教育与服务学院

简 介

漳州城市职业学院教育与服务学院秉承百年师范优良传统与办学精神，改革创新，锐意进取，坚守育人初心，服务地方发展。依托“高校—政府—行业”三方联动协同机制，践行“多元合作、全程实践、一专多能、综合发展”的人才培养模式，坚持五育并举，培养基础教育和社会服务领域的高素质专业从业者。2026年招生专业为小学教育、心理健康教育、小学科学教育、体育教育、研学旅行管理与服务、社区管理与服务、学前教育、艺术教育、早期教育和婴幼儿托育服务与管理，共计10个专业。

学院教学队伍综合实力强劲，建有省级优秀教学团队、省级教师教学创新团队。现有正高级教师8名、高级职称教师70名，硕士及以上学历教师占比超半数，其中国家级、省级优秀教师4名、省级专业带头人1名；特聘教授中有全国教书育人楷模1名，其余均为省市级名师、劳动模范与学科带头人。近五年，获省级教师教学能力大赛一、二、三等奖8 项；1人获评“福建省优秀教师”，4人获评福建省“百姓学习之星”。全体教师全程深度参与人才培养各环节，以专业力量护航学生成长成才。

学院深耕教育教学内涵建设，近五年来办学成果丰硕。小学教育专业群为省级高水平专业群、省级服务产业特色专业群，小学教育专业为国家重点建设专业、省级高职院校示范专业、省级职业院校产教融合示范专业点，小学教育教学专业资源库入选省级专业教学资源库。学院课程建设亮点突出，建成省级课程思政示范课4门、省级在线精品课程10门、省级继续教育数字化精品课程3门；教学改革成效显著，斩获省级教学成果二等奖2项、市级教学成果奖特等奖1项，人才培养模式获评“福建省职业教育改革发展典型案例”；教材与著作双轨并进，2部主编教材入选国家规划教材，1部编著获评福建省2025年度“十大好书”及优秀出版项目。

各专业人才培养成效显著，深受好评。五年来，学生踊跃参与各级赛事，佳绩频传：在世界职业院校技能大赛中斩获总决赛铜奖2项；荣获省级师范生教学技能竞赛、省级职业院校技能大赛一等奖10项，二、三等奖若干；获省级创新创业大赛银奖1项、铜奖4项；获省级大学生职业生涯规划大赛铜奖2项；在福建省高校“一‘马’当先”马克思主义理论知识竞赛中，获个人一等奖、团体一等奖各1项，同时多次获得二、三等奖。学院办学质量持续提质增效，2025届毕业生毕业去向落实率达96.18%。学生综合素质优良，办学口碑良好，用人单位认可度高。

一

小学教育专业

01

培养目标

本专业秉承百年师范教育传统，深化改革，构建并实施“校校合作、全程实践、一专多能、综合发展”的人才培养模式，致力于培养理想信念坚定，热爱祖国，热爱小学教育事业，文理并习，德能并修，适应新时代基础教育改革发展，德智体美劳全面发展的高素质小学教育师资。

实践教学

02

专业特色

小学教育专业是福建省高职示范专业、福建省省级精品专业、福建省职业院校产教融合示范专业、福建省职业院校服务产业特色专业群、福建省高水平专业群核心专业。该专业拥有专兼结合，结构合理、素质优良、业务过硬的省级优秀教学团队，成员有省级专业带头人、漳州市优秀人才、福建省名师、省市学科带头人。多年来，专业始终注重内涵建设，积极开展教育教学改革，不断提升人才培养质量和社会服务水平，在福建省职业教育人才培养模式的改革上作出表率，获得了社会好评。

“校校合作，全程实践”：小学参与人才培养的全过程，小学优秀教师深度参与指导的教育实践模块贯穿于全学程。教、学、做一体化，微格仿真演练与小学岗位实践相结合，“双导师”带教，逐层开展单一教学技能、复合教学技能、综合教学能力训练，循序渐进培养师范生小学教育教学能力。

