物理攻略
新考纲内容提要
1、进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题进行阐释,明确能力考查的具体要求。
2、优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块作答。
名师解读
华附高三物理备课组组长 潘克勤
由于去年备考时,广州市物理教研会没有把选修2-2的内容拿出来进行备考,所以删去选修2-2的内容对考生的影响并不大。而另一个变化——将选修3-5的内容列为必考,对考生主要有两大影响。
一方面,从内容上来说,去年高考使用全国卷,很多学校在备考时只选讲了选修3-3、3-4、3-5其中一个模块。现在将3-5纳入必修,这意味着今年高三生比去年的将多学一个模块,即除了在3-3、3-4中二选一外,还必须学习3-5。这对复习时间有一定的冲击,但就考试公平性而言,因为大家都一样,所以问 题也不大。
另一方面,从难度上看,3-5的主要内容是动量,是解决动力学问题的三大支柱之一。现在纳入必考,完善了学生的知识架构,让其获得更好的物理解题思维,实际 上对于解决物理问题是有帮助的。但这有可能使得一些综合题目的难度加大,由于原本考牛顿力学与能量的结合问题的复杂程度并不会低,如今新增了动量进来,涉 及知识多了、综合性更强,难度适度增大了些,但还是因人而异,学生不必过于恐慌。
由于学校老师肯定会调整好教学计划,潘克勤建议学生跟好老师的步调,没有必要因为变化而过度紧张,变化对大家都是一样的,要相信自己的老师。
物理学科组
2016年高考物理试题难度适中,能给学生和老师以信心,让老师和学生都感到收获满满。
石室中学物理教师成都市高三物理中心组成员 杜一平
在2017年普通高考考试大纲出台之前,教育部考试中心发布了新考纲修订内容,物理学科修订内容如下:进一步细化“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题阐释,明确能力考查的具体要求。
优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别是选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去了选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块。
物理选考模块由原来的3(3-3、3-4、3-5)选1,变成1(3-5)必考+2(3-3、3-4)选1,新增1个模块,使高中物理知识体系更加完备。这对之前选学任一模块的考生来讲都是平等的,也有利于考生的大学学习。
兰州三十四中 孙永林
孙老师认为,鉴于绝大多数学校已经开始了一轮复习,不建议教师突然改上新增模块,教师可调整复习安排,适当加快复习节奏,对新增模块中相关性较强的内容进行 整合处理,提高课堂效率。对考生而言,一定要相信老师会结合考纲变化来调整复习计划,建议同学们紧跟老师的复习步调,没有必要由于考纲的变化而使自己过度 紧张。
兰州一中 叶文玉
叶老师提出,之前未选学3-5模块的学校在进行3-5模块教学时,建议用时1月以上,侧重动量问题的综合运用。已选学3-5模块的学校也需加强动量结合电磁 学知识综合类问题的复习,并适应动量类问题出现在试卷的不同位置。关注政策动态,及时调整教学计划。统一时间发布考试大纲修订消息对学生是公平的,高三年 级老师的教学经验丰富,学生也无需过度担忧,只要跟随老师有条不紊地完成相关复习即可。
惠州市首席教师 市第一中学高三物理备课组长 物理名师工作室主持人 胡壮丽
对于考生来说,变化较大的是选考模块删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考。去年高考使用全国卷,惠州90%的学校在备考时只选讲了选修 3-3、3-4、3-5其中一个模块。现在将3-5纳入必修,这意味着今年高三生比去年的将多学一个模块,考试范围增加了一本书,这对考生来说,冲击还是 比较大的。不过就这方面而言,我们在高二备课的时候,就已经要求一中的学生必须学3-5和3-3,所以这次物理改革,对于一中高三学子来说,应该算影响不 大。
选修3-3涉及固液气和热学,选修3-4涉及机械振动、机械波和光学,选修3-5中涉及了原子物理、动量和动能问题。将3-5纳入必修,实际上是为了让学生的力学知识更加完备,将动量与机械能等应结合,预计会成为物理学科的压轴题,压轴题难度会加大。
