为夯实教师队伍建设基础，深化创新课堂改革，推动课程思政与创意育人深度融合，提升教师教学创新与综合育人能力，太湖创意职业技术学院开展2026年教师能力素养提升行动首期专项活动。本次活动以“观优课、省己教、践初心”为主题，组织全体教师集中观摩省级优质思政课例、开展研讨交流并撰写学习心得，坚持以赛促教、以学促改，助力学校高质量创意育人体系建设。

课堂是育人主阵地，优质课例是教学提质的重要范本。活动中，全体教师集中观摩省级教学能力大赛精品思政课程，系统学习一流课堂的设计思路与育人方法。优质课例打破传统说教式教学模式，实现思政元素与专业教学深度融合，以润物无声的浸润式教学，达成知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。

观摩过程中，教师们认真研学对标、查找自身差距，深化了对新时代课程思政的认知与理解。大家明确，课程思政并非课堂附加内容，而是贯穿教学全程的核心要素。精准研判学情、活用信息化手段、落实因材施教，引导学生将个人成长融入国家发展，是落实立德树人根本任务、提升课堂育人质效的关键。全体教师形成共识，将以赛事高标准倒逼常态课高质量，以优质课例赋能日常教学提质。

各学院组在观摩结束后织专题分组研讨。围绕高效课堂打造、教学实效提升、课程思政精准融入等核心问题，教师们结合优质课例、教学经验与工作难点深入交流。大家认为，优质课堂既依托扎实的专业功底与多元的教学设计，更源于对学生学情与思想动态的精准把握。通过对标学习，教师们汲取了先进的教学方法与育人思路，明确了自身教学优化升级的具体方向。

本次活动采用“专题观摩+实践研修”的培育模式，紧扣学校创意办学定位，聚焦课堂教学创新，整合优质教学资源、搭建教研交流平台，实现了观摩、反思、创新、提升的有机统一，营造了学优课、找差距、促创新、提能力的浓厚教研氛围，为教师专业化、创新化成长赋能。

太湖创意职业技术学院将常态化开展教师素养提升、优质课展示、教学专题培训等活动，健全教师培育长效机制。依托创意办学特色，学校将以创新赋能教学改革，推动创意育人、思政育人深度融入课堂教学，引导教师持续精进教学能力、深耕育人一线，以高素质创新型教师队伍建设，持续提升学校人才培养质量。

（供稿：教务处 李梦雅 初审：陆骞 二审：陆智敏 终审：许佳伟 ）