水利水电工程（专业代码081101，本科，学制4年，授工学学士学位）

湖北省重点培育本科专业、湖北省一流本科专业建设点

【培养目标】作为国之重器的传承人及建设者，本专业培养德、智、体、美全面发展，能在水利事业相关行业领域及部门从事勘测、规划、设计、施工和管理等工作的工程技术应用型专门人才，同时专业人才知识体系及应用技能的构筑也兼顾大土木工程领域。

【专业特色】水利水电工程专业系本校工程建设类专业集群龙头专业育人坚持以人才培养为中心，注重面向行业、对接产业、学科交叉，因需施教、因材施教；遵循“OBE”理念，以专业对接产业，课程对接能力的原则，实行基于工程项目驱动的课程群联动教学模式；强化实训，执行“3+1”培养模式，注重校企合作，注重配套实验设施及教学软件的健全与更新；推行“以赛代训、以训促练、以练促学”的教学理念，学科竞赛与教学高度融合，大力组织与指导学生参加各级、各类学科竞赛，如全国大学生水利创新大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等，获国家级奖项近200项；推行明智班培养模式，专业各年级均设有40人左右规模的明智班，配备专业考研导师，实行小班教学与管理，注重学生研究与创新能力的培养、考研竞争力及工程实践能力的打造。

【师资队伍】专业自有教师均为双师型教师，相关行业执业资格持证率100%，高级职称比例57%，团队荣获湖北省优秀基层教学组织称号，获评湖北省教学成果奖1项，多人获评宜昌市师德标兵、宜昌市教学名师称号，主持国家级产学协同育人项目、省级教科研项目多项。

【核心课程】工程制图（一、二）、工程测量、工程地质、工程材料、水力学、材料力学、水工钢筋混凝土结构、水工钢结构、水工建筑物、水利工程施工、水电站、工程项目管理等（其中《水工建筑物》课程为本校湖北省一流本科课程）。

【就业面向】（1）考取硕士研究生、公务员或事业编制；（2）进入工程建设行业领域相关的建设、勘察、设计、监理、施工、咨询及管理、测绘、监测、检测等各级企事业单位，从事专业相关工作；（3）尊重个人发展的其他行业领域等。

【优秀校友】历届毕业生多人考取河海大学、四川大学、武汉大学、中国地质大学、三峡大学等院校的博士、硕士研究生；多人在各级政府相关部门、高校及科研机构、中国能源建设集团下属各级各类公司的关键岗位从事重要工作；1名2004级校友荣获2020年度全国“最美公务员”称号。

土木工程（专业代码：081001，本科，学制四年，授予工学学士学位）

【培养目标】适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，能够从事土木工程的设计、施工与管理，具有较好基础理论、较宽厚专业知识和较强实践能力与创新能力，具有一定国际视野，能面向未来的专门人才。

【专业特色】专业集群培养，大一学年与水利水电工程、工程管理、工程造价专业课程学分和学期一致。3+1培养模式，充分考虑升学及就业意向。注重综合素质，强化实践动手能力，重点培养在知识迁移、专业思维、沟通与交流等方面的能力，并在相关行业领域及部门胜任相应工作岗位的工程技术应用型专门人才。

【师资队伍】共享三峡大学师资，高级职称教师占比40%，中级职称教师占比60%。

自有教师具有省级及以上教科研项目多项，参与省级以上教学成果三等奖一项，荣获优秀基层教学组织奖，省级教学竞赛三等奖，学院教学成果奖、教学竞赛一等奖及教学名师提名等。

【核心课程】工程材料、工程制图、工程测量、材料力学、工程地质、土力学、结构力学、混凝土结构原理、钢结构、基础工程、房屋建筑学、土木工程施工、砌体结构、多高层建筑结构(含抗震)、工程概预算。

【就业面向】能在政府机关建设职能部门，企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，土木工程科研院所，建筑、施工企业，工程质量监督站，工程建设监理部门，房地产公司，工程造价咨询机构等从事技术与管理工作；或可考取结构工程、防灾减灾及防护工程、岩土工程等学科的硕士研究生；或按照国家相关规定考取注册结构工程师、注册建筑师、注册土木工程师、注册建造师和注册造价师等。

【优秀校友】汪**，2022年考取国家双一流大学**业大学结构工程专业硕士研究生。

机械设计制造及其自动化（专业代码：080202，本科，学制4年，授予工学学士学位）

【培养目标】以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，培养具有中国特色社会主义核心价值观和工匠精神，扎实掌握机械基础理论和专业知识，具备良好创新意识、学习能力、实践能力，从事机械及相关领域内设计制造、技术研发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。

