【高中母校行成员】

詹宇馨25日语3

吴震安25英语3

【高中母校简介】

桐庐中学创办于1941年，是浙江省一级重点中学、浙江省普通高中特色示范学校，坐落于富春江畔，校园融山水之秀与人文之美于一体。学校现有教学班40余个，在校学生2000余人，教职工200余名，其中省市级教坛新秀、学科带头人、高级教师占比超70%，师资队伍实力雄厚。秉持“励志、笃学、厚德、敦行”的校训，践行“让每个学生都得到最优发展”的办学理念，深耕教学教研，高考成绩常年稳居杭州市县中前列，一段线上线率稳定在80%以上，每年为浙大、复旦、上交等知名高校输送大批优质生源，是桐庐基础教育的龙头标杆。学校注重五育并举，打造了科技科创、艺术文创、体育竞技等特色校本课程，依托桐庐本土文化资源开展实践活动，培养兼具家国情怀、学科素养和综合能力的新时代学子，先后获评浙江省文明单位、浙江省教科研先进集体、杭州市教育质量优秀学校等多项荣誉。

【活动准备】

收到桐庐中学的返校宣讲邀请后，我立刻围绕母校学情与高三学子需求，有条不紊推进各项准备工作：

1. 确认关键信息：与母校高三年级组老师深度沟通，敲定2月初返校宣讲的具体时间，结合学校晚自习安排确定宣讲场地为教学楼阶梯教室，细化流程并明确需贴合母校高考生源特点、侧重志愿填报实操指导的核心要求。

2. 领取宣讲资料：从本校招生办申领招生宣传手册、定制宣讲PPT、文创笔等礼品，同时额外准备针对浙江新高考的报考指南手册，适配母校学子的报考需求。

3. 内容深度筹备：系统学习本校在浙江省的招生计划、选考科目要求、近三年录取分数线及位次，梳理海洋科学、食品科学与工程等特色学科的就业升学前景；结合桐庐中学近年高考成绩和学子报考倾向，制作专属问答提纲，重点准备新高考志愿填报冲稳保策略、高三最后阶段备考心态调节等高频问题。

4. 合理规划行程：根据出发地与桐庐的距离，提前预订高铁票至桐庐站，规划好从高铁站到学校的交通路线，预留充足的场地对接和设备调试时间，设置多重行程提醒，确保全程顺利无延误。

【活动过程】

2026年2月4日，我重返阔别已久的桐庐中学，先前往高三教师办公室拜访班主任和各科任课老师，感念师恩的同时，了解母校本届高三的整体学情和备考进度。随后前往阶梯教室，完成宣传海报张贴、PPT调试、宣传资料和文创礼品摆放等场地布置工作。

宣讲正式开始后，现场吸引了近200名高三学弟学妹参与。我首先以桐中学子的身份开场，唤起大家的共鸣，随后从校园环境、师资力量、学科建设、校园生活等方面，全面介绍上海海洋大学的基本概况；重点结合浙江新高考政策，解读本校在浙招生的具体专业、选考要求、录取位次及各类招生优惠政策，着重展示学校在海洋领域的科研优势、校企合作资源和毕业生就业去向。结合自身从桐庐中学到上海海洋大学的学习经历，我分享了高三最后阶段的高效备考方法、心态调节技巧，还针对桐中学子的学习特点，讲解了新高考志愿填报中院校选择、专业匹配的实操要点。互动环节中，学弟学妹们踊跃提问，围绕专业选择、大学学习规划、跨专业考研等问题展开咨询，我逐一耐心解答，同时为提问的同学送上文创小礼品，现场交流氛围热烈而融洽。宣讲结束后，仍有不少同学留下继续交流，我也留下了联系方式，方便后续为他们答疑解惑。

【活动感想】

此次重返桐庐中学的宣讲活动，不仅在母校搭建起我与学弟学妹间的专属沟通桥梁，更让我以学长的身份，为母校的高三学子送上了贴合他们实际需求的备考和报考指导。学弟学妹们不仅直观了解了上海海洋大学的办学特色和招生信息，更收获了针对性的学习方法和志愿填报技巧，有效拓宽了他们的升学视野，缓解了备考和报考的焦虑。

对上海海洋大学而言，此次宣讲结合桐庐中学的优质生源特点，精准传递了学校的招生信息，充分展示了学校的教育成果和桐中学子在校的良好风貌，有效提升了学校在桐庐中学乃至桐庐地区的知名度和认可度，为后续吸纳优质生源奠定了坚实基础。于我个人而言，这次经历不仅是一次知识与经验的反哺，更是一次自我表达和沟通能力的提升，重返母校的校园，重温恩师的教诲，更让我心中满是感恩与归属感。此次宣讲的经验也让我收获良多，后续我会认真总结优化，持续与母校学弟学妹保持沟通，力争为桐庐中学的学子们带来更多有价值的升学指导，当好母校与上海海洋大学之间的沟通纽带。