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一、专业概况：近七十载薪火相传

山东体育学院体育教育专业始建于1958年，是学校建校之初即设立的首个专业，办学历史悠久，体育传统优良，在体育教育领域积淀深厚、享有盛誉。经过近七十年的发展，该专业已成为山东体育学院办学历史最悠久、办学理念最彰显、办学定位最精准、办学特色最鲜明的品牌专业。

1979年恢复办学后面向全省招生，1983年获得学士学位授予权（学制四年，授教育学学士学位）。2008年获批“山东省高等学校特色专业建设点”，2017年入选山东省高水平应用型立项建设专业（群），2019年获批省级一流本科专业建设点，2022年首批获得山东省师范生免试认定教育教学能力资质，2024年10月高质量通过教育部师范类专业认证中学教育二级认证。

专业践行对接需求、融合创新、高质量特色发展的办学路径，培育了一大批德才兼备、深受社会认可的高素质师资人才。2025年软科中国大学专业排名中，体育教育专业在全国193所院校中位列第18位，评级达到A。

二、教学资源：一流平台，雄厚师资

专业依托体育教育学院，设学于山东体育学院日照校区，教学场地设施一流。

实训条件优越：建有教学技能实训中心、公共录播室、语言技能实训室、书写技能实训室、微格教室、“三字一话”和教学技能实训室等共77间；配备田径场、足球场、篮球馆、体能馆、羽毛球馆等 23个教学训练场馆，为师范生“三字一话”、微格教学、实验教学、远程见习、教学训练等实践教学提供坚实平台。

师资力量雄厚：现有专任教师48人，承担通识课程、专业基础和专业核心等课程教学。其中高级职称占比 58.3%，具有博士学位的教师 10人，国务院特贴专家 2人，国家体育总局优秀专业技术人才百人计划专家 1人，国际级、国家级健将 10人，国际级、国家级裁判 12人。

三、培养定位：卓越中学体育教师

专业立足山东及周边省市社会经济发展特点，服务青少年健康发展和体育教育需求，致力于培养：

具有坚定理想信念、正确育人理念、浓厚教育情怀、扎实体育学科知识、良好人文底蕴和科学文化素养，掌握中学体育教育教学工作的理论、知识、技能和方法，具备终身学习和自我发展能力的卓越中学体育教师。

四、培养特色：师范为基，体育为翼

专业深化落实OBE（成果导向教育）理念，构建“师范教育与体育技能融通、立德树人与以体育人融合、职前培养与职后发展衔接”的特色培养模式，着力培养适应山东基础教育需求的高素质应用型体育教师。

坚持“师范为基、体育为翼”，构建“德育+体育+健康”三维目标体系：

师德目标：强化“以体育人”使命

专业目标：突出“一专多能”

健康目标：融入青少年体质促进能力

致力于培养兼具“师范魂、体育技、健康观”的复合型人才。

五、课程体系：三维进阶，实践导向

课程体系以OBE理念为核心，采用 师范素养与体育技能双融、通识教育与专业教育互嵌、理论教学与实践训练并重 的三维课程结构，实现课程内容与中小学体育教学需求的精准对接。

教师教育课程与体育学科课程交叉设置，形成通识教育奠基—专业基础强化—核心能力提升—拓展能力延伸 的进阶式课程链。

实践体系以“U-G-S-C”（高校—政府—中学—教指委）协同育人为核心，构建“课程实践—专业实训—社会服务”三级递进实践链，通过动态反馈机制实现实践教学与中小学体育需求的精准对接，形成校地协同、学训融合、服务赋能的特色实践模式。

六、学制与学位

基本修业年限：4年

学习期限：3—8年（弹性学制）

授予学位：教育学学士学位