编者按：7 月 15 日，2026 软科中国高职院校排名正式发布，全国共 1278 所高职专科院校参评，我校位列全国总榜第 132 名、浙江省前十，居全国综合类高职院校第 24 名。值招生志愿填报之际，为帮助广大考生与家长全面了解各学院办学特色与专业优势，官微特推出 “师生一起说专业”专题系列，本期带您走进信息赋能、服务制造的信息工程学院，感受数字经济领域高素质复合型技术技能人才的成长之路。

带你走进我校信息工程学院

信息工程学院办学历史起于2002年8月，现设有计算机应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、电气自动化技术、物联网应用技术五个专业，现有在校生1500余人。学院始终坚持“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念，面向长三角及浙闽赣皖四省边际数字经济智慧产业，服务制造类企业“两化融合”转型升级，着力培养数字经济领域高素质复合型技术技能人才。

学院与浙江华友钴业股份有限公司、浙江通天星集团、蓝卓数字科技有限公司、实达实集团有限公司、浙江信安数智科技有限公司等30余家企业开展校企合作，签订人才培养协议，实施“订单”人才培养。校企共建校内外实训基地45个，校内建有衢州市安全生产考培中心，承接低压电工作业、高压电工作业、高空特种作业等工种的培训及考证，满足衢州市范围内安全生产岗位考核的需求。同时建有“衢州电器技术联合实验室”“IBM软件产品实训基地”“电子行业特有工种职业技能鉴定考点”和“CEAC国家信息化培训认证中心合作点”涵盖计算机、电工电子、高低压供配电等实验、实训室。

学院营造了“以赛促教、以赛促学、教学相长”的浓厚学习氛围，历年来学生职业技能竞赛成果丰硕，共获国家二等奖（银奖）9项、三等奖8项，浙江省A类竞赛一等奖30余项、二等奖60余项。学院毕业生就业面宽，市场满意度高，用人单位一致认为我院学生的综合素质高、知识面广、吃苦耐劳、爱岗敬业、乐于奉献、善于学习、适应岗位能力强。

（浙江省特色专业、浙江省高水平专业群建设专业）

教师说专业

人工智能技术应用专业主任 张丽娜：

来到我校人工智能技术应用专业，你将全方位探索数字科技的魅力：借助Python搭建智能程序，挖掘海量数据中潜藏的规律；依托数据库搭建规范数据底座，筑牢人工智能运行基础；钻研机器学习算法，让机器拥有自主分析判断的能力；深耕自然语言处理技术，打通人机无障碍沟通的桥梁；学习计算机视觉知识，为智能设备赋予识别万物、感知画面的“数字双眼”。

学子话专业

24人工智能技术应用1班 单滢滢：

我们学Python编程、机器学习、数据分析、深度学习，每门课都像打开一扇新世界的大门。不是只啃书本，老师会带我们做真实项目——比如训练一个能识别花草的模型，或者开发一个校园智能问答助手，特别有成就感。

介绍

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，能够从事数据采集与处理、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等工作的高技能人才。

核心课程与主要实践环节：人工智能应用导论、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础、机器学习原理与实践、人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发、大模型基础应用、边缘端智能计算、Web前端开发等。

就业方向：在IT互联网企业、向数字化转型的企事业单位、政府部门等人工智能技术应用岗位，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

（浙江省高水平专业群建设专业）

教师说专业

电气自动化技术专业教师 毛堃：

想象一下——工厂里的机器在无人干预下精准协作，千里之外的设备运行状态被实时监控。这些看似科幻的场景，背后都有一个共同的名字：电气自动化技术。我们专业是浙江省高水平专业群建设专业，聚焦工业控制和智能电网两大方向。前者负责给设备装“智慧大脑”，后者负责给工厂建“神经网络”；二者结合，培养的是智能制造时代最抢手的复合型人才。

学子话专业

24电气自动化技术1班 戚浚晖：

我们多数课程都在专业实训室完成。大家会从零学习CAD电气制图，看懂并绘制各类电气图纸，夯实行业基础能力；核心的PLC编程实训，能够亲手操控器械、编写控制程序、调试自动化装置，将枯燥理论转化为直观的设备运转成果。制图编程、设备调试、故障检修，所有实训内容都对标企业岗位，契合电气调试、设备运维等就业方向，便于毕业后快速步入工作岗位。

