 元代

（3）商周时期青铜器（如鼎、尊）在当时的主要社会功能是（）

A．日常饮食器具

B．祭祀与礼制象征

C．商品贸易交换

D．室内装饰陈设

（1）下列哪项属于“人间生活”题材的典型作品（）

A．顾恺之《洛神赋图》

B．张择端《清明上河图》

C．范宽《溪山行旅图》

D．马远《踏歌图》

（2）以下哪一艺术形式最可能出现在“原始人的创造”这一主题中（）

A．宋代山水画

B．商周青铜器

C．敦煌壁画

D．岩画与彩陶

（3）“从传统到现代”单元中，中国近代美术转型的主要动力之一是（）

A．完全抛弃传统笔墨

B．受西方艺术冲击与本土文化自觉的双重影响

C．回归汉代艺术风格

D．全面模仿民间剪纸

（1）在鉴赏一幅美术作品时，以下哪种做法最符合教材提倡的“多维度鉴赏”方法（）

A．仅根据个人喜好评价“像不像”或“美不美”

B．结合艺术语言、历史背景、作者意图与文化观念进行综合分析

C．只关注作品的创作年代与市场价格

D．完全依赖艺术家的自我解说

手绘：服装效果图 考试大纲

B类（专业组三）考生。

（一）手绘：总分300分。

（二）时长：120分钟。

1．手绘服装效果图要符合命题要求，主要元素在服装中要有体现。款式、色彩、面料、图案等要素要结合流行趋势，体现市场性和创意性。

2．手绘服装效果图要求人体造型准确，比例协调，线条清晰流畅。

3．服装色彩整体协调、和谐统一、主次分明。

4．服装面料选配合理，面料特征表达清晰；如有图案设计要求，图案须与服装风格协调。

5．效果图绘制说明文字表述清晰、言简意赅。

6．认真、细致、整洁、耐心，体现良好的工作习惯，事前做好准备工作；能按要求进行工具的定置及归位、保持工作台面清洁、及时清扫杂物等。

7．具有安全操作意识。

1．高岩.手绘服装效果图－马克笔.彩色铅笔混合着色表现技法（第2版）［M］.北京：中国纺织出版社，2019。

2．边沛沛.服装效果图·手绘表现技法实用教程［M］，北京：中国纺织出版社，2019年。

（一）学校提供：每位考生1张A4草稿纸，1张8开的水彩纸。

（二）考生自备：马克笔、彩铅、水粉颜料或水彩颜料、水粉笔或水彩笔、勾线小毛笔、调色盘、铅笔、橡皮擦、签字笔、水桶、直尺等。

绘制夏季校园风格服装一套（性别不限），并撰写简要款式说明。

1.总分：300分；

2.时长：120分钟。

1.服装绘制要契合主题，人体比例协调（40%）。

2.色调统一、主次分明，贴合夏季校园风格（30%）。

3.面料质感表现清晰（25%）。

4.说明文字言简意赅，含款式、色彩、面料等信息（5%）。

1.考生须将服装效果图绘制在考场统一提供的8开水彩纸上，不得擅自更换绘图纸张规格，款式说明可书写于效果图同一页面的空白区域。

2.考生须按要求放置、归位工具，保持工作台面整洁，及时清理杂物，维护考场环境。

3.考生须具备安全操作意识，规范使用各类绘图工具，杜绝安全隐患。

技能展示 考试大纲

A类（专业组四）考生与B类（专业组四）考生。

（一）考试形式：形体测试与展示。

（二）总分与时长：总分300分，考试时长120分钟（以实际考试为准）。

