广州高考“一模”结束。优志愿从阳光高考教育平台获悉，广州市教研室提供的近四年高考“一模”为蓝本对比发现，“一模”与高考的相似度为95%：其中“一模”一本上线的理科生在高考中近两成跌至二A，但也有一成五在“一模”二A上线的考生在高考跃上一本线。数据显示，不少“临界生”都有翻盘机会，若找到抢分点高考或可比“一模”提高30~50分之间。

专家教你高考翻盘

“一模”的重大意义就是为高考找出“抢分点”。

首先，考生应该学会知己，了解自己在全省、市、校的一模排名;其次要学会自我诊断，发现薄弱环节，找到可以解决的问题，包括知识、方法、身心、环境等方面。最后考生应做好自我调整，包括在生活安排、复习策略、应试技巧等方面，在常考点、易错点、得分点之间取得平衡，找出最容易提升的知识点来突破。

第二，考生应该学会“知彼”。了解报考与招生趋势、考纲及其说明，掌握命题指导思想、试题质量指标;考生还应了解同场竞技对手、每一分点人数、总分排序规则。

第三，考生应该训练考试技巧，并收集高考真题和名校编写的高考模拟题练习，训练手感。

第四，考生应该调整考试心态。

家长要引导孩子正确看待自己的实力，调整高考总分目标。在总分最优的原则下，与孩子共同寻找提分空间最大的学科，快速找到最有可能提分的知识点，确定重点突破策略。

“一模”上二A中16.1%高考跃上一本

2009~2012四年间理科生“一模”和高考对比

“一模”上一本线，18.8%高考跌至二A线;

“一模”上二A线，16.1%高考跃上一本线，10.9%跌至二B及以下

“一模”上二B线，有近半高考跃上二A，0.5%冲上一本

“一模”专A生，有0.1%高考上一本

2009~2012四年间文科生“一模”和高考对比

“一模”上一本线，有七成高考仍在一本线

“一模”仅上专A，有0.1%高考考上一本

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