天津师范大学“英才班”学子赴天津一中开展教育研学实践

自2025年开始，天津师范大学牵头联合天津大学、天津职业技术师范大学及天津市教育科学研究院，开展“三校一院”新时代高水平教师队伍融通贯通培养改革，获批教育部教师教育创新机制改革试点。一年来，学校聚焦“新师范”建设，针对培养范式固化、资源分散等难题，系统构建“教师教育—科学教育—工程教育”三位一体融合框架下的“横向融通、纵向贯通”新范式。

一年来，学校探索以“三位一体”理念为统领，融通推动思政、课程、实践、师资、学生、数字化、国际化七大要素跨校共享。思政融通上，共建“大思政课”共同体，举办“卓越教师大讲堂”，邀请基础教育名家开讲，覆盖数千人次；课程融通上，跨校互选学分互认，天津大学开设通识选修课近20门，协助职业技术师范大学开发职教特色课程，融入科学工程元素，夯实三位一体课程基础；在实践融通上，授牌首批8所基地，共享国家级工程中心；师资互聘，建立跨校导师库；数字化共享，设立“教育＋人工智能”交叉中心；学生组建成长共同体；国际化共享优质资源，形成“一校入学、三校共育、资源同享、多元成才”生态。

天津大学开设通识选修课程

天津师范大学学生赴天津职业技术师范大学学习调研

学校首创“两类五型”体系——面向普惠师资的普通、职业、职普融通三型，以及面向国家引领战略的英才、拔尖领军两型。各类培养以强化科学素养与工程实践能力为重点。聚焦英才教育，构建“3＋1＋N”贯通培养机制，以“六大能力”为核心素养。2025年从3个试点专业567名师范生中择优录取33人进入首届英才班；2026年试点专业扩展至7个，新增数学与应用数学、地理科学、物理学、思想政治教育专业。

依托三位一体融合机制，学校为英才班每生配备学科领航、学科教育创新、一线实践“三导师”，开发研究生前置特色课程30门，与天津大学共建“科学—工程—教育”三维融合课程，组织学生进入国家级实验室全流程科研。依托“行走的课堂”，师生走进名校、超级计算机中心、海河实验室、女排基地等，在多元实践中实现从“优秀学子”向“未来教师”转型。

师生走进脑机交互与人机共融海河实验室

学校还发布了“津师华育”基础教育大模型，建成218间智慧教室，实现智能巡课、听评课与行为分析等功能；建构“1＋N＋X”人工智能课程体系，《人工智能教育应用》实现师范生全覆盖；启动“智育未来”计划，立项75门交叉融合示范课；举办首届AI教学应用大赛，产出35项优秀方案。

改革实施一年来，效果明显。该校学生获得省级及以上奖项1791项，其中国家级奖项201项，用人单位满意度达99.60％。学校编写的英才教育专著获天津市社科一等奖。这一“横向融通、纵向贯通”的新范式为教师教育结构性改革提供了参考与经验。

来源：天津师范大学教务处微信公众号