对比了贵州商学院2026年和2025年的招生章程，我们发现学校在短短一年间发生了不少积极变化，从办学层次到具体教学资源都有明显提升。

办学实力迈上新台阶

学校在2023年不仅通过了教育部本科教学工作合格评估，更重要的是在同年12月正式获批成为硕士学位立项建设单位。这意味着学校正在为未来招收硕士研究生做准备，办学层次将实现新的突破。

教学资源更加丰富多元

学校的硬件和软件资源都在持续优化：纸质图书从124.2万册微增至124.3万册，虽然电子图书数量有所调整，但整体资源保持稳定。更值得关注的是，本科专业从35个大幅增至41个，新增了6个专业；学科门类也从6个增加到7个，新增了理学门类，学科体系更加完善。

教学质量方面，国家级一流本科课程从1门增至4门，增长了3倍；教育部产学合作协同育人项目从87项增至92项，省级教改项目从83项增至116项。学生在各类竞赛中的表现也更加出色，国家级奖项从459项增至645项，省级奖项从1725项增至2217项，显示出人才培养质量的提升。

师资队伍持续壮大

学校规模在稳步扩大，学生人数从12000余人增至13000余人，教职工从836人增至869人。师资质量明显提升：具有副高级及以上职称的教师从276人增至326人，具有博士学位的教师从179人增至204人。

高层次人才队伍也得到加强，新增了省管专家2人、享受国务院政府特殊津贴1人、教育部教指委委员1人，省级“金师”从8人增至9人。科研平台建设和项目立项也取得新进展，搭建科研平台27个，立项国家级科研项目13项、省部级科研项目213项。

国际合作办学更加深入

中外合作办学有了实质性进展，从原来的1个合作办学专业增加到3个，并且明确了具体合作方——贵州商学院悉尼国际管理学院联合学院，开设数据科学与大数据技术、网络工程、会展经济与管理三个专业。

新的章程还详细说明了培养模式：采用4+0双证培养，学生修满学分且课程成绩达标，在第七学期前达到雅思6.0要求，就能获得悉尼国际管理学院的学位证书。由于这些专业的外方课程采用全英文教学，章程特别提醒非英语语种考生要慎重填报。

录取规则适应高考改革

为适应新高考改革，学校在录取规则上做了相应调整，增加了针对“院校+专业组”和“专业+院校”两种录取模式的具体说明，使不同省份的考生都能清楚了解录取流程。

整体来看，贵州商学院正朝着更高质量、更国际化的发展方向迈进，不仅在硬件资源上持续投入，更在师资建设、学科布局和人才培养上实现了全面提升，为考生提供了更优质的教育资源和更多元的发展机会。

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