【专业特色】以“宽口径、厚基础、重能力、求创新”为目标，采用“竞赛激励项目化教学”、“教学做一体化”、“3+1”订单式的人才培养模式，利用互联网平台服务课堂教学。《机械设计》通过省级一流本科课程认证；每年均有学生在国家级、省级专业竞赛中获奖。

【师资队伍】本专业拥有省级教学组织“机电信息实验课程组”，其中专任教师10人，其中，具有中级及以上职称占比90%，硕士研究生及以上学历占比80%。2019年以来，11人次获国家级专业竞赛优秀指导教师荣誉称号。

【核心课程】机械制图、理论力学、材料力学、机械设计、机械工程材料、材料成型技术基础、机械制造技术基础、液压传动与控制、机电传动控制、PLC原理及应用。

【就业面向】主要在机械、汽车、航空航天、能源、化工、电子、材料、冶金等行业领域，从事机械设计制造、科技研发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，有多名学生签约相关行业央企、国企；考入更高级学府攻读研究生；考取公务员、选调生。2018-2020年就业率均在90%以上；2021-2022年就业率保持在70%以上（受疫情影响）。

【优秀校友】2021届某毕业生考取某双一流大学研究生； 2010届某毕业生，现任四川某工程设计公司总经理；2010届某毕业生，现任湖北某化工公司董事长兼总经理。2011届某毕业生，西南大学博士研究生，陆军军医大学第一附属医院关节外科助理研究员，博士后在站。近5年参与国家、省部级项目7项；参与发表SCI论文6篇；2020年度，获“中国有色金属工业科学技术奖三等奖”，排名第4。

电气工程及其自动化(含电力系统方向、输电线路工程方向)（本科学制四年）

湖北省一流本科专业

【培养目标】本专业培养掌握电力系统及输电线路工程专业的基础理论及专业知识，具有电厂及变电站设计、电气工程及输电线路规划、设计、施工、管理的基本能力，能在电气工程及输电线路等领域从事设计制造、试验分析、运行操作、生产管理工作的技术硬、能力强、素质高的工程技术高级应用型人才。

【专业特色】本专业建设成果丰硕，为湖北省一流本科专业，拥有省级一流课程、省级虚拟仿真实验室、省级优秀教学组织等各项荣誉。以“宽口径、厚基础、重能力、求创新”为目标，深度融合专业的职业能力与课程教学，切实提高学生专业能力，每年学生在国家级、省级各类专业竞赛中获奖50余项。

【师资队伍】本专业拥有省级教学组织“机电信息实验课程组”，其中专任教师21人，具有高级及以上职称占比30%以上，拥有硕士学位占比100%。2019年以来，多人获国家级专业竞赛优秀指导教师荣誉称号。

【核心课程】电力系统方向：电路原理、电子技术基础、电机学、自动控制理论、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气主系统、高电压技术、电力系统继电保护等。

输电线路工程方向：电路原理、工程力学、线路金具、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压技术、架空输电线路设计、输电杆塔及基础设计、架空输电线路运行与检修、工程测量等。

【就业面向】主要设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、开发、运行管理等工作；各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护和管理工作；电气及自动化设备、检测仪器仪表的设计开发、市场营销、生产管理和售后服务；大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。

【优秀校友】2022届王某考取英国纽卡斯尔大学硕士研究生，2022届袁某考取海军工程大学硕士研究生，2018届冯某毕业生考取河海大学博士研究生（在读），2016届郝某毕业生考取华北电力大学博士研究生（在读）；2022届郝某入职国家电网山西电网有限公司；2022届唐某入职南方电网海南电网有限公司；2022届王某入职长江三峡通航管理局；2022届孟某入职湖南华电平江发电有限公司；2022届龙某入职江西中电投新能源发电有限公司。

电子信息工程（080701，工学，本科，四年）与“中兴新思”合作办学

【培养目标】培养具有独立解决问题能力并系统地掌握民用通信相关专业知识，能跟踪专业领域内新理论、新技术的发展和创新能力，能成为电信业务及相关行业的软件开发方面的应用技术型人才。

【专业特色】注重综合素质，强化操作能力，特别是在工程设计、产品开发与制造、应用通信技术、设备安装和维护管理等方面的能力。侧重固网通信及IP通信相关领域技能培养。

【师资队伍】专业现有专任教师32人，其中具有教授职称的2人，具有副教授职称的8人，具有硕士及以上学位的26人，占比达到81%，高级职称教师占比达31%，中级以上职称教师占比达97%，师生比达到1：9。