（一）形体测试：考查考生的身高、体重、三围尺寸等身体比例。（要求：男女生均着泳装）

（二）形体展示：包括步态、转身、造型、乐感等。（要求：考生着时装（女生着高跟鞋、男生着平底鞋）依次从A点走到B点，在B点进行自我介绍，自我介绍后返回至A点）

（三）自我介绍：考查考生的语言表达能力。（要求：自我介绍时长不超过1分钟，内容严禁出现考生姓名、生源学校等个人信息）

1.尹菲.形体训练（第2版），航空工业出版社，2021。

（一）学校提供：表演场地、音乐设备。

（二）考生自备：自备泳装、时装、高跟鞋、平底鞋。

职业适应性测试 考试大纲

A类（专业组五）考生与B类（专业组五）考生。

（一）考试形式：闭卷、笔试。

（二）总分与时长：总分300分，考试时长120分钟。

（三）题型设置：单项选择题、判断题。

（注：具体题量、分值以正式考试试卷为准）

（一）模块一：综合素质与通用能力（180分）

1．人文艺术素养：文学、历史、哲学常识；美术、设计、工艺美术等艺术领域常识；文艺鉴赏等能力。

2．科学文化素养：信息技术基础（计算机基本操作、网络信息安全常识）；逻辑推理（图形推理、数字推理、序列推理）。

3．职业认知与规划：职业认知与职业素养；职业兴趣与职业定位；职业能力提升；职业规划制定；终身学习意识。

4．身心健康与安全：心理素质、身体素质与健康生活；职业安全规范、应急处理常识。

（二）模块二：专业技能（120分）

1．机械基础认知：

常见机械传动方式（齿轮、带、链传动）的特点；简单机构（杠杆、滑轮、连杆）的识别与原理；工程图学基础（三视图的对应关系、常见简单零件图识读）；常用工程材料（金属、塑料）的简单特性与用途；常用手动、电动工具的名称与安全使用场合。

2．电工电子技术基础

电路基本概念（电流、电压、电阻、电路通路／断路／短路）；基本电气元件识别（电阻、电容、二极管、开关、电池）；安全用电常识（触电防护、接地保护）；简单控制逻辑（如开关控制灯亮灭）；传感器（如光电、温度）的基本作用认知。

3．智能控制初步认知

机器人的基本组成（机械结构、控制系统、传感器、执行器）；自动化与智能化的基本概念及生活实例；编程控制的基本逻辑（顺序、选择、循环的通俗理解）；人工智能（AI）在智能制造、智能汽车中的简单应用场景。

4．汽车技术常识

汽车四大基本系统（发动机、底盘、车身、电气设备）的认知；常见汽车仪表盘指示灯符号的意义（如机油压力、蓄电池、安全带）；新能源汽车（纯电动、混合动力）的类型与基本特点；日常汽车保养基本项目（如更换轮胎、检查油液）的认知。

5．专业认知与职业素养

机械、机器人、汽车相关行业的发展趋势与就业岗位（如技术员、工程师、技师）；相关职业的职业素养要求（如严谨细致、规范操作、持续改进）；创新意识与解决简单技术问题的思路。

6．物理

（1）力学基础

运动的描述：参考系、质点、位移、速度、加速度的概念；匀速直线运动和匀变速直线运动的规律；相互作用与牛顿运动定律：力的概念、重力、弹力、摩擦力；牛顿三大定律及其简单应用；曲线运动与万有引力：平抛运动的特点；匀速圆周运动的线速度、角速度、向心力概念；万有引力定律的初步认识。