此外,从考纲调整上来看,进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,明确能力考查的具体要求,这意味着以往的“记忆考试”转向了“能力考试”,更注重开发学生的思考解决能力。
应对策略
鉴于各学校已经开始一轮复习,不建议中途改上新增模块新课,新增模块教学可以放在原定一轮复习计划完成之后进行。之前未选学3-5模块的学校在进行3-5模 块教学时,建议用时1月以上,侧重动量问题的综合运用。已选学3-5模块的学校也需加强动量结合电磁学知识综合类问题的复习,并适应动量类问题出现在试卷 的不同位置。关注政策动态,及时调整教学计划。统一时间发布考试大纲修订消息对学生是公平的,高三年级老师的教学经验丰富,学生也无需过度担忧,只要跟随 老师有条不紊地完成相关复习即可。
新增必考内容可结合其他模块复习
新的物理大纲同样增加了必考内容,原本属于选修的3-5模块改为必考,主要包括碰撞与动量守恒、原子结构、原子核及波粒二象性的相关内容。由于考试范围扩大了一本书,部分考生和家长难掩焦虑。
对此,北京八中副校长、中国物理学会教学委员会副主任唐挈认为,一线教学老师确实会感到不适应,但从物理学科知识的系统性上看,调整是有必要的。
此前学生没有学过,高三复习的时候怎么把新的内容讲进去?唐挈建议把3-5模块分成三部分,同其他模块的复习结合在一起。比如说动量的知识,可以放在力的运 动、机械能以及能量守恒定律的复习当中。这样也丰富了学生解决物理问题的途径和方法。考虑到动量首次纳入到必考内容,在试卷设计时会适当控制涉及动量内容 试题的考查难度,保持物理试卷总体难度的稳定。
再比如波粒二象性的教学,唐挈说,如果学生选学了关于光的反射和折射的3-4模块,在对于光的本性认知这样一个大课题下,再来进行波粒二象性的学习,实际上既是相关知识的比较,也是对光的认识的深入。
这 次对理综冲击最大的,莫过于是物理。别的科目都是删删删,只有物理,将原来的选修3-5改成必修!(你这样是不按套路出牌啊!物理君!)在物理的新考纲 中,除了前面说到的修改之外,还删去了选修2-2,剩下两个选修模块内容和范围不变。在剩下的备考时间里,同学们可能需要给原来的选修3-5补补课了,毕 竟改为必修之后,对于知识点的理解要求会更高,题目的难度也会变大。不过呢,这一点对于所有考生都一样的!同学们也不需要太过惊慌!
备考建议
1、鉴于各学校已经开始一轮复习,不建议中途改上新增模块新课,新增模块教学可以放在原定一轮复习计划完成之后进行。之前未选学3-5模块的学校在进行3-5模块教学时,建议用时1学月以上,侧重动量问题的综合运用。
2、由于3-5模块从选考变成必考,已选学3-5模块的学校也需加强动量结合电磁学知识综合类问题的复习,并适应动量类问题出现在试卷的不同位置。关注政策动态,及时调整教学计划,以最好的状态迎考。
化学攻略
新考纲内容提要
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”,要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。
新考纲解读
这次修订的着力点是优化了考试内容,提升了《考试大纲》的科学性和公平性,增强了设题内容的基础性、综合性、应用性和创新性。就化学而言,有以下两个变化:
1.剔除形同虚设的模块
在 以往的高考化学《考试大纲》中尽管存在“化学与生活”模块,但绝大多数地区命题时并不认同这个模块的选考题目。近8年高考中,仅2010年湖南卷中出现过 一次“化学与生活”模块的题目。所以该模块在《考试大纲》中形同虚设,高考试卷中并没有其一席之地,故将其从《考试大纲》中剔除合情合理。
2.命题难度体现公平,选考必考避免重复
“化 学与技术”模块尽管每年都出现在高考全国卷中,且与“物质结构与性质”、“有机化学基础”称兄道弟,表现得貌似极为平等。但分析近年来的有关该模块的高考 试题,大多数题目仅局限在某种物质的制备工艺及反应原理的分析,考查方向极窄,不像另外两个选考模块那样可考查整个模块的内容。如此看来,“化学与技术” 与另外两个选考模块在考查方向及难度系数上并不符合“科学性和公平性”的命题原则,不利于高素质人才的选拔。
从近几年高考的试卷来看,必考内容中涉及化学与生活、化学与技术的题目并不少见,如选择题的第7题(化学与生活题目)和非选择题中的工业生产流程图的题目等。因此这次化学《考试大纲》修订变化的原因之一也是避免选考与必考内容的重复。
