为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2026年继续开展基础学科招生改革试点（也称“电子科技大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备高端人才。2026年，我校强基计划招生专业为信息与计算科学、数理基础科学和应用物理学。

近日，我们特邀强基计划招生学院的3位副院长进行深度解读，同时邀请强基学子分享他们的真实感受，带您深入了解每个专业的独特魅力，本期让我们共同走进【应用物理学】专业。

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扎根数理，在理工交叉的原野拔节生长

高中时期，王浩禧便在物理竞赛的严密逻辑与电子信息技术的广阔前景中，萌生了对理工交叉领域的浓厚兴趣。他渴望寻找一片既能深耕基础物理，又能触达前沿电子科技的学术沃土。电子科技大学应用物理学强基计划，完美契合了他的科研愿景。在2023年他坚定地选择了成电，在这里开启了属于自己的拔节生长之旅。

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从“刷题”到“悟理”，在核心课程中重塑思维

强基的首要任务，是打牢数理地基。大一大二的学习中，王浩禧交出了一份绩点满绩、专业与综测双第一的成绩单。但在这份惊艳的成绩背后，更多的是思维方式的蜕变。

得益于强基特色的小班化教学模式，课堂拥有了更多师生深度对话与思维碰撞的留白。从微积分的严密推演、普通物理的本源探究，再到C语言的逻辑构建，每一门核心课程都在高频互动的研讨中，以极高的标准重塑着学生的认知框架。在这片基础学科的沃土上，他褪去了高中时期的应试解题惯性，深刻体悟到数理知识作为万物底层逻辑的力量，开始真正学会用严谨的数学语言与物理模型去解构并描述广袤世界。这也为他日后的突破埋下了伏笔。

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跨界与融合，在实验室里触碰时代浪潮

“根植物理、聚焦需求、引领工程”是成电应用物理学强基计划的另一大特色。在这里，本科生被鼓励尽早走进实验室，去触碰真实的科研痛点。王浩禧的科研之路，正是这种理工交叉理念的缩影。

大二期间，他带队参加了全国大学生物理实验竞赛。面对传统的工业缺陷检测难题，他和团队成员敏锐地捕捉到了人工智能的潜力。在学校提供的创新平台上，他们大胆提出了“AI+物理”的实验设计，首次实现了高精度实时三维缺陷检测的突破，并在前沿物理赛道斩获全国一等奖。这是他第一次意识到，物理与前沿科技的结合是能够迸发出绚烂的火花的。

这仅仅是开始，在强基计划鼓励跨学科探索的氛围下，他又一头扎进了毫米波雷达算法的研究。第一次面对复杂的科研问题，他没有怯场，而是将扎实的数理基础转化为算法创新的底气，创新地提出呼吸信号提取法，其方法被写入团队专利中。

如今，他的脚步迈向了更前沿的6G关键领域——通信感知一体化。在通信抗干扰全国重点实验室，他发挥强基学子扎实的数理优势，将深厚的物理功底转化为算法创新的利刃，正在攻克近场感知与复杂信道预测等关键难题。从推演物理模型到实现工程落地，这种“由理向工”的跨越，不仅是他对学术前沿的探索，更是成电强基培养模式下，“根植基础，引领工程”的生动写照。

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烟火里的竹笛声，塑造全面的“强基底色”

如果你以为他只是一个泡在实验室里的书呆子，那就大错特错了。成电的强基计划同样看重深厚的人文情怀与社会责任感。

离开实验室，王浩禧是校民乐团的优秀团员。上大学以来，他多次参与校级、区级的演出，将传统民乐传递给更多人。从成电会堂的聚光灯下，到宽窄巷子充满烟火气的街头，他的竹笛声回荡在学校与成都的各个角落。“站在舞台上，看着群众的笑容，我感到手上这支竹笛格外沉重，它承载着我们的文化自信。”

此外，他还担任了母校行宣讲领队、大一强基班导生，作为支教队队长带队远赴汶川开展调研与支教。累计上百小时的志愿服务，是他对社会责任最质朴的践行。

以数理为矛，破技术壁垒；用人文作盾，守家国情怀。在成电的这片沃土上，王浩禧正在用青春汗水，一点一滴地浇灌着强国之基。正如他所说：“无论未来走向何方，强基赋予我的扎实根基与创新锐气，都让我充满底气。”

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2024年夏天，张时豪通过强基计划考入电子科技大学，成为物理学院应用物理学专业的一名本科生。高考结束后的那段日子，他和许多同学一样，对大学生活充满憧憬，却也有着真切的担忧：“不知道强基计划的学习节奏会有多快，自己能不能跟上高强度的课程，更不知道未来的发展方向在哪里。”

带着这份忐忑与期待踏入校园后，他却很快放下了顾虑。从入校第一天起，导生、辅导员、各科任课老师及各位教授便倾囊相授，在生活适应、学业规划和科研入门等方面都给予了全方位的指导。“刚入学时确实迷茫，但身边的老师都特别耐心，主动找我们谈心答疑，让我很快融入了大学的学习生活。”

电子科技大学强基计划始终坚持“让学生早接触科研、早接触前沿”的培养原则。根据培养细则，大一进校就为全体强基同学配备了科研导师团队。导师们通过多场宣讲会详细介绍研究方向与课题组情况，鼓励学生主动沟通，最终通过双向选择确定专属科研导师。

“我最开始对科研一窍不通，连很多基本实验仪器都不会操作。”他笑着回忆说。但导师并没有急于安排复杂课题，而是从最基础的实验操作入手。在熟悉实验技能后，又逐步系统学习了计算编程软件Matlab、科研作图软件Origin、材料模拟软件Materials Studio等必备工具。在导师和研究生博士生师兄师姐的带领下，他熟悉了完整的科研流程，开始参与具体的科研项目。

强基班层次清晰、学以致用的课程设置也让他印象深刻。“整个培养方案让我感觉目的性极强，学的知识马上就能用到实处。”大一上学期的C语言程序设计课程，为同学们参加蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生数学建模竞赛打下了坚实基础；大一下至大二上学期的电路分析与电子线路、数字逻辑设计及应用、电子电路实验等课程，让同学们具备了参与全国大学生电子设计竞赛的能力；而线性代数与空间解析几何、微积分、普通物理等基础课程，则为后续学习数学物理方法，以及深入理论力学、电动力学等物理学核心课程筑牢了根基。

谈到未来，他充满信心。电子科技大学强基计划的转段政策极为开放，充分尊重学生的个人选择，并不将发展路径局限于基础学科研究，而是大力支持学有余力的学生开展跨学科融合，将扎实的物理基础应用到集成电路、量子信息、人工智能等更多领域。

“强基计划给我的从来不是一条被限定的路，而是提供了一个更高的起点和更广阔的平台。”他面对采访说道，“它让我打下了坚实的数理功底，也让我早早接触到科研的魅力。它让我未来无论选择哪条道路，我都有足够的底气去迎接挑战。”

成电强基，未来可期

愿有志青年在电子科大这片沃土上

扎根基础、向上生长

期待金秋九月，与你相聚美丽校园