十堰站

9名杏林学子：褚佳豪 陈怡霏 周月馨 郑秀敏 陈亦菲 李晴雨 吴东升 叶仕华 孙檬檬

分为9个小组，共回访4所高中：丹江口市第一中学、十堰市张湾阳光书院、竹山县第一中学、郧西县第一中学

丹江口市第一中学

团队成员

褚佳豪 基础医学院

宣讲过程

作为湖北中医药大学中西医临床专业的学生，这个寒假我有幸以“招生大使”的身份回到母校高中，向学弟学妹们介绍我的大学。

以往学医，我总是埋头背书；而这一次，却要把“为什么要学中医”“中西医临床学什么”讲给高中生听。我翻出自己大一时的笔记，结合课堂上学到的《黄帝内经》与西医诊断学做对比案例，还现场演示了脉诊的小技巧。看到他们眼中从好奇转为心动的光芒，我才真正明白——热爱，就是最好的招生简章。

宣讲心得

这次经历让我意识到：医学之路不止于实验室和病房，更在于传播与传承。未来若有机会，我还想继续做那个“讲中医故事的人”。

丹江口市第一中学

团队成员

陈怡霏 第一临床学院

宣讲过程

本次寒假返校招生宣传活动，我以湖北中医药大学学子的身份，回到高中母校开展招生宣讲。活动为期两天，我通过校园展台咨询、班级专题宣讲、一对一交流等形式，向学弟学妹们介绍学校办学特色、专业优势、招生政策及中医药行业发展前景。活动中，我结合自身在校学习体验，讲解了中医学、针灸推拿学等核心专业的课程设置、实践资源，展示了学校的实训基地、校企合作项目及毕业生就业方向。

宣讲心得

此次活动让我收获颇丰，站在宣讲台上，从梳理学校办学亮点到解答各类疑问，我不只对学校的专业特色、办学理念有了更系统的认知，更体会到作为湖中医人的责任与自豪。同时，我也愿以微薄之力，为母校吸纳更多优秀生源，让更多人了解湖中医、选择中医药，助力中医药文化的传承与发展。

十堰市张湾阳光书院

团队成员

周月馨 中医学院

宣讲过程

宣讲过程中，我结合自己的大学生活，从专业选择、学习方法到心态调整等方面进行了分享。当我讲起大学里丰富多彩的社团活动和严谨的学术氛围时，台下不时传来惊叹声与讨论声，那份对未来的期待与好奇让我真切可感。而介绍学校的招生政策、师资力量、课程设置时，他们的眼里满是向往。看着他们认真记录的模样，我深感责任之重，也体会到传递经验的意义所在。

宣讲心得

此次宣讲不仅是信息的传递，更是精神的传承。它让我明白，每一份努力都不会被辜负，而我们所走过的路，终将成为照亮他人的光。未来，我愿继续以行动回馈社会，在成长的道路上坚定前行。

竹山县第一中学

团队成员

郑秀敏 药学院

宣讲过程

再次踏入高中母校的校门，时光仿佛按下了回溯键。筹备时，我翻遍大学相册、整理成长点滴，只想把最鲜活的大学生活分享给学弟学妹。正式开始宣讲时，我先用大学生活中的趣事吸引住大家，随后配合PPT，开始讲解湖中医的概况，让同学们对这所学校有了深入细致的了解。

宣讲心得

这场返校宣传，不仅是一次责任的传递，更是一场与青春的和解。教育的闭环在此刻完成，而那些关于青春的感慨与遗憾，终将化作往后人生里最温柔的力量，提醒我珍惜当下，不负时光。

竹山县第一中学

团队成员

陈亦菲 针灸骨伤学院

宣讲过程

作为湖北中医药大学的学生，参与“杏林薪火返母校，岐黄之声向未来”宣讲活动，对我而言是一次意义非凡的经历。

宣讲时，我讲述了湖中医的办学历史与优势：1958年创办的深厚底蕴、中医学与中药学两大王牌专业的实力；还有四季如画的校园风光、先进的教学设施和丰富多彩的校园文化。随后我结合自身经历，讲述了时间管理与心态调整的重要性，希望能为他们的高考之路助力。