注意
尽管“化学与生活”和“化学与技术”两个模块从选考题目中消失了,但鉴于这两个模块的有关内容贴近生活和生产实际,能更好地考查考生分析问题和解决问题的能力,因此与这两个模块有关的内容会较以往更频繁第出现在必考题目中。
名师解读
对华师附中化学高级教师,广州市高考研究小组、广州市高三化学中心组成员蔡伟
因为之前的广东自主高考命题时,主要考查的就是有机模块,并没有涉及到化学与生活,化学与技术以及物质结构三个选修模块。
2016年第一年参加全国卷高考,全省绝大部分学校由于课程与教学进度的安排,主要还是针对有机化学模块备考,少部分学校和学生会选择物质结构模块进行备考。
而在2017年广东备考当中,有很多的学校选择了物质结构和有机化学同时排课,复习备考。选另外两个模块备考的学生相对很少。所以考纲的调整,对广东高考化学备考影响不大。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。不排除改革后对题目难度会做调整,基础知识是最重要的。
化学学科组认为
2016 年化学题难度较2015年稍简单,但整体保持良好的稳定性;命题注重测量学生自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生 态环境的协调发展,注入了中华传统文化与化学学科知识的融和。试卷题量适中,考点选择合理且与往年相比略有变化。其中大题问题设置角度新颖,一些问题来源 于生产生活中的真实情境,重点考查实验探究、推理能力,这是今年化学卷的重要特点,体现了较好的区分度。
成都市教科院高中化学教研员邓玉华
2017年高考大纲化学考试模块的修改变化对考生影响不大。删除的选修2模块“化学与技术”,包括四川在内的全国很多地方考生都没有学。而另一个模块“化学与生活”是文科生学习的知识点,高考化学没有该模块。
修改后的大纲,要求考生在选修3和选修5模块中任选一个作答,在四川都是在学的模块。
刘跟信
“化 学与技术”题的删去,必考非选择题部分考查工艺流程题的概率将进一步加大,要注意这部分的复习。针对化学学科的特点,化学考题大幅度增加了实验探究活动, 强调实验在化学学科中的重要地位。复习时必须结合一些典型实验进行教学,不但能提高学习兴趣,而且能加深对知识的理解和运用。如果有条件的话,要让学生重 新走进实验室,重做典型的动手实验。
解读老师:市实验中学高三化学科备课组长叶泽
由 于3-5的主要内容是动量,现在纳入必考,从总体而言,完善了学生的知识架构,实际上对于解决物理问题是有帮助的。因为动量是一个较难的内容,它是可以与 其它知识相结合,形成一道难度较大的综合题。现在作为必考内容,很有可能就会出现在最后一道压轴题,在考试时间有限的情况下,压轴题一般不是每个考生都能 做出来的,一些处于中等水平或以下的考生,一般会选择放弃,对于尖子生,他们有时间去研究最后这道压轴题。
应对策略
1、 对于这一变化,要一为二地看待,对于成绩一直相对拔尖,平日模拟考试成绩已经稳上重本线的考生而言,是加大了难度的,而对于成绩中等甚至处于下游的考生而 言,影响不大。在备考方面,以往多数考生会选修3-3,现在建议考生现在要及时调整学习计划,也还是要留出一部分时间学习3-5的内容,跟着老师的复习计 划走,学习内容注意区分侧重点。
2、全国卷命题考点比较集中且考查方式相对固定,更有章可循。可做以下预测:
(1)选择题:化学与STS、阿伏加德罗常数、有机化学、电化学、基本实验操作(以分离、提纯为主)、元素周期表、水溶液。有可能增加离子共存或离子方程式的书写。
(2)第II卷:3(必做)+ 1(选做)。实验题、工艺流程题、化学平衡 + 有机框图推断。有可能增加无极框图推断(可能结合元素周期表)和电化学大题。
备考建议
1、复习方面,现在高三复习已经进行了一个月。对大部分考生来说第一轮复习就要处理好选考问题,对复习模块内容有所倾向。第一轮复习以掌握教材为主,带着问题梳理出主干和重难点。
2、化学全国卷着重对基础及其应用的考查,复习时首先要把教材中的知识框架搞清楚,建立起系统性的认识,要重视实验,基本原理要掌握扎实。不能用题海来代替复习。
3、重视教材,重视课后习题。
4、重视形成知识网络:通过横向与纵向的系统化、结构化整理。用理解记忆代替机械记忆。
5、依托基础提升能力。注重对知识的理解与应用,进行专题复习。
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