期中考试刚过，很多学校陆续召开家长会。家有高考生的您做好准备了吗？是否在担心着孩子的学习、心理等问题，但同时又被不知如何与他（她）和老师沟通是好所困扰？为此，小编为您支招。

【案 例】

高三生周铭的妈妈最担心的事就是开家长会。虽然妈妈也希望能和老师聊一聊，但每次家长会后，很多父母围在老师旁边，有时话匣刚打开，就被别的家长各种各样的问题打断了，甚至连和老师打招呼的时间都没有。妈妈每次带着很多问题来开家长会，可原本的疑问还没解决，又新增了一些问题。当然，周铭成绩不理想也是妈妈感觉无法面对老师的一个重要原因。看着老师一个个表扬别人家的孩子，妈妈多少感觉面子上有些过不去。

每次回家后，妈妈想就家长会上老师的反馈以及自己的想法和孩子交流，孩子却刻意躲避，以作业太多、身体不舒服等各种理由拒绝。妈妈总是小心翼翼，生怕哪句话说错影响周铭的情绪。在家长会前、中、后，如何与老师和孩子沟通，成为困扰家长们的一大难题。

【分 析】

家长会是父母和老师进行深入沟通的一个好机会。在每个关键时间节点上，年级会针对学生阶段情况召开家长会。家长会上，老师会将学校教育教学的情况、孩子在校表现等进行全面介绍，也会提出一些家校合作的建议。然而，很多高三生父母，总是准备了“一箩筐”的话想与老师沟通，却又不知该从哪儿说起。因此，常向老师倾诉家里的情况、抱怨孩子不懂事等，殊不知因谈话没有重点而无法解决问题。也有部分父母仅作为听众来参加家长会，认为“孩子学习自己使不上力，把孩子交给学校和老师就行了”，结束后也不和老师沟通。

如果父母能充分利用每次家长会，在会前做足功课、认真准备，会中把疑问和困惑解决，会后重点强化新问题并给予适当反馈，有的放矢地参与家长会的每个环节，相信会让家长会成为与老师合力助孩子备考的“能量补给站”。

【建 议】

家长会前：

调整心态，筛选问题

父母在家长会前要调整沟通心态、整理沟通内容，并结合孩子的具体情况认真思考，对问题进行筛选，把重点放在必须当面沟通的问题上，其余问题可在后期通过微信、电话、邮箱等方式与老师沟通。首先，谈话要言简意赅，将问题聚焦。内容可以是孩子在家的备考状态、是否偏科等。其次，父母要摆正心态，信任和尊重学校和老师，做到相互理解。即使父母很有资历，也尽量不要提教学建议，不质疑老师的教学水平。因为大部分教师有多年一线教学经验，按照教学大纲和考试说明授课，会对全体学生有整体把握；对于老师提出的建议，父母要从多角度考虑问题，有正确的评价标准，不因包庇孩子而带着抱怨的口吻与老师交流，要虚心听取，认真反思，不焦躁。

家长会中：

准确记录，精准表达

参加家长会要准时到位，最好携带笔和本，及时记录老师传达的重要信息，以免遗漏。家长会结束，父母可找相应的老师了解孩子情况，将自己想要和老师沟通的问题、孩子在家的表现及询问孩子在校情况等用最精炼的语言表述出来，确保老师在较短时间内理解。父母不要仅与班主任沟通，还要充分利用科任教师的作用。如果老师对问题未能立即做出回复，可给老师留一定的思考和深入交流的时间，一周内再主动和老师联系。

家长会后：

选择时机，平等对话

家长会结束后，如何将学校传达给父母的信息准确与孩子交流，转化为孩子前进的动力更是一门谈话艺术。父母要选择合适的时机，用平和的语气和孩子进行一次平等、认真的谈话。谈话目的不是贬损、训斥孩子，而要让孩子直面目前的备考状态和成绩，找到突破口，统筹安排如何执行下一步计划。父母要在谈话后减轻孩子的焦虑情绪，让孩子知道自己不是孤军奋战，父母和老师会一直陪伴在自己身边。当父母和孩子反馈成绩时，要注意言辞，引导孩子关注成绩背后的知识遗漏，而不是成绩本身，并和孩子共同分析如何弥补。整个谈话过程要倾听孩子的心声，如是否要在成绩薄弱的科目上参加补习班、是否需要父母其他协助等，让孩子在心理上受到尊重。父母和孩子达成一致后，要在后期主动向老师反馈孩子的阶段性状况，以便合理调整。（作者/郭丽娜/北京第二外国语学院附属中学德育主任）

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