对比了西北农林科技大学2026年和2025年的强基计划招生简章，我们发现主要有三处值得关注的变化，涉及入围门槛、成绩计算和培养模式，这些调整对考生备考和选择可能产生直接影响。

一、非高考改革省份入围成绩计算更聚焦数学

最显著的变化是非高考改革省份的入围成绩计算方式。2025年时，入围成绩由高考成绩、数学成绩和生物成绩三部分加权组成（高考成绩+数学成绩×0.5+生物成绩×0.5）。而2026年简章明确，非改革省份考生的入围成绩不再计算生物成绩，只保留高考成绩和数学成绩的加权（高考成绩+数学成绩×0.5）。

这一调整意味着数学学科在入围环节的权重相对提升，选拔更聚焦于考生的数学基础和高考总分。对于数学成绩突出的考生来说，这无疑是个利好消息。

二、综合成绩折算公式表述更精确

在最终录取的综合成绩折算公式上，2026年简章的表述方式有所变化，但实质计算结果保持不变。2025年表述为“高考成绩（换算成百分制）×85%”，2026年改为“高考成绩/高考成绩满分×85”。

这种表述上的调整使得计算公式更加直观和精确，避免了“换算成百分制”可能带来的理解偏差，方便考生和家长更准确地估算自己的综合成绩。

三、培养模式中取消“书院制”描述

在培养模式方面，2026年简章删除了“书院制”的表述。2025年描述为“实施书院制、导师制、学分制”，而2026年简章仅保留“实施导师制、学分制，以及小班化、个性化、国际化等培养模式”。

这意味着学校在强基计划的培养模式描述上更加精简，虽然取消了“书院制”的明确提法，但导师制、学分制等核心培养特色仍然保留，小班化、个性化、国际化的培养方向没有改变。

整体来看，西北农林科技大学2026年强基计划的调整体现了选拔更加聚焦核心基础学科、表述更加规范透明的趋势。数学学科在入围环节的权重提升，显示出学校对基础学科能力的重视；而培养模式的描述精简，可能意味着培养方案在实际执行中的优化调整。考生在备考时需要特别关注数学科目的准备，同时理解新的成绩计算方式对自身竞争力的影响。

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