漫游历史长河

苏州大学社会学院历史学专业

两年多时光如白驹过隙，2012年背着的行囊放在墙角的深处里，已经沾染了太多的尘埃，它们在见证历史，也在成为历史，如今再静静地思考一下往事如风逝的日子，未入大学门前，畅想的生活是几人把酒临风于东篱之下，此酒乃历史之酒，若历史可以当酒，何不尝一回宿醉。此刻，人仍在大三，对于以后的事不敢妄言，因为学习历史，且在此谈谈大一到如今的历史，谈谈近几年学习的所见、所闻、所得。

对于历史是什么，有几人能说清呢？摆在书架上的二十四史也许是历史的一斑，矗立于姑苏护城河边的东吴大学，古旧的大门上几个斑驳的汉字，也许更是历史的残留。我们每天都处在现实里，现实是流动的历史，我们每天也在回望着历史，历史乃是凝固的现实。于历史的长河里，漫步于姑苏水乡的小桥之上，历史的长河也将成生活里的流水，静静而过。

当高考后，选择志愿的鼠标轻轻地点下，历史学师范专业便注定成为人生的一个主题。一个不经意的选择，往往足以改变一个人的时空，将我从天府之国的四川瞬间移动到了烟锁重楼的江南，在吴侬软语的粉墙黛瓦里也难寻觅沁人心脾的蜀地辣椒。古人出蜀沿长江东下，而我则选择了历史这条长河。古人云：“少不入蜀”，故我选择了乘舟离开，离开此处，是为了到达彼岸，彼岸有花开，花开在苏州……

读史，首选一座城，读史亦是“亲城”，亲近城的墙，亲近城中人。苏州城，起于金戈铁马，登上相门，犹见阖闾伍员英雄风采，下马品茗，只闻弦弦琵琶诉昆曲。如此姑苏，遗风犹存，存在于小桥流水，存在于东吴大学，存在于今天的苏州大学。常闻长沙有岳麓，庐山隐白鹿，君可知姑苏城里天赐庄，天赐庄里藏苏大？苏大里有历史系，它不是如黄河之水天上而来，它源于东吴之时，成名于一代史学大家柴德赓。到如今，吴文化基地立足于此，吴文化兴盛于此，这又是一段将为未来所铭记的历史，历史系的历史。苏大的历史系，在此不做王婆之举，只说历史事实，它成名颇早，也始终薪火相传，早如与天地正气同源，传似承继古今完人。说及专业，于90年代初，中国近现代史专业即获二级学科博士点，此乃苏大之首，可谓敢为“天下先”，苏大的历史学部分专业乃是江苏省品牌专业和精品课程，刻刀划过竹简到狼毫勾过宣纸的中国古代史，扬名江南，自鸦片战争炮火打开国门到天安门上伟人振臂高呼的中国近现代史，蜚声苏省，如此荣誉，继往开来。其余方面均也有建树，如教材的自我建设，内容与方法的改革，古人云：“治世不一道，便国不法古”，大学育人之道也在于此。韩愈曾说：师者，所以传道受业解惑也。苏大历史系有优秀教师数十人，其优秀学术研究成果不可枚举，对于师资的培养，可谓严中有贤，德才兼备，有师如此，大学四年，夫复何求？如今的苏大历史系离开了古老的护城河，但是它没有离开水，因为历史是条长河，河中有水长流，它来到了湖边，湖在姑苏城外。

于姑苏城外，虽不能听到寒山寺的夜半钟声，但也可见独墅湖的碧波荡漾。在这里，一条看不见的历史长河，在静静流淌，它不从高山而来，也不向大海而去。它从远古而来，历夏商，越秦汉，携隋唐五代，带宋元明清，浩浩汤汤，一路远行，有我们相伴。

