本考试大纲适用于2026年长沙航空职业技术学院单独招生文化素质测试。

一、考试性质

长沙航空职业技术学院单独招生考试，是普通高考的一种创新形式，是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。经省级教育行政主管部门审批授权，招生院校面向应往届普通高中考生及同等学力考生、应往届中职考生和社会人员考生，根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织考核，学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划全面衡量，择优录取。考试有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、语文科目考试内容与要求

根据教育部《普通高中语文课程标准》和《中等职业学校语文课程标准》的要求，全面检测考生的语言文字运用、识记、阅读及写作四个方面的能力，主要考核考生基本语言知识的识记、常见语言的表达、文学常识及名句名篇识记，能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品，能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文和议论文。

（一）语言文字运用

1.字音字形

（1）识记常用汉字的字音；

（2）识记常用汉字的字形。

2.表达应用

（1）正确使用标点符号；

（2）正确使用词语；

（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）；

（4）按正确逻辑给句子排序；

（5）选用、仿用、变换句式；

（6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等）；

（7）掌握口语交际准确得体的表达方式；

（8）掌握常见应用文（感谢信、表扬信、倡议书、请假条等）的正确格式与专业用语。

（二）文学常识和名句名篇识记

1.识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作；

2.识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作；

3.识记文学体裁常识；

4.识记常见的名句名篇。

（三）现代文阅读

1.理解

（1）理解文中重要词语的含义；

（2）理解文中重要句子的含意。

2.分析综合

（1）筛选并整合文中的信息；

（2）分析文章结构，把握文章思路；

（3）归纳内容要点，概括中心意思；

（4）分析概括作者在文中的观点态度。

3.鉴赏评价

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（四）写作

综合考查学生恰当地运用语言文字表情达意的能力，以及体现在写作过程中的习惯与方法、情感与态度。能写记叙文与议论文。鼓励有创意地表达。具体要求：

1.中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康；

2.结构完整，条理清晰，表达贴切，语句通顺；

3.字迹清楚，书写规范，标点正确，卷面整洁；

4.句式灵活，见解深刻，构思巧妙，富有文采。

其中1、2、3项为基础等级要求，第4项为发展等级要求。

三、考试方式、时量与分值

（一）考试方式：闭卷、笔试。

（二）考试时间：60分钟。

（三）试卷总分：100分。

（四）题型：

1.单项选择题:每题 2分，共20分；

2.多项选择题: 每题3分，共30分；

3.阅读理解题: 每题 2分，共20分；

4.写作题:共30分。

样题示例：

一、单项选择题（每题 2分，共20分）

1.下面标点符号使用正确的一项是( )。

A.鲁迅是喜欢百草园?还是三味书屋呢?

B.那个时候，他还是个十二、三岁的孩子，懂得什么?

C.法国的思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇”。

D.《氓》中“桑之未落，其叶沃若”运用了比兴的写作手法。

2.下列各项中，没有语病且句意明确的一项是( )。

A.学校通知王明本月15日前去报到。

B.通过这次公益活动，使他爱上了志愿者这个身份。

C.读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。

D.为了防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

3.下列选项中，运用的修辞手法不同于其他三项的是( )。

A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

C.才饮长江水，又食武昌鱼。

D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

……

二、多项选择题(每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分)

1.下列文学常识表述，说法不正确的是( )。

A.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，“风、雅、颂、赋、比、兴”被称为“诗经六义”。

B.杜甫，唐朝伟大的现实主义诗人，其文学主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

C.婉约派是宋词的一大流派，代表词人有苏轼、李清照。

D.莫泊桑，德国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《羊脂球》。

2.下面作品作家文章体裁对应正确的是( )。

A.《荷塘月色》一朱自清一散文。

B.《雷雨》一曹禺一戏剧。

C.《梦游天姥吟留别》一李白一古体诗。

D.《战争与和平》一高尔基一小说。

3.下列句子表达得体的是( )。

A.你的涂鸦之作让我们耳目一新。

B.孩子们这么虚心求教，请您一定不吝赐教。

C.不慎丢失支票，蒙您及时送回，明天我将百忙之中专程前往致谢。

D.今天是家母八十大寿，欢迎各位光临。

……

三、阅读理解题（每题 2分，共20分）

为人生提前一小时

侯敏

①刚进入空乘这个行业，我是自卑的。在上大学之前，我一直认为自己是

那种放在人堆里找不到的女生。机缘巧合成为空乘之后，我一直觉得自已跟同事的颜值是有很大差距的。很长一段时间，我在这个行业中体会不到存在感，觉得自己怎么都没法像其他空姐那样优雅。我的行为举止更像是一个男孩子，再加上我的急脾气。在飞机上服务总显得很慌乱。

……

⑧最近，有同事跟我说，觉得我长得很像某个明星，我淡然一笑，内心里却是欣喜异常，原来我也是别人眼里的高颜值。刚飞完一个航班，乘务长夸奖我说:“小姑娘没飞几年，服务这么细致，真不错。”

……

1.“我”刚进入空乘行业，找不到存在感，在飞机上服务的表现是怎样的？（ ）

A.轻松愉快。

B.一大堆麻烦。

C.羞涩紧张。

D.急切慌乱。

2.对文章主题分析最准确的一项是（ ）。

A.人在成长过程中需要勤奋。

B.需要谦虚，不能过分骄傲。

C.多反思并提升自己。

D.勇敢做自己，不用管别人的眼光。

3.对第⑧段画横线的句子从描写角度赏析最准确的一项是（ ）

A.运用动作描写，通过乘务长对“我”的夸奖，正面体现出“我”现在工作的吃苦耐劳，体现出“我”因为对自己不断提高要求而实现的蜕变。

B.运用心理描写，通过乘务长对“我”的夸奖，正面体现出“我”现在工作的细致认真，体现出“我”因为对自己不断提高要求而实现的蜕变。

C.运用神态描写，通过乘务长对“我”的夸奖，侧面体现出“我”现在工作的吃苦耐劳，体现出“我”因为对自己不断提高要求而实现的蜕变。

D.运用语言描写，通过乘务长对“我”的夸奖，侧面体现出“我”现在工作的细致认真，体现出“我”因为对自己不断提高要求而实现的蜕变。

……

四、写作题（30分）

欣赏是人与人之间一种理解与沟通，也包含了信任与鼓励。欣赏是一种激励与引导，可以使人扬长避短，更健康地成长与进步。每一个人都渴望别人的欣赏，所以我们要学会去欣赏别人。人与人之间互相欣赏，社会才会更加美好。

请以“欣赏”为题，写一篇文章。

要求：

1.除诗歌以外，文体不限。

2.不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

3.不少于500字。