“文理并修，一专多能”：设置对接于小学各教学岗位的多样化课程模块，供学生自主选择。统一与个性化的学习菜单，实现每位学生都能胜任班队管理，能开展综合实践活动，并能进行语文、数学、道德与法治或科学等学科的教学，培养能教学、会育人的卓越小学教师。

“德能并修，综合发展”：课堂内外全方位实施素质教育，显性课程与隐性课程相结合，强化师范生基本功训练，养成师范生职业信念和职业素养，知行合一，培养德高技强，能说会做，多才多艺的“下得去、留得住、教得好”的小学教育多面手。

竞赛获奖

03

就业与升学

可应聘福建省各类小学的语文或数学教师、各类教育培训机构教育工作人员。

可参加福建省专升本考试，也可以参加与闽南师范大学合作的专本衔接自学考试获得本科学历和学位。

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课本剧活动

二

心理健康教育专业

01

培养目标

本专业以习近平总书记关于加强社会心理服务体系建设的重要论述为指导，紧扣学院“城市+”发展定位，落实立德树人根本任务，面向城市基层心理服务行业需求，培养兼具良好道德素养、扎实心理学专业功底与实操咨询技能的高素质技能型人才。

02

专业特色

为激发学生对数学的兴趣，让抽象的数字变得生动，让枯燥的计算充满乐趣，学院通过开展小学数学活动周等，让学生在“玩中学、学中乐、乐中悟”，深刻感受到数学的独特魅力。

实训硬件完善：配备VR体验室、心理经典实验室、沙盘实训室、团体辅导室、标准化心理咨询室等全链条实训场地，实现沉浸式、场景化实操训练。

特色育人模式：创新推行“立德树人，构建全人教育新机制；螺旋发展，六环衔接实践全程化”人才培养体系，理论学习、技能实训、行业实践循序渐进，闭环贯通。

校企协同育人：深度联动行业资深专家，共建教学师资队伍，打造校内专任教师+校外行业导师双师团队，师生共同追求德技兼修。

社会服务落地：专业深耕本地社会心理服务，依托朋辈咨询、公益心理疏导项目常态化服务市民，专业建设成果突出，以专业力量守护全市群众心理健康。

实训指导

03

就业与升学

就业面向小学心理健康教师、心理辅导、企业EAP等职业，能够从事小学、幼儿园心理健康教育教学及教育管理等工作的德智体美劳全面发展的高素质教育工作者及社会心理服务工作人员，例如：各类中小学幼儿园心理健康教师、校内心理辅导专员、校园朋辈心理指导人员；各类心理咨询工作室、心理服务机构咨询师、心理测评专员；各街道社区心理服务专员、社会心理科普宣讲员、基层群众心理疏导工作人员。

可参加福建省专升本考试，继续深造。

漳州市家庭教育公益讲座“五进”活动

心理健康教育专业学生开展校外班主任团辅活动

三

小学科学教育专业

01

培养目标

本专业旨在培养掌握扎实科学文化基础、系统教育教学理论与完备科学学科专业知识，能够助力科学教育普及发展的高素质小学科学教育工作者。

02

专业特色

课程体系完备：搭建分层递进专业课程体系，涵盖小学教育学、小学教育心理学、小学科学教学与研究、小学科学实验设计与实施、科技活动设计与实施、STEAM课程设计与实施、科技作品设计与制作等核心课程，全面覆盖教育理论、课堂教学、科创实践等板块。

能力多维培育：兼顾基础教学理论、课堂实操实验与科创素养培养，同步夯实授课备课、实验操作、科创活动策划、STEAM课程开发等综合教学能力。

科创教学赋能：聚焦小学科学特色教学需求，强化实验实操、科技创作、跨学科STEAM设计专项训练，适配当下小学科创教育和科普活动开展的一线教学需求。

获奖记录

03

就业与升学

可应聘省内各小学科学教师，各类教育培训机构青少年科技辅导员、科普教育工作人员。

可参加福建省专升本考试，继续深造。

实践活动

四

体育教育专业

01

培养目标

本专业立足福建，致力于培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，贯彻党的教育方针，热爱体育教育事业，具有良好师德师风，掌握扎实的体育学科基本理论、技能和方法，具备全面的专业素养、较强的运动专项技能和教学实践能力，富有创新思想和团队协作精神，适应全面推进“双减”和新课程改革的背景，能够胜任小学、幼儿园、教育教学机构的体育课程教学、课外活动、训练与竞赛管理等工作的应用型人才。

