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2018高考就要来了。今天小编就同学们来了解下语文作文审题是要关注的地方，希望能帮助到大家，为考生高考助力。
审题立意要严谨
审清题意是写好作文的第一步，也是关键的一步。立意是由准确的审题决定的，题意理解有误，立意就会跟着偏，甚至完全走题，那就完了。所以，审题立意一定不能出差错。
近五年的高考作文基本上是材料作文。不过，今年也不排除部分省、市会出现命题作文。那怎么进行审题呢?
先说材料作文
(1) 如果题目提供的是一则故事，就要想想故事中的人物具有什么品质或精神，想想该故事包含了一个什么道理。但精神也好，会意也罢，都必须从故事本身出发，千万不要人为拔高，动不动就说“高尚”“伟大”。
(2) 如果题目提供的是一段议论性文字，就要分析一下几句话之间的关系，找出它的中心句或关键词去做文章。在去年江苏题的议论性文字中，“车”是关键词，“见证着时代的发展，承载着世间的真情，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理”，是由“车”引发出来的。你可由“车”说起，然后选择上述四句中的任何一句，或说故事，或发议论。
(3) 如果题目提供的是一组关键词或一组名言警句，那就要根据题目所提的具体要求去写。如2017年全国卷I，提供了“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”等关键词，要你选择其中的三个，写篇文章，“帮助外国青年读懂中国”。你可选择你所熟悉的、最有话可说的三个互有关联的事物来写。比如，你可选“美丽乡村、中华美食、移动支付”三个词，在美丽的乡村可以品尝到中华美食，然后用移动支付来结账，由此反映中国的新景象。再如2017年全国卷II，提供了“①天行健，君子以自强不息。(《周易》)。②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)。③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅)⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)”等六个古今名句，要求“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。”你可选择你能理解并能说得清楚的去写，比如你可选①与⑤，以“敢做敢当，自强不息”为立意，或说故事，或发议论。这种命题方式，新颖灵活，要引起足够重视。
再说命题作文
命题作文是传统的命题方式，高考已多年不用。2017年的北京题《说纽带》，就是命题作文;不过，它跟若干年前的江苏题一样，有一段提示语：“经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带”。这给了考生具体的提示，适当降低了审题的难度。
纯命题作文大致有两种情况：(1)题目是个句子。一般来说，审题重点落在谓语上。比如几年前的山东题《这世界需要你》，重点是“需要”。谁“需要”，为什么“需要”，“需要”干什么，始终围绕“需要”做文章。(2)题目是个词。题目字数越少，可供自由发挥的空间就越大;正因为空间大，所以很容易写得空。怎么办?你可以在这个词前面或后面加上一些字词，把题目化大为小，可能就比较好写了。比如《新》这个题，题目太大了，无从下手，那你可在“新”字前加字：革新、创新、刷新、求新……也可在“新”字后加字：新潮、新秀、新风……新理念、新发现、新成果……。《独立》这个题，可在“独立”前加：个人的独立、民族的独立……也可在它后面加：独立的人格、独立的思想……
审清了题意，确定了立意，就要始终围绕立意去写，但要注意：(1)不要贪多求全。不能把审题过程中所想到的全都写进文章里，应突出重点。(2)不要无限联想。恰当联想是思考深入的表现，但联想太多，难免出现某些联想偏离题意的情况。(3)最先想到的最好不写。因为大多数人最先想到的可能跟你相似甚至完全一样，这样就容易“撞车”，使文章流于一般而毫无新意。你不妨花一两分钟再多想一想。人家只想到正面，你不妨想想侧面或反面;人家只想到一点，而你却想到两点甚至更多。这样一来，你就比别人想得深，就超过了不少人。
分析说理要辩证
不要把“辩证”神秘化。说得通俗简明一点，辩证就是不要简单化、绝对化，不要走极端，避免片面性。不少同学虽然分析不够辩证，但议论文的基本要求还是懂的，无非是摆事实、讲道理。不过，下面三条必须清楚：(1)摆事实要有根据。所谓“有根据”，是指所摆的事实是真实可靠的，且用在文中是恰当的。(2)做推理要合逻辑。所谓“合逻辑”，是指进行推理的一组句子的句与句之间，不仅是联系紧密的，而且体现了一定的关系，这些关系是符合常情的。(3)下结论要站得住。所谓“站得住”，是指由推理得出的结论是合理的，是经得起反驳的;要经得起反驳，就要有读者意识，就要想一想：别人对我的结论会接受吗?记住三个“不要”：不要用“高大上”的理论吓人，不要玩弄“哲理”而把话说得很玄，不要引用连自己也未必理解的外国名言。你该花力气做的是：对题目所提供的材料，尤其是对自己作为论据所举的事例，作实事求是的具体分析。
怎么分析呢?
