一、 专业简介

数字化设计与制造技术专业紧扣《中国制造2025》国家战略及成渝地区双城经济圈智能制造产业发展需求，培养德智体美劳全面发展，掌握机械产品数字化设计、制造工艺规划、数控编程与加工、生产线运维等核心技能的高素质技术技能人才。专业依托7个现代化实训中心（含数字化制造实训中心、精密检测实训室等），深化“岗课赛证”融合育人，毕业生主要面向通用设备、汽车制造等行业，从事数字化设计工程师、工艺仿真工程师、智能制造产线运维等岗位，具备广阔的升学与职业发展空间。

二、 专业背景

1. 国家战略导向

全球制造业数字化、智能化加速。2015年国务院发布《中国制造2025》，确立智能制造为主攻方向；2021年工信部等八部门印发《“十四五”智能制造发展规划》，提出突破数字化设计与仿真、智能工艺规划等关键技术，推广智能制造装备和工业软件；2024年《智能制造典型场景参考指引》圈定工厂数字化设计、智能排产、在线检测等核心环节。2024年底工信部等三部门印发《制造业企业数字化转型实施指南》，部署“人工智能+”研发设计、云端仿真等六大举措。2023年我国工业增加值39.9万亿元，连续14年全球第一；2025年3月人工智能产业规模突破7000亿元，年增20%以上。政策闭环形成，产业基础雄厚，掌握CAD/CAE/CAM、PLM、MES并具系统集成能力的复合型人才成为最大短板，数字化设计与制造技术专业是落实制造强国战略的必选项。

2. 区域发展需求

成渝双城经济圈打造国家先进制造业基地，重庆把数字化设计与制造技术列为高端、智能、绿色转型关键。《重庆市以场景驱动人工智能产业高质量发展行动计划（2023—2025年）》明确：到2025年培育10家亿级、100家规上AI企业，建成3—5个集聚区，离散制造布局机器视觉检测、供应链协同，流程制造推广能耗优化、设备健康管理，数字孪生工厂、智能低碳环保示范全面铺开。《2023年成渝地区工业互联网一体化发展示范区建设工作要点》提出新增9个二级节点、15个“5G+工业互联网”示范、4万户企业上云，打通设计—生产—管理数据链。西部数据交易中心、智能网联汽车、元宇宙工厂等未来赛道同步启动，2023年重庆1152个市级重点项目完成投资4857.6亿元（+18.4%），两江新区、西部科学城、成德园区共建扩容，区域场景密集、政策叠加、项目海量，对“数字工具+工业场景+系统集成”三栖人才需求强劲。

三、 人才培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业、汽车制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，能够从事机械产品数字化设计、机械产品数字化制造、生产线运行与产品质量控制等工作的高技能人才。

四、 课程体系

我们的课程严格按照“职业岗位→典型任务→职业能力→课程体系”的逻辑构建，实践课时占比超过50%。

1. 专业基础课：专业基础课程7门，开设机械制图、机械制造基础、C语言程序设计、公差配合与测量技术、数字化三维基础建模、机械设计基础、机械制造工艺与装备等课程。

2. 专业核心课：专业核心课程7门，开设产品数字化设计与仿真、数控编程及零件加工、增材制造技术、数字化场景渲染与动画实战、产品数字化制造工艺设计、生产线数字化仿真技术、3D 打印及后处理技术等课程。

五、 就业方向

1. 就业行业： 通用设备制造、专用设备制造、汽车制造、电子装备制造等行业的数字化车间与智能工厂。

2. 就业岗位进阶路

起步期（毕业1-2年）： 助理数字化设计员、3D打印设备操作员、基础三坐标检测员、数控编程助理

发展期（毕业3-5年）： 数字化制造工艺工程师、智能制造工艺仿真工程师、数控编程工程师、数字化检测工程师

上升期（毕业5年以上）： 数字化设计技术总监、增材制造技术负责人、智能制造产线规划师、产品研发经理

六、 升学渠道

1. 国内专升本

大三应届毕业生自愿报名参考，学校提供指导与服务，考试合格并有专科毕业证即可升入本科院校就读，达到毕业条件可获取全日制本科毕业证。

2. 国际交流项目

依托希望教育集团在国外举办的马来西亚英迪国际大学、泰国西那瓦国际大学、匈牙利维克勒商学院、白俄罗斯国际管理学院等多所高校，向全院学生开设了“专→本”“本→硕”“专→本→硕”留学直通班。学生从大一入学开始，进行小班培养、全程学业辅导、专业留学指导，确保学生毕业后可以获得中国（教育部）留学服务中心认证的全日制本科或硕士学历，助力学生圆梦成才！