02

专业特色

能力体系全面：构建理论、技能、实践一体化培养体系，夯实体育学科基础理论、专业技能与教学方法，重点培育学生专项运动技能、课堂教学能力、创新思维与团队协作素养，全方位提升学生综合专业能力。

产教深度融合：紧扣新课标与“双减”教育背景，联动本地小学、幼儿园及教育机构搭建实践平台，推进教学、训练、赛事管理等一体化实训，实现专业培养与岗位需求精准对接。

社会服务落地：立足地方体育教育发展，依托专业师生力量开展校园体育活动指导、课后服务、青少年体能普及等公益服务，助力区域基础教育提质与全民健身发展。

我们的高光时刻

03

就业与升学

可应聘学校体育教师、健身教练员、救生员、少儿体能训练师、培训机构教练员。

可参加福建省专升本考试，继续深造。

我们的学业历程

五

研学旅行管理与服务专业

01

培养目标

本专业立足文旅与基础教育发展需求，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，兼具职业精神、工匠精神、创新精神与人文、科学、信息等综合素养，熟练掌握研学项目策划、研学产品开发、研学旅游指导、研学基地运营、教育培训全流程技能的高素质技术技能人才。

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02

专业特色

产教深度融合：与福建省研学旅行行业标杆企业深度合作，共建产学研实践平台，依托行业优质资源开展实景化实训，办学硬件条件完善，实现教学内容与行业岗位标准无缝对接。

社会服务赋能：立足地方文旅育人与素质教育发展需求，依托专业师生力量开展研学公益指导、场馆科普宣教、中小学生实践活动服务等工作，积极服务区域研学教育普及与文旅资源活化利用。

主题研学活动

03

就业与升学

可应聘研学旅行营（基）地、文博场馆、研学策划机构、旅行社及相关服务、游览景区管理等行业的研学旅行基地运营、研学项目开发、研学线路设计、研学课程设计、研学旅游指导、导游、市场营销等岗位，以及教育培训机构、教育咨询机构、家庭教育机构的教学岗位。

可参加福建省专升本考试，继续深造。

多元实景实践

六

社区管理与服务专业

01

培养目标

本专业培养积极践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、信息素养、创新意识和爱岗敬业的职业精神，掌握社区特殊人群服务、社区志愿服务、物业服务等知识，具备宣传教育、政务办理、需求评估、组织策划等能力的高素质技术技能人才。

02

专业特色

产教协同育人：与省内多家社区服务机构及企事业单位建立紧密合作关系，搭建基层实景实践平台，依托一线岗位开展实操实训，办学条件优越，人才培养贴合基层社区工作实际需求。

深耕基层服务：立足地方基层治理需求，引导师生参与社区民生帮扶、志愿活动组织、便民政务服务等基层服务，以专业能力助力社区建设与基层民生服务提质。

岗位精准赋能：精准对接新时代基层社区治理发展趋势，围绕社区党建、文体、托育、物业、网格管理等热门岗位设置课程，能力培养针对性强、就业覆盖面广，契合基层岗位用人需求。

03

就业与升学

可应聘福建省各社区居民委员会、社会服务机构、物业服务公司，从事党建专干、文体专干、物业专干、托育专干、网格员、基层管理等岗位。

可参加福建省专升本考试，继续深造。

七

学前教育专业专业

01

培养目标

本专业培养热爱学前教育事业，具有良好职业道德、丰富科学文化素养、先进教育理念、扎实专业知识和突出保教能力，能够胜任各类学前教育机构的教育与管理工作，具备“宽基础、高潜能、重实践、强创新”发展特质，德智体美劳全面发展的高素质学前教育师资。