宣讲心得

此次宣讲不仅是一次校园推广，更是自我成长的历练。它让我更清晰地认识到湖中医的魅力所在，能成为连接湖中医与高中母校的桥梁，传岐黄薪火，我深感荣幸。愿这份宣讲能为学弟学妹们的择校之路点亮一盏明灯，也期待在湖中医的校园里，与更多怀揣医学梦想的学子相遇。

郧西县第一中学

团队成员

李晴雨 信息工程学院

宣讲过程

为助力郧西一中学弟学妹明晰升学方向、了解中医药高校风采，我以湖北中医药大学学子的身份，回到母校郧西一中开展大学宣讲活动。宣讲中，我精心讲解湖北中医药大学的办学特色、专业设置、录取分数线、校园生活等核心信息。同时，我结合自身备考经历和大学学习体验，针对学弟学妹提出的专业选择、备考规划、高校生活等问题，我逐一耐心解答，用真实的经历为他们提供参考。

宣讲心得

此次宣讲活动虽已结束，但这份收获与感悟将伴随我前行。未来，我将积极参与各类宣讲活动，用实际行动回馈湖中医的培育，为更多学弟学妹的升学之路点亮微光。

郧西县第一中学

团队成员

吴东升 针灸骨伤学院

宣讲过程

本次活动以“传承中医薪火、助力青春追梦”为主题，面向高三班级进行集中宣讲，我主要讲解学校概况、特色专业与办学优势，重点介绍了我校中医学、针灸推拿、中药学等优势学科。此外，我还结合自身学习体验，让大家直观感受中医药文化魅力与湖中医的育人氛围。互动环节，大家踊跃提问，围绕志愿填报、专业前景、大学生活等深入交流，我逐一耐心解答，现场氛围热烈有序。

宣讲心得

此次宣讲活动让我同样受益匪浅，学弟学妹们对中医药专业的好奇与期盼，让我更加坚定了自身专业选择。未来我会以更饱满的热情投入学习，夯实专业基础，提升综合素养，努力成为优秀的湖中医学子。

竹山县第一中学

团队成员

叶仕华 中医学院

宣讲过程

宣讲中，我先是给同学们看了自己拍摄的照片：药圃里的薄荷、实验室中称药的秤、同学之间练习扎针的模型。宣讲正式开始，我播放了学校宣传片，简要介绍了湖北中医药大学的办学历史、学科优势与特色专业，并结合自身学习经历，分享了中医理论学习、实训实践与校园生活的感悟。用通俗的语言讲解阴阳五行、经络穴位等知识，激发大家对中医药的兴趣。互动环节中，我耐心解答了专业选择、录取分数、就业方向等疑问，现场发放宣传资料，鼓励同学们坚定学医初心，报考湖中医。

宣讲心得

一次聊天改变不了什么，可能明天他们就会忘掉大半。但只要有人因为今天的话，在填志愿时，能想起“中医”也算一个选项，甚至只是觉得那些长在山里的草有了名字，这就够了。宣传像种子，我负责把它带回来，轻轻放下。至于能不能发芽，看风，看雨，看时光。

郧西县第一中学

团队成员

孙檬檬 医学人文学院

宣讲过程

为响应学校寒假招生宣传号召，我于2026年1月下旬回到母校郧西一中开展宣讲活动。宣讲开始，我分发了湖北中医药大学的宣传册、报考指南，结合PPT，从学校的学科优势、专业特色、校园生活、中医药情怀、招生信息等方面进行了介绍，重点讲解了中医学、针灸推拿学、中药学等优势专业的培养方向与就业前景。为了让同学们更直观地感受校园氛围，我还播放了自己制作的《湖中医校园日记》，展示了军训、迎新晚会、运动会、打太极拳等场景。

宣讲心得

这次活动让我明白，招生宣传不仅是传递学校信息，更是传递一份热爱与期待。未来，我也会继续以积极的心态面对挑战，在实践中成长，为学校的发展贡献自己的一份力量。

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