近日，国家自然科学基金委员会在北京、合肥两地举行了首届国家自然科学基金青年学生基础研究项目评审会议，对清华大学、北京大学、武汉大学等八所试点高校的优秀本科生申请人进行了面试考察。来自武汉大学基础学科的15位本科生全部入选获得资助，其中数学与统计学院2位，物理科学与技术学院4位，化学与分子科学学院3位，生命科学学院5位，泰康医学院（基础医学院）1位。

相关负责人表示，该项目的启动将为学校本科生科研训练工作再添动力。2001年武汉大学在全国率先提出“创新、创造、创业”的“三创”教育理念，面向本科生开展自主科研项目，2006年，首批进入国家大学生创新性实验计划试点高校。经过20余年探索，学校已逐步形成了具有综合性大学特色的本科生科研训练体系。近年来，学校深化创新创业教育改革，聚焦学生创新思维、创新实践能力提升，在本科生培养方案中设置创新实践必修学分，强化教师在本科生科研训练中的主导作用，鼓励高层次人才和高水平科研机构指导本科生科研，全力推进本科生早进课题、早进实验室、早进团队，引导本科生参与服务国家战略的科研项目、了解学术前沿，开展创新性、探索性实践。本科生创新实践能力提升明显，以第一作者身份发表成果的数量和质量呈增长趋势。近日，国家自然科学基金委员会在北京、合肥两地举行了首届国家自然科学基金青年学生基础研究项目评审会议，对清华大学、北京大学、武汉大学等八所试点高校的优秀本科生申请人进行了面试考察。来自武汉大学基础学科的15位本科生全部入选获得资助，其中数学与统计学院2位，物理科学与技术学院4位，化学与分子科学学院3位，生命科学学院5位，泰康医学院（基础医学院）1位。

相关负责人表示，该项目的启动将为学校本科生科研训练工作再添动力。2001年武汉大学在全国率先提出“创新、创造、创业”的“三创”教育理念，面向本科生开展自主科研项目，2006年，首批进入国家大学生创新性实验计划试点高校。经过20余年探索，学校已逐步形成了具有综合性大学特色的本科生科研训练体系。近年来，学校深化创新创业教育改革，聚焦学生创新思维、创新实践能力提升，在本科生培养方案中设置创新实践必修学分，强化教师在本科生科研训练中的主导作用，鼓励高层次人才和高水平科研机构指导本科生科研，全力推进本科生早进课题、早进实验室、早进团队，引导本科生参与服务国家战略的科研项目、了解学术前沿，开展创新性、探索性实践。本科生创新实践能力提升明显，以第一作者身份发表成果的数量和质量呈增长趋势。