谈到历史学师范专业，如今的社会，人们首先关心的是“以后能找个什么工作”，能找什么工作，我现在不能给个明确的答案，我只知道路一步步走，路是没有尽头的。犹记得初到大学之时，见到来自五湖四海的同学们，个个意气风发，挥斥方遒，可眉头也常紧锁，心头也压着重石。世人皆谓“历史学专业”为冷，如西伯利亚冬季寒流带来的寒冷，在炎炎夏日中，这样的寒冷或许不能带来一丝清凉。但是那只是起初，我们并没有让这样的寒冷一直萦绕心头，在随后的日子里，我们依旧让阳光照到了心间。

如今时光随云走，告别了初到大学后的不知所措、迷茫，如今可谓已经融入了历史之中了，这个融入也是一个过程，也是得利于本专业的课程设置。历史学师范专业，可谓一个偏正短语，历史为正，师范为偏，可谓一主一辅，主辅结合，相得益彰。在学校官网上看到的本专业介绍是“培养德、智、体全面发展的富有时代特征的高素质创新型教研人才，毕业生既可胜任中学历史教学和班主任工作，又可报考研究生，从事专业研究工作，或从事政府部门及其他服务部门工作。”虽遣词造句显得有些生硬，可是越是简单的言语能够一语中的，简单有时候即是一种美。走过两年多，真可谓漫游于历史长河之中。从大一到如今的课程设置，即可看出历史长河的河道所在，这河道以时间为渠，渠中之水未曾干涸。三年课程纵向以通史为主，横向勾连世界历史，在大一大二的学期内学习本专业课程的同时，兼备一些基础课程，如计算机、心理学、教师口语、教育学、教育技术学等，真正地做到了历史为主，师范为辅，一枝独秀终不是追求的目的，四面开花或许才是要达到的效果。到了大三，到目前为止，以学位课程为主的同时，辅之以专业的必修课和选修课，如美国史（双语）、中国城市史、文物鉴赏、中国经济史、秦汉史、国际关系史、近代政治制度等，课程的设置也遵循了一定的章法，课程之间互有联系，互有连接，不会让各个课程飘飘乎如遗世独立，课程纷繁多彩。各个课程的学习方法也各有千秋，因括号内师范二字的存在，自大一开始，老师们都会有意识地让我们做一些课程展示，在此中，锻炼自我的能力，每次完成一个目标，于学习之后，汲取经验与教训，为后来更好地融入社会而打下基础。除此之外，身为历史系学生，埋头于书中是不可或缺的，握着笔杆，翻开书卷，在纸上写下心得、感想的同时寻找自己的兴趣点，为后来选择自己的方向做好预备工作，还有许多细小的学习方法，在此不便多述，我只想说“积土成山，风雨兴焉”，大河不拒涓涓细流而成大河，历史长河里朵朵浪花，浪花淘尽了英雄。

学习历史，不是要将大家束缚于历史之中，在追求本专业的同时，这个专业也尊重个人的抉择，个人对于爱好的追求。历史是一个大世界，它包容着太多，和而不同。有人选择了双学位，有人选择转专业，选择了法律，选择了新闻，选择了德语，选择了金融，法律之中也有历史，新闻也是历史发展的产物，学习世界史的前提就是要掌握一门语言，可谓许多选择并不意味着矛盾，几者的共通之处，路会更宽。

写本文时，恰逢期末考试前，常言说“一到期末深似海，从此埋头故纸堆”。我们的复习，并不是个人的事，也可谓期末到了，一学期大家互相交流学习心得时刻，大家纷纷将自己一学年的所学所得分享与众人，虽然以考试内容为主，但是不自觉中自己所学与他人所学相融，也可谓是一种学习行为，一种交流式的学习。

还是那句时光如白驹过隙，可时光终究追不上白马，我们每一刻都在将现实刻成历史，这些文字终究也会成为历史里的一朵浪花，拍打岸后随即汹涌向前。我们所能做的就是，在历史的长河边，登上幽州台般的高地，念天地悠悠，送长河远去，怀历史之厚重，虽身无半亩，心忧天下，读史破万卷，神交古人。