（2）电磁学基础

①电场与电路：电荷、库仑定律；电场强度、电势差等的初步概念；恒定电流、电压、电阻；欧姆定律；串联、并联电路的特点与简单计算；电功、电功率。

②磁场与电磁感应：磁场、磁感线的概念；电流的磁场（安培定则）；磁场对电流的作用力（左手定则）的初步认识；电磁感应现象的初步了解（法拉第电磁感应定律定性了解）。

（3）能量、热学及原子物理初步

能量守恒与热现象：能量守恒定律；分子运动理论的基本观点；内能、热量、比热容的概念；热力学第一定律的简单了解。

（4）物理实验与科学方法（贯穿于以上内容）

了解基本的物理实验方法（如控制变量法）；能识读简单的仪器刻度（如刻度尺、万用表）；能正确使用基本仪器，能进行简单的实验数据处理和误差分析。

1.人文艺术素养类：

（1）普通高中美术教科书《美术鉴赏》，北京：人民教育出版社；

（2）国学常识随问随查，梦远，中国华侨出版社；

（3）人教版普通高中教科书《历史—中外历史纲要》上下册。

2.科学文化素养类：

（1）《信息技术》 人教中图版 祝智庭、樊磊主编；

（2）《信息技术》 浙江教育出版社，陶增乐主编；

（3）《逻辑思维训练500题》 于雷，清华大学出版社。

3.职业认知与规划类：

（1）中等职业学校教科书思想政治基础模块《心理健康与职业生涯》，高等教育出版社；

（2）中等职业学校思想政治课教材《心理健康与职业生涯》，中国石油大学出版社；

（3）中等职业学校公共基础课同步教材《心理健康与职业生涯》，华中师范大学出版社。

4.身心健康与安全类：

（1）思想政治基础模块心理健康与职业生涯 高等教育出版社；

（2）职业健康与安全，王浩，南京大学出版社。

5.职业技能适应类：

（1）人教版普通高中《物理》必修教材；

（2）人教版普通高中《信息技术》必修教材；

（3）全国中等职业学校教材《机械制图》（基础模块）；

（4）全国中等职业学校教材《电工电子技术与技能》（基础模块）；

（5）高等教育出版社《机械制图》（机械类）第四版；

（6）人教版普通高中《物理》必修第一册、第二册，选择性必修部分基础内容；《中职物理》（基础模块）；与生活、生产实际相结合的物理科普读物；

（7）中国劳动社会保障出版社《机械基础》第七版；中国劳动社会保障出版社《电工基础》；中国劳动社会保障出版社《机械制图》。

（1）中国近现代艺术史上，湖南籍画家（ ），他以画虾闻名于艺坛。

A.傅抱石 B.齐白石 C.陈抱一 D.常书鸿

（2）观察序列：← ↑ → ← ↑ ＿＿ ，下一个图形是（ ）

A. ↓ B. → C. ← D. ↑

（3）使用干粉灭火器扑救初期火灾时，应对准火焰的哪个部位喷射？（ ）

A.火焰的上方 B.火焰的中部 C.火焰的根部 D.随便喷，喷到就行

（4）WORD文档使用的默认扩展名为（ ）

A.WPS B.TXT C.DOCX D.DOTP

（1）人民英雄纪念碑底座上面装饰有八块革命主题的雕塑作品，请问这些雕塑作品的具体形态是（ ）。

A.圆雕 B.浮雕 C.镂空雕 D.木雕

（2）如要终止幻灯片的放映，可直接按（ ）键。

A.CTRL＋C B.ESC C.END D.Alt＋F4

（3）在进行职业生涯规划时，“SWOT分析法”中的“O”指的是：（ ）

A．优势（Strengths） B. 劣势（Weaknesses）

C. 机会（Opportunities） D. 威胁（Threats）

（4）如果一个人的性格外向、喜欢与人打交道，那么他一定不适合从事技术类或操作类的工作。（ ）

（1）徐悲鸿和徐志摩两位艺术家创作的油画作品《奔马图》表现出了万马奔腾、气势如虹的艺术境界。（ ）

（2）下列哪种情况不属于信息泄露？（ ）

A．个人手机号被不法分子获取并骚扰

B．企业客户名单被竞争对手窃取

C．自己的文档存储在个人电脑加密文件夹中

D．社交平台账号被盗，个人动态被篡改发布

（3）某地区近年来人工智能技术快速发展，传统制造业岗位减少，但智能设备维护岗位需求上升。这一现象对我们职业规划的主要启示是：（ ）

A．应该完全放弃传统技术学习

B．职业规划需要关注社会发展趋势和技术变革

C．所有人都必须转学热门专业

D. 职业选择不受外部环境影响

（4）观察数列：1，4，9，16，25，（），下一个数是（ ）

A.30 B.36 C.42 D.49

① 自行车骑行过程中运用了哪种传动类型（ ）。

A.带传动 B.链传动 C.齿轮传动 D.蜗杆传动

② 将两个阻值为10Ω的电阻串联，它们的总电阻阻值为（ ）。

A. 20Ω B. 3Ω C. 2Ω D. 5Ω

③ 下列不属于工业机器人基本运动形式的是（ ）。

A.关节运动 B. 直线运动 C. 圆弧运动 D. 曲线运动

① 机器人的所有动作都无需人工干预，完全自主决策。（ ）

② 工业机器人的伺服电机出现过热报警时，应立即停机，待冷却后排查原因。（ ）

（1）单项选择题

① 下列哪项不是工业机器人的应用领域？（ ）

A．焊接 B. 搬运

C. 医疗手术 D. 装配

② 汽车发动机冷却液的主要作用是（）

A. 润滑 B. 冷却 C. 清洁 D. 密封

③ 新能源纯电动汽车的动力来源是（）

A. 汽油发动机 B. 柴油发动机 C. 动力电池 D. 发电机

（2）判断题（√／×）

① 汽车机油仅需要定期补充，无需定期更换。（ ）

②作为一名未来的技术工人，应具备的职业素养包括严格遵守操作规程、对工作质量精益求精、敢于冒险、无视警示、善于与团队成员沟通协作（ ）。

③ 新能源汽车充电时，可直接在雨天露天充电。（）

（1）一个简单的自动门控制系统：当传感器检测到有人接近时，控制器发出指令，电机正转打开门；人通过后，延时一段时间，控制器指令电机反转关门。这个控制系统主要体现了哪种基本控制逻辑？（ ）

A. 顺序逻辑 B. 循环逻辑 C. 选择（判断）逻辑 D. 网络逻辑