机械工程与自动化学院

机械教学

创新竞赛团队

在宁波大学科学技术学院机械工程与自动化学院，有这样一支团队——机械教学创新竞赛团队。

他们深耕机械类课程建设，持续推进教学改革、实践创新和课程思政建设，近年来在省级教学竞赛中屡获佳绩。

一项项成果的背后，是这支团队对课堂质量、学生成长和工程能力培养的坚持。

硬核实力：省级竞赛成果持续突破

近年，团队在浙江省高校教师教学创新大赛等平台中持续突破，覆盖机械基础、智能制造、医疗器械、电气、自动化等多个方向，这些荣誉，不只是奖项，更是团队教学实力的证明。

浙江省第六届教师教学创新大赛特等奖——工程图学基础

浙江省第五届高校教师教学创新大赛一等奖——现代医学仪器设计原理

浙江省第四届高校教师教学创新大赛二等奖——机械原理

浙江省第四届高校教师教学创新大赛二等奖——工程材料及成型技术基础

左右滑动查看更多

No.1

课程有创新：让机械课堂更有吸引力

团队持续推动教学改革，形成多项省级“互联网+教学”成果，这些课程的共同特点是：从“讲知识”转向“解决问题”，课堂不再只是听讲，而是项目、案例与工程任务驱动。

浙江省本科院校“互联网+教学”

优秀案例二等奖——工业产品开发概论

浙江省本科院校“互联网+教学”优秀案例

（线上线下混合课程）二等奖——机械原理

实践有平台：在真实训练中提升工程能力

机械学习的关键在实践。团队将实验教学与工程现场对接，形成多个典型实践成果，学生在这里学到的，不只是“做实验”，而是完成一个小型工程系统的能力训练。

浙江省第六届教师教学创新大赛二等奖——智能制造综合实训

浙江省第四届教师教学创新大赛

实验技能专项赛-实验教学比赛三等奖——金工车间驶出一艘“红船”

浙江省第五届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛二等奖——继电器环形装配产线

浙江省第五届高校教师教学创新大赛

实验技能专项赛三等奖——双师共育，双室联动，产线赋能，协同育人的

《机械设计基础》课程实验教学创新

左右滑动查看更多

育人有温度：把专业教育与价值引领结合起来

团队同时建有省级课程思政示范基层教学组织（机械创新教学团队）等项目及获得课程思政比赛等荣誉。这意味着课堂不仅讲技术，也讲工程责任与产业使命，让学生理解：

机械不仅是工具，更是支撑制造强国的基础能力。

省级课程思政示范基层教学组织

——机械创新教学团队

END

来源 | 机械学院

出品 | 宁大科院招生办公室