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艺术设计学院6个本科专业 双师型56.7% 800+奖项 95%+就业
艺融古今,术臻精美,设计一路繁花
6
个本科专业
95%
就业率
200+
获奖作品
学院简介
艺术设计学院成立于2004年,是武昌工学院融合艺术创意与数字技术、面向文化创意产业发展需求的重点建设学院。学院秉持"三创引领、多维互通"的人才培养理念,聚焦应用型人才培养,现开设视觉传达设计、数字媒体艺术、书法学、影视摄影与制作、网络与新媒体等本科专业,形成了覆盖视觉设计、数字艺术、传统书画与影视传媒的完整专业布局。
学院师资力量雄厚,现有专任教师67人,高级职称教师占比38.8%,"双师型"教师占比56.7%,具有博士、硕士学位的教师占比94%。学院还聘有行业专家担任客座教授,形成了年龄结构合理、学历层次高、教学经验丰富的优秀师资队伍。近五年,教师获批主持省厅级教科研项目38项,省级一流课程4门,发表论文198篇,出版教材专著20部。
学院教学设施完备,建有艺术设计实训中心、专业画室、设计教室、书法教室等专业教学场地,拥有视觉文创、虚拟现实设计、影像实训、数字媒体艺术等10个功能齐全的专业实验室,构建了基本技能训练、专业综合训练、企业实战训练的"三层次"实践教学体系。学院与漫动者、创宇极、横店影视城等20多家知名企业共建实习实训基地,搭建"教学—实训—就业"闭环培养模式,毕业生去向落实率稳定在95%以上。
数据亮点67人
专任教师
高级职称38.8% · 双师型56.7%
10个
专业实验室
VR设计 · 影像实训 · 文创
800+项
学科竞赛获奖
近五年国省级
95%+
就业去向落实率
设计文创影视行业
38项
省厅教科研项目
省级一流课程4门
20部
教材专著
论文198篇 · 专利软著24项
办学特色雄厚师资力量
67人专任教师,高级职称占比38.8%,双师型教师56.7%,硕博学位教师94%,另聘行业专家担任客座教授。
一流实训平台
10个专业实验室,涵盖视觉文创、虚拟现实设计、影像实训、数字媒体艺术等领域,设备先进、功能齐全。
三创多维模式
秉持"三创引领、多维互通"人才培养理念,构建基本技能训练、专业综合训练、企业实战训练三层次实践教学体系。
产教深度融合
与漫动者、创宇极、横店影视城、新新传媒集团等20多家知名企业共建实习实训基地,搭建闭环培养模式。
竞赛硕果累累
近五年获国家级省级奖项800余项,教师作品获美国IDA国际设计大赛金奖、德国iF设计奖、欧洲产品设计奖等国际大奖。
高质就业发展
毕业生去向落实率稳定在95%以上,广泛就职于设计、文创、影视等行业领域,众多学子考取国内外知名高校深造。
专业设置(共5个专业)快速定位: 视觉传达设计 数字媒体艺术 书法学 影视摄影与制作 网络与新媒体 环境设计
专业详情4环境设计
四年制本科艺术学学士湖北省转型发展试点专业
专业定位
本专业为湖北省转型发展试点专业,以室内外环境设计与城乡景观规划为核心方向,注重设计思维、空间营造与数字技术的深度融合,构建"基础训练+专题设计+综合实践"递进式培养体系,致力于培养具备扎实设计功底、社会责任意识和可持续发展理念的高素质应用型环境设计人才。毕业生可在建筑设计院、室内设计公司、景观规划机构、房地产开发企业等从事空间设计、景观规划、设计管理等工作。
培养特色
构建基本技能训练、专业综合训练、企业实战训练"三层次"实践教学体系,配备专业画室、设计教室等实践场地。与多家知名设计企业共建实习实训基地,形成"教学、实训、就业"闭环培养模式。
1视觉传达设计
四年制本科艺术学学士
学费26800元/年 | 2026年全国计划招生105人
专业定位
本专业以信息时代商业品牌视觉整合设计与传播为特色,面向文化创意产业需求,实施"三创引领、多维互通"的人才培养模式,以培养学生创意、创新、创业能力为特色。学生毕业后能在文化传播机构、网络媒体、电子商务、品牌设计公司、广告公司等行业从事平面及数字媒体设计等工作。
培养特色
面向视觉文化创意产业,以商业品牌视觉整合设计与传播为主要方向,围绕立德树人根本任务,对接湖北省地域文化产业发展需求。课程体系注重传统与创新并重,开设中外美术史、世界设计史、中国传统装饰艺术等课程奠定人文根基,融合平面设计软件应用、视觉表现、设计表现等数字化设计手段,培养兼具艺术素养与商业思维的高素质应用型设计人才。
2数字媒体艺术
四年制本科艺术学学士
学费26800元/年 | 2026年全国计划招生80人
专业定位
数字媒体艺术专业以"科技赋能艺术"为核心理念,依托跨学科融合、实践导向教学构建"技术—艺术—人文"三位一体的培养体系。学生毕业后能在互联网公司、数字文娱企业、影视动漫公司、广告传媒机构等从事元宇宙场景设计、AI艺术设计、影视特效制作、游戏美术设计、交互设计、UI/UX设计、短视频创作、虚拟现实应用开发等工作。
培养特色
隶属于设计学类本科专业,立足数字经济发展需求,聚焦数字时代创意生产与全媒体传播核心赛道,构建"技术赋能、创意驱动、产教融合"的高素质应用型人才培养新模式。学生将系统掌握数字媒体艺术基础理论与前沿技术,具备数字内容创作、跨媒体设计与创新实践能力,能够适应数字文创、影视动漫、交互设计、AIGC智能设计、虚拟现实等多领域发展需求。
3书法学
四年制本科艺术学学士
学费26800元/年 | 2026年全国计划招生100人
专业定位