(一)分析原因。任何一种现象，无论是好还是坏，它的出现都是有原因的。它可能有客观原因、主观原因，也可能有历史原因、现实原因，甚至还有其他特殊原因。每种原因用一句话概括，做点分析，自成一节，几个原因就是几节，不仅说理深下去了，条理也很清晰。
(二)分析结果。这要用到假设分析法。如果这样，会怎么样;如果不这样，又会怎么样。对“怎么样”又可分为：对个人会怎样，对他人会怎样，对事业会怎样，对社会会怎样，等等。对每个“怎么样”做点展开，就会在条分缕析中使说理显得清楚明了。
(三)分析两面。在进行说理分析时，既要看到事物的这一面，又要看到它的另一面，甚至更多的面。这“另一面”既可以是与“这一面”相对的一面，也可以是相反的一面。如果选相反的一面，就跟“这一面”形成了正反对比。通过对比，得出结论。这种分析方法被经常使用，效果较好。如果以《话说手机》为题要你写篇文章，那你可以从两个方面去说。先说手机之“利”：手机在人际交往、信息共享、通讯联络、照相购物等诸多方面，为人们的生活与工作带来了莫大的便捷。再说手机之“弊”：从小的方面讲，长时间看手机，伤害眼睛，有损健康，在过马路时看手机可能酿成交通事故;往大的方面讲，一味相信手机中的信息和观点，就会逐渐丧失思考力、判断力，最终丢失了创造力。最后你可总结说：手机本身无利弊，利弊都取决于使用它的人。我们应纠正“手机依赖症”，始终不忘人之为人的独立思考属性，永远做科学技术的主人，并以人的创造力去开发比手机更先进的科技新产品，以此造福人类。对两个方面都作了分析，就比较辩证了。
喜欢写议论性散文的同学，可以运用联想，做点“化实为虚”的议论。就是把题目中实在的人、事、物的某些特征，跟某种思想、品质、精神、风格等联系起来，由此表达一种普遍的情感或道理。比如由脚印(实)想到人生的道路(虚)，由竹节(实)想到人的节操(虚)，由仙人掌的刺(实)想到独特的个性(虚)，由经受海浪冲击的礁石(实)想到坚定的立场(虚)，由礼貌细节(实)想到文明修养(虚)，等等。把“实”作为由头，在“虚”上做文章。比如以《脚印》为题写篇文章，你可以这么说：“要留下脚印，就要踩得实，路就是由一个个脚印踩出来的;脚印就是汗水，脚印就是实践，只要怀着务实的精神，踩的每一个脚印都很坚实，就能走出成功的人生之路。”当然，议论性散文毕竟是散文，它的议论文字不宜多，就像“脚印”，点几句即可。
近几年，在高考时写议论性散文的考生不少。去年江苏某考生的《车如流水情如月》就写得非常好。文章围绕“车”，从时代变迁的角度入手，借助对“车”的观察，发掘隐藏在“车”背后的情感的冷暖，不仅揭露了今日社会之时弊，更表达了“车会老旧，但真情永远不会消失”的美好愿望。该考生在叙述跟“车”有关的故事的过程中，很自然地发表议论，这也是“化实为虚”的一种写法。
最后要特别提醒同学们的，千万别把满分作文当作自己的榜样。这样的作文平均十几万人中才有一篇，你是达不到这个水平的。它可以欣赏，却不能复制。绝不要背上几篇满分作文到时候去“套”。要知道，各地的高考满分作文，高三老师都较熟悉，“套”得太明显，一看就知道不是你自己写的。你可以借鉴这些好作文的某些写法，但一定不要脱离自己的实际。好文章都是心声。只要你怀有一颗平常心，充分发挥自己的强项，倾注你的真情，彰显你的个性，重视表达的规范，就一定能写出属于你自己的最好水平。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除。）
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