一、考试的性质和目的
普通高校艺术专业招生考试
二、考试科目及分值
三、考试科目的内容、形式及要求
(一)自我介绍
1.考试目的
按照广播、电视、网络等电子传媒受众的基本审美标准, 通过自我介绍的个性化展示,综合考察考生的外形条件、气质修养、上镜效果、肢体副语言运用情况。
2.考试形式及要求
考试形式为自我介绍,自我介绍内容不限,但不能透露姓名、准考证号和所在学校,不可以借助道具
(二)即兴说话
1.考试目的
通过命题即兴说话,考察考生的发散性思维水平、汉语普通话综合水平、对事物的感受能力、 交流语境中自然说话能力及话题驾驭能力。
2.考试形式及要求
现场随机抽取 2 个试题并自选其中 1 个试题即兴说话,要求思维活跃、 主题明确、 内容新颖、具有个性,限时1 分钟。
(三)作品朗读
1.考试目的
通过朗读
2.考试形式及要求
现场随机抽取并朗读
(四)新闻播报
1.考试目的
通过考生对新闻类稿件的播报,考察考生对新闻语体样式的把握情况。
2.考试形式及要求
现场随机抽取并播读新闻类稿件 1 篇,限时 1 分钟。
(五)新闻评述
1.考试目的
通过新闻评述,考察考生的新闻敏感、快速思维、语言组织、话语生成及心理控制等能力。
2.考试形式及要求
依据新闻播报所抽取的新闻类稿件,进行现场评述,限时1分半钟。
四、考试评分标准
(一)自我介绍( 20 分)
外形条件主要从身高、五官、身材等方面衡量。
气质修养、上镜效果等主要从仪表仪态、言行举止等方面衡量。要求服饰搭配得当,仪态端庄、优雅大方,举止得体、充满自信,具有亲和力;肢体副语言运用恰当。
(二)即兴说话( 80 分)
考察考生的发散性思维、汉语普通话综合运用、交流语样态、话题表达及话题驾驭等能力。要求思维活跃、主题明确、内容新颖、具有个性。旨在评判其是否具有学习
(三)作品朗读( 60 分)
考察考生是否具备学习
(四)新闻播报( 60 分)
考察考生的新闻播报基础。要求语句流畅,内容清晰,重点突出。
(五)新闻评述( 80 分)
考察考生是否具有一定的即兴思辨及语言组织能力、现场应变能力和良好心理素质。要求评有观点,述有道理。
附件:
一、即兴说话( 80 分)
( 1)谈谈你对“ 幸福” 的理解。
( 2)如何看待中小学生课外培优的现象。
二、 作品朗读( 60 分)
春天,绿的世界。秋天,丹的世界。
绿,是播种者的颜色,是开拓者的颜色。人们说它是希望,是青春,是生命。这是至理名言。
到夏季,绿得更浓,更深,更密。生命在充实,在丰富。生命,在蝉鸣蛙噪中翕动,在炽热和郁闷中成长,在暴风骤雨中经受考验。
于是,凉风起天末,秋天来了。万山红遍,枫叶如丹。落木萧萧,赤城霞起。丹,是成熟的颜色,是果实的颜色,是收获者的颜色,又是孕育着新的生命的颜色。
撒种,发芽,吐叶,开花,结实。
孕育,诞生,长大,挫折,成熟。
三、新闻播报( 60 分)、新闻评述( 80 分)
近日,河北省邯郸市广泰中学实行“
但对此举持反对意见者认为,学生上课是否专心,有没有真的将老师讲的听进去,不是靠监督能够监督得来的。教育作为一门艺术,讲究张弛有度,一味采取监视、高压等手段,只会适得其反。
特别提醒:大
锁定专业:简单的性格
定位大学:根据分数推荐适合的院校,初步定位高考目标
修正高考目标:根据月考成绩,结合优志愿系统及时修正
分析历3-5年专业录取
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