近年来，南京信息工程大学积极推进拔尖创新人才培养，持续推动多元协同育人，取得明显成效。

学校面向国家战略需求，围绕大气科学拔尖学生人才培养模式的改革创新与探索，在充分挖掘和继承传统的基础上，践行“笃行以生为本、厚植大学精神”办学宗旨，秉承“培根铸魂、志趣导向、全面发展、个性成长”的拔尖学生培养理念，以“一流学科引领，行业使命担当”为主线，遵循拔尖人才成长规律，从“学科赋能、模式创新、培根铸魂、知识重构、能力提升”等方面全面开展培养模式的探索，着力培养引领未来气象发展的领军人才。

融入行业使命与家国情怀。开发系列特色思政课程，将气象报国精神融入育人全过程，全力培养学术志趣和创新精神，塑造价值观和思维方式，激发学生的使命担当。构建龙头学科牵引、支撑学科助推的“一体两翼”（以大气学科为主体、环境和信息为两翼）的学科方向最全的专业体系，筑牢大气科学拔尖学生成长学科根基。

重构“气象+”交叉课程体系。引入地球系统、信息技术、计算科学等学科知识，建成打造专业基础重整、前沿拓展的大气科学一流课程群，引领了全国大气科学专业课程建设。开辟科教融合、产教融合、国际融合培养路径。强化与中国气象局等行业部委共建国家级科研平台，与中国科学院大学共享师资和科研条件，与国家级南京江北新区共建“中国气象谷”产业园区，与企业共同创设科技创新实践平台，持续推动多元协同育人，聚力培养大气科学拔尖人才。

创新“多元进阶”大气科学拔尖人才培养模式。围绕“思想—知识—能力”三维进阶设计拔尖学生培养方案，推进“学为中心”的教学改革，促进个性成长，探索出一条行业高校培养拔尖学生的特色之路。进行教学改革，大幅提升专业建设水平。引领推动气象专业建设，牵头推动气象专业学位成功增设；牵头制定大气科学专业教学质量国家标准和专业认证标准；设置全国首个气象技术和工程专业。