介绍

专业特色：校内设有衢州职业技术学院安全生产考试中心，本专业学生毕业前可根据职业需要选考特种作业操作证、低压电工作业、高压电工作业以及高处作业等证书。

培养目标：培养适应区域经济社会发展的需要，面向工业控制、智能电网等两个方向的辅助设计、开发、安装、操作、调试、运维及改造等领域的高技能人才。

主要课程：可编程控制器技术、电力电子技术、电气控制技术、供配电系统运行与检修、智能电网技术、电气安装与调试技术、运动控制技术、组件软件控制技术、工业网络控制技术。

就业方向：可从事维修电工、电力拖动与自动控制工程技术工作、供配电系统运行与检修、智能电网技术、光伏电站项目开发工作、光伏电站项目运维工作以及电气工程、自动化系统工程、电气产品售后服务等相关岗位。

（学校品牌专业、浙江省高水平专业群建设专业）

教师说专业

大数据专业教师 郑小青：

本专业是学校重点品牌专业，同时入选浙江省高水平专业群建设序列，致力于培养技术扎实、善用实操的复合型人才。在校期间，大家将系统学习编程语言、大数据平台搭建等核心内容，熟练掌握数据采集、处理、智能分析等全流程专业技能。我们的课程紧贴行业前沿，深度融合人工智能与大数据技术。依托企业真实项目开展实训，让大家在校就能积累一线实战经验。

学子话专业

24大数据技术1班 顾雯珺：

在这里，你将系统学习 Python编程、大数据基础运维、数据采集与分析、网络爬虫等核心课程，我们这个专业就业前景十分广阔，可以在互联网、电商、金融各类企业从事数据运维、数据处理、数据分析、应用开发等岗位工作，也能在人工智能、数字化服务等前沿领域发挥能力。如果你热爱互联网、愿意钻研新技术，那就加入我们大数据技术专业吧！

介绍

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备身心健康、爱与关怀和尚德弘毅的匠心型人才；具备大数据基础运维、应用开发和数据处理分析的专业知识、技术及较强技能的实践型人才；具备创新意识、沟通协作和解决问题的发展型人才；面向人工智能前沿技术与数据科学交叉领域，能够从事大数据基础运维、大数据应用开发、大数据数据分析等工作的高技能人才。

主要课程：Python程序设计、Linux操作系统、计算机网络技术、数据采集技术、数据预处理技术、大数据平台部署与运维、大数据分析技术应用、数据挖掘应用、数据可视化技术与应用、Power BI数据可视化、Web前端技术基础、网页脚本技术（JavaScript）、Web应用开发实战、数据分析与展示、大数据平台部署与运维实训、大数据挖掘与分析实训、工业互联网综合实训等。

就业方向：在IT互联网企业、推进数智化转型的企事业单位及政府部门，从事大数据的平台运维、采集与预处理、分析与可视化等工作，能胜任数据处理工程师、智能商务分析师、平台运维工程师、前端开发工程师、数据可视化工程师等岗位。

（浙江省特色专业、浙江省高水平专业群建设专业）

教师说专业

物联网应用技术专业主任 江达飞：

在万物互联的时代，我们的专业是打开未来科技大门的钥匙。在这里，你不是一个人闷头学习，课间能和实验室的小伙伴凑在一块儿，拿着图纸研究怎么设计硬件电路，你出点子我动手，在吵吵闹闹中碰撞出创新的火花，还能跟着老师在阿里云上实战操作，亲手使用服务器，把代码变成实实在在能够运行的东西。想开发一个属于自己的APP吗？没问题，从功能构思到界面设计，咱们的课程手把手带着你，把创意落地成果实。

学子话专业

24物联网应用技术1班 李晨曦：

物联网应用技术，是当下紧跟时代发展、前景广阔的热门工科专业。我们身处万物互联的智能时代，生活中的许多设备都离不开物联网技术的支撑。日常学习中，我们接触智能硬件、设备调试、智能编程等实用技能，毕业后，我们可以从事智能设备研发、项目落地实施、设备运维调试等多种优质岗位。

介绍

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作的高技能人才。

主要课程：C语言程序设计、电工技术、工程制图、单片机技术、人工智能导论、传感器应用技术、数据库基础、电子技术、自动识别技术、嵌入式技术、电子产品PCB设计与制作、无线组网技术、物联网项目规划与实施、物联网应用系统开发、PLC应用技术、工业物联网应用等。

就业方向：在物联网企业、向数字化转型的企事业单位、政府部门等从事物联网设备的技术研发、安装调试、售后运维等工作，能胜任物联网设备开发工程师、物联网设备安装调试员、物联网设备运维工程师等岗位。

来源：信息工程学院 学工部

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