美术作品

02

专业特色

注重“强技多能”：注重学生幼教职业核心技能的训练，同时培养其实践应用、创新思维和终身学习能力，为专业化发展和长远职业发展奠定坚实基础。

课证合一：将国家幼儿园教师职业资格标准要求融入专业课程体系，实现课程内容与资格认证的有效对接，提升学生就业竞争力。

获奖记录

03

就业与升学

面向各类幼儿园、早期教育机构，可胜任学前教育教学、保教管理等相关岗位工作。可参加福建省专升本考试，继续深造。

实习实训

八

艺术教育专业

01

培养目标

本专业培养面向教育行业的艺术教育、小学艺术教育教师岗位（群），能够从事小学艺术教育等工作的高素质教育工作者。

02

专业特色

“艺术素质+基础教育”人才培养模式：着重培养学生弹、唱、跳、画、演等艺术专业能力，提升学生的艺术涵养和艺术鉴赏力，使学生掌握基础教育理论和艺术教育知识，强化学生从事艺术教育工作的职业能力。

课证合一：把职业资格证的相关课程纳入专业课程体系，专业课程与国家教师职业资格标准相结合。

03

就业与升学

应聘小学艺术教育教师、少先队辅导员、艺术培训机构教师等岗位。

可参加福建省专升本考试，继续深造。

九

早期教育专业

01

培养目标

本专业培养面向托育机构、早教中心及幼儿园等早期教育领域，能够胜任婴幼儿照护服务、早期教育机构保教、早期教育咨询指导等岗位工作的高技能人才。

02

专业特色

“双证融通、书证衔接”培养理念：将师范教育与职业教育有机融合，系统嵌入幼儿园教师资格证、教育部“1+X”幼儿照护职业技能等级证书、高级育婴员证书等权威职业资格考核内容，构建岗课证融通的课程体系，全面提升学生的综合职业素养与岗位胜任力。

实践教学贯穿：依托完善的校内外实训基地，构建“认知实习—课程实训—综合实践—岗位实习”递进式实践体系，确保三个年级教学实践不断线，在真实教育情境中持续锤炼学生的教育综合能力与职业适应力。

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03

就业与升学

面向托育机构、早教中心、幼儿园、社区早期教育指导站及计生系统早期教育示范点等多元业态，从事婴幼儿家庭教育指导与保教服务工作。

可参加福建省专升本考试，继续深造。

十

婴幼儿托育服务

与管理专业

01

培养目标

本专业面向居民服务、卫生等行业，培养能够胜任保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等工作，具备婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育及托育机构日常管理等技能的高素质人才。

02

专业特色

课证融通，强化技能：将保育师、育婴员等职业技能等级证书的考核要求有机融入课程标准，同步组织相关证书的认定与培训，实现专业教学与职业资格有效衔接，全面提升学生综合职业技能。

工学结合，校企协同：建成完善的校内外实训基地，依托漳州学前教育联盟，签约一批高质量企业实践基地，构建校企合作实践教学模式。教学过程紧密对接岗位实际和就业需求，强化岗位实操能力培养，保障毕业生高质量就业。

五育并举，锻造准托育师：坚持立德树人根本任务，将德、智、体、美、劳融入人才培养全过程，着力培养有爱心、有技能、有素养的新时代准托育师。

“赛教融合”育人机制：对标技能竞赛标准优化日常教学，实现以赛促学、以赛促教。近年来，学子在省级职业技能大赛中屡获佳绩，充分展现了本专业人才培养的扎实成效。

职业技能考试培训

育婴员职业技能等级证书考试现场

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03

就业与升学

可在托育机构、早教中心、幼儿园（开设托班）、婴幼儿健康管理机构、妇幼保健院、月子中心等单位，从事婴幼儿保育、发展评估与咨询、健康监护、营养咨询、家庭教育指导及机构管理等工作。

可参加福建省专升本考试，继续深造。

来源 :漳州城市职业学院招生办微信公众

编辑：游雪慧 郑艺华

审核：王其棣

监制：黄 斌