本专业是湖北省同类院校中首批获批开设书法学本科层次人才培养的专业。聚焦古代书法经典研习与当代书法探究,融合荆楚文化地域特色与行业新技术,构建"理论筑基·技法精进·应用赋能"的培养体系。毕业生可在学校、文化艺术部门、文化管理部门、新闻媒体等领域从事书法教育、书法创作、理论研究、编辑出版和书画策展等工作。
培养特色
以应用型人才培养为导向,坚持立德树人,培养知识结构合理、动手能力强、综合素质高,能够胜任各类书法教育、书法实践、理论研究等岗位的高素质应用型人才。课程围绕书法理论基础、书法篆刻临摹与创作、书法教学能力三大主干课程群构建,融合硬笔书法教育内容与教学实践演练,培养更适应社会需求的书法人才。
4影视摄影与制作 新增专业
四年制本科艺术学学士
新增专业
专业定位
本专业是面向影视传媒与数字内容产业的应用型本科专业。以影视全流程制作、智能影像创作、项目化实战育人为特色,深度融合影视摄影、虚拟制作、后期剪辑调色、AIGC内容生成、跨媒介叙事等前沿能力,强化技术与艺术协同、项目实战与产业对接。毕业生可在影视制作公司、电视台、网络视频平台、广告公司等领域从事影视策划、影视拍摄、智能影像创作、影视后期制作及传媒相关工作。招生计划待上级主管部门审批。
培养特色
紧密对接影视产业数字化、智能化发展趋势,深度服务区域文化传播、影视传媒、数字内容创作、文旅融合及融媒体宣传等领域。以行业核心能力为导向,构建"基础夯实+核心强化+特色拓展+实践应用"四位一体课程体系,系统培养影视摄影、影像制作、视听叙事、数字后期与智能影像应用的理论知识与专业技能。
5网络与新媒体 新增专业
四年制本科文学学士
新增专业
专业定位
本专业以构建融合新闻传播、艺术设计、信息技术等学科交叉融合的创新人才培养模式为特色,实现学生新媒体内容创作与编辑、数字技术应用、媒介传播与运营、数据分析与反馈多方面能力的培养。学生毕业后可广泛就业于新媒体公司、广告传媒、互联网企业、文化创意产业以及公共传媒机构,具备良好的职业发展前景。招生计划待上级主管部门审批。
培养特色
旨在培养具备扎实的专业知识和技能,掌握网络技术、数字媒体制作与传播能力,具有创新精神和实践能力的应用型人才。课程由专业基础模块、媒体综合实务模块、数字技术应用模块、拓展融合课程模块等多部分构成,核心课程包括网络与新媒体概论、全媒体新闻采写、新媒体创意与策划、数据新闻可视化等。
录取参考※ 数据来源:武昌工学院2025年分省分专业录取分数统计
| 省份 | 专业名称 | 最高分 | 平均分 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 广告学 | 482 | 466 | 461 |
| 湖北 | 摄影 | 525 | 508 | 492 |
| 湖北 | 视觉传达设计 | 576 | 517 | 502 |
| 湖北 | 书法学 | 709 | 678 | 658 |
| 湖北 | 数字媒体艺术 | 555 | 528 | 518 |
| 河北 | 摄影 | 471 | 464 | 459 |
| 河北 | 数字媒体艺术 | 473 | 472 | 471 |
| 河北 | 书法学 | 531 | 530 | 529 |
| 江苏 | 摄影 | 460 | 460 | 459 |
| 江苏 | 数字媒体艺术 | 466 | 464 | 461 |
| 浙江 | 广告学 | 541 | 537 | 534 |
| 浙江 | 视觉传达设计 | 520 | 514 | 512 |
| 浙江 | 数字媒体艺术 | 528 | 517 | 513 |
| 河南 | 广告学 | 521 | 503 | 488 |
| 河南 | 书法学 | 495 | 477 | 470 |
| 湖南 | 书法学 | 275 | 274 | 273 |
| 江西 | 摄影 | 470 | 469 | 468 |
| 江西 | 视觉传达设计 | 474 | 471 | 469 |
| 江西 | 书法学 | 534 | 530 | 523 |
| 江西 | 数字媒体艺术 | 471 | 470 | 469 |
| 福建 | 视觉传达设计 | 475 | 473 | 472 |
| 福建 | 数字媒体艺术 | 476 | 475 | 473 |
| 山东 | 摄影 | 456 | 455 | 452 |
| 山东 | 视觉传达设计 | 462 | 462 | 461 |
| 山东 | 书法学 | 496 | 495 | 494 |
| 山东 | 数字媒体艺术 | 464 | 463 | 461 |
| 广东 | 摄影 | 475 | 446 | 428 |
| 广东 | 书法学 | 485 | 482 | 480 |
| 广西 | 视觉传达设计 | 455 | 444 | 430 |
| 广西 | 书法学 | 495 | 490 | 484 |
| 广西 | 数字媒体艺术 | 461 | 448 | 432 |
| 贵州 | 视觉传达设计 | 494 | 490 | 488 |
| 贵州 | 书法学 | 512 | 508 | 501 |
| 贵州 | 数字媒体艺术 | 492 | 491 | 489 |
| 山西 | 广告学 | 465 | 463 | 462 |
| 天津 | 视觉传达设计 | 460 | 460 | 459 |
| 天津 | 数字媒体艺术 | 478 | 465 | 459 |
| 新疆 | 视觉传达设计 | 408 | 397 | 389 |
| 新疆 | 数字媒体艺术 | 411 | 399 | 388 |
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