大家好!关注高考专业网站优志愿,锁定每周三晚上7:30,我们再次相见。今天的在线直播讲座,我跟大家分享的主题是:报志愿选大学,有什么标准和依据。第一个问题先谈谈选择志愿院校的标准,第二个问题接下来说说选择志愿院校的依据。
第一个问题:选择志愿院校的标准
1、录取得了:
录取得了,就是从志愿填报的结果上看,能够被志愿院校顺利录取。确保不滑档,不掉档。这是最基本的要求。志愿方案设计的再好,志愿院校选择的再好,其结果没有被录取,等于零,是一个完全彻底的失败。
2、录取得好:
仅仅录取得了还远远不够,还必须录取得好。所谓录取得好,包含两层含义:(1)是考生自己喜欢;(2)分有所值,即考分价值最大化;(3)不被专业调剂。
虽然录取了,但不是考生所喜欢的或者是不太适合的,不能算录取得好。
虽然录取了,但浪费了很多分数,造成高分低就,更不能说是录取得好。
虽然录取了,也没有浪费分数,但是被专业调剂录取的,也不能叫录取得好。
第二个问题:选择志愿院校的依据
选择志愿院校的根据是多方面的,但主要的有以下几个方面:
1、院校层次:
(1)985与211;(2)教育部直属院校;(3)其他部属及省属共建院校;(4)省教育厅主管院校。
以江苏为例:如
民政府(省政府与
985与211;全国985高校39所,211高校112所;凡985必是211,但211未必是985。211多于985,它们是包含与被包含关系。985与211又分为首批进入,后批进入,实力也有差异。211院校含有区域照顾因素,比如
同一层次的大学,录取分数在同一省份会有很大差别;同一所大学,在不同省份录取分数也会有很大差异。因此,不能简单的以录取分数高低衡量院校的优劣高低。
2、院校性质:
(1)公办院校,如
关于分校:有11个分校,分校性质同母校,与独立学院完全两个概念。如
如何辨析?特点有三:(1)离本部远,不在一座城市;(2)招生计划单列;(3)相对独立办学,但不独立。但像中国石油大学(北京)、(华东),
3、办学实力:
(1)院校规模:占地面积、建筑面积;专业设置数量;在校人数;(2)拥有两院院士数量;教授、副教授数量;(3)发表学术论文、
4、历史沿革:
每所高校无不打上历史和时代的烙印。有其一定的历史发展和时代变迁。要搞清她的来龙去脉,前世今生。考察院校的历史沿革,有助于把握院校的文化传统和人才培养模式、人才培养特色。大凡优秀大学都是历史悠久,文化底蕴深邃。
5、办学特色:
“刘备诸葛亮——脾气不一样”,是说都是人才,但个性有所不同。“寸有所长,尺有所短”,再强势的院校也有弱项,再弱势的院校也有强项。我们要考察院校的特色。这个特色就是在长期的办学过程中逐步形成的独具个性的东西,是人无我有,人有我强的东西。比如有些院校既不是985也非211,但很有特色,无法与211院校去比较。有的院校不是211胜过211,如
比如:说起
6、所在城市:
这是一个被普遍重视的因素。院校所在地域,是绝大多数考生或家长非常看重的因素。在实践中,有的甚至过度看重所在城市。2012年我曾遇到河北的一位考生,孩子刚过二本线,选择院校目标非常集中,非常极端,说非厦门的大学不上。
大学所在城市的确很重要,比如在北京、上海这样特大城市读书,接受的思想、观念、思维方式、接受的信息、气场等等,与其他中等城市真的不一样。甚至气质都有差异。当然,这样城市的院校,录取分数自然也高,还须根据实力量力而行。但注意不要极端。
7、高校排名、就业率:
几乎每年全国高校都要一个排名出炉,不管有几个版本,是各管存在。既然有了排名,大家都在乎了排名。高校排名是按照一些综合指标,进行的位次排序。一定程度地反映了高校的综合实力,有一定的参考价值。但是,我们不能太迷信排名。再权威的排名也不尽科学,也有这样那样的弊端。比如有的机构,高校不拿赞助费就排名靠后。
就业率就是高校每年毕业生当年找到工作岗位的比例,一定程度反映社会对该校毕业生的喜欢和消化程度。我们上大学的最终目的,是要走向社会谋生,所以选择院校是不能不考察该校的就业率情况。
8、发展前景:
高校的办学实力、办学层次、办学特色、社会声望、位次排名等等,都不是一层不变的。主要有三种情况:
(1)逐渐提升。如升格:专科生本科,二本升一本[一般大学升格为重点大学];
(2)逐步下滑。如排名退还,生源不足,录取分数降低;
(3)几十年如一日,没有什么提升和变化,维持老样子。
像清华、北大这样的大学毕竟是少数,大多数院校在高等教育的发展竞争中,你强我弱,你上我下,优胜劣汰,这是自然法则。所以,我们选择院校,也不能仅仅只看它的今天,还要遇见它的明天,要高瞻远瞩,具有战略眼光和前瞻性。比如:2013年前西安邮学院、西安外国语学院、北京
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