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紧张和让人期待的新高三要开始了，今天小编来和大家聊聊，高三复习如何规划。
第一轮时间一般从高三开学持续到转年的2月底。
这是为知识系统化、能力化作准备的时期，需要做的是高中课程回顾，和知识遗漏的查找。高考试题的70%是基础知识，20%是稍难点的基础知识综合题，10%是基础知识推导出的难题。把70%基础做好的话，不仅可以上一所不错的大学，而且，加上你做题过程中的思考，也可以给难题打好基础。
因此，必须把基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点。相当一部分学生反馈，一轮复习完之后，感觉自己的漏洞越来越多，难题还是不会。出现问题的根源，是不会做复习记录。并且复习过程中，不要专门为了找漏洞去做题，应该在做题的过程中找漏洞。
给高三学生一些建议：
第一，只要做过的题，不会的，你可以去问老师，问百度，问学霸君，不管你用什么方法，要彻底搞懂，不建议问同学，非常浪费精力，降低效率。
第二，不同层次的题，用不同记号笔或者符号，做好标记。为再次梳理错题，为二轮三轮复习做好准备。
第三，无论上课还是做题，脑子要跟上手，多思考。不要让懒惰控制自己。
过了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实地按照第一轮的思想去备考，因为在高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。
第二轮复习要点
1、进行典型题训练，提升实战能力，如果我们把握准高考的方向，弄清楚高考的出题模式，平时的学习会很轻松。
2、构建知识体系，进行专项练习，体系是综合的根本，专题是提高的保证。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来，二轮复习就是通过貌似会说会写感觉能得分的题，通过反复严谨的书写演算，这种现象进行改变。
3、形成考试体系，提高解题技巧和速度。
所谓的考试体系，就是构建在考试时第一遍的做题思路。很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的联系，一般的解题入手方法，不外乎为顺着题意来，或者以结果为出发点逆向推导。只有学会从题目本身寻找做题的切入点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题。
4、二轮复习几种常见备考方法指导。
二轮复习不外乎是题海战术+课本反复查看。成绩较好的学生已经开始归类解答，或归纳之前错误的的题型。更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型(以典型题为原形)，并开始网化知识体系了。
如果是基础掉队的同学们，应该做好课堂笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)。感觉在学校已经无法提升的同学，可以利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。
对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者运动耗能后(如长跑、冲刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3-3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。
第三轮复习：应用能力提高时期，持续一个月到高考
这个阶段应该做的：
调整心理状态
对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功。面对高考，我们既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不必过于关注考试的失败。建议大家可以把今天的自己和昨天的自己做个对比，只要今天比昨天有收获，那就是进步的，就没有虚度光阴。
树立正确的高考目标
正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。贝尔纳是法国著名的作家，有人问他：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅?他的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”
成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是凭着我们的能力最有可能实现的那个。我们也要结合自身的情况制定合适的高考目标，通过我们的努力，一定能够实现自己的梦想。
检验复习，强化记忆
在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。
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