【核心课程】电路与电工技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、IP网络技术、光接入技术及应用、无线传感网、嵌入式系统设计、嵌入式系统工程实训、互联网应用开发技术、单片机原理与接口技术。

【就业面向】主要在电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品

与设备的装备、调试、检测、应用及维修技术工作。也可以到国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事信息技术领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

通信工程（080703，工学，本科，四年）与“中兴新思”合作办学

【培养目标】能从事信息通信产品研发、工程交付、项目管理、运营维护、网规网优和科学研究，以及能在全球化企业从事与信息通信技术相关开发及应用的应用技术型人才。

【专业特色】注重综合素质，强化工程实践能力，特别是在通信工程项目管理、网络运营维护、网规网优等方面的能力。侧重民用通信，特别是无线移动通信相关领域技能培养。

【师资队伍】专业现有专任教师32人，其中具有教授职称的2人，具有副教授职称的8人，具有硕士及以上学位的26人，占比达到81%，高级职称教师占比达31%，中级以上职称教师占比达97%，师生比达到1：9。

【核心课程】电路与电子技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、IP网络技术、光接入技术及应用、4G LTE全网技术、5G全网技术、电信工程项目管理、无线网络规划与优化。

【就业面向】主要面向通信和电子、信息技术等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装备、调试、维修和检验等技术工作。

计算机科学与技术（080901，计算机科学与技术，本科，学制4年，授工学学位）与“中兴新思”“东软教育”合作办学

【培养目标】本专业培养具有社会主义核心价值观、强烈社会责任感和使命感，适应社会经济和行业发展需要，熟练掌握计算机软件与硬件的知识与技能，具有良好的团队意识和英文水平，能够在各行业信息技术部门从事软硬件开发、测试及维护的技术硬、能力强、素质高的计算机应用型人才。

【专业特色】培养特色主要体现在突出“互联网+”应用软件系统开发能力的学习，强调SpringBoot框架应用开发、移动应用项目开发和Python人工智能开发的培养。培养方式注重编程能力的提升和项目开发的训练，通过学科竞赛、课程设计、项目实训等方式使学生在软件开发能力上能够学以致用。本专业与中兴新思、东软教育实行2+1+1的校企合作联合培养模式，细分方向有中兴人工智能方向和中兴软件开发方向，以及东软移动互联网方向和东软Web大前端方向，并以校企合作的方式为学生提供良好的就业渠道。

【师资队伍】本专业归属省级优秀教学组织机电信息实验课程组，所有任课教师均拥有硕士以上学位和副教授以上职称，多名教师拥有一线软件开发岗位工作经历，擅长当今主流软件开发技术，具备生产环境下软件项目开发的教学能力。

【核心课程】数据结构，操作系统原理，数据库原理与应用，计算机网络、Java面向对象程序设计，Web前端开发，JavaEE应用程序开发，Python应用程序开发，移动应用项目开发， SpringBoot综合案例开发，软件测试，网络信息安全，软件工程，毕业设计。

【就业面向】毕业生可以在软硬件开发企业和各行业信息技术部门从事Java开发工程师、移动应用开发工程师、前端开发工程师、软件测试工程师、信息安全工程师、硬件开发工程师、运维和技术支持工程师等岗位。就业地点主要集中在一、二线大城市和区域性经济发达城市，就业待遇普遍高于当地应届本科毕业生平均水平，且上升发展空间大。

【优秀校友】近年来有多位毕业生进入国内一流企业，如重庆银行科技总部、湖北银行、恒生电子、用友科技、京东集团等，优秀毕业生入职年薪从12万到30万不等。考取研究生录取院校包括湖北大学、贵州大学、三峡大学、北京林业大学等等。

制药工程（专业代码081302，化工与制药类，本科，学制四年，授工学学位）

【培养目标】本专业面向国家和地区的制药行业，培养掌握系统的现代药学和工程学的基础知识和基本技能，德、智、体、美、劳全面发展的应用型制药工程专门技术人才。学生具有良好的创新创业意识、职业道德和一定的国际视野，具备分析、解决化学制药及制剂领域的复杂工程问题的能力，成为从事制药及相关行业的工艺与工程设计、技术和产品研发、生产管理与技术服务等工作的工程科学与技术人才。

【专业特色】本专业在2019年获批湖北省一流本科专业,2021年入选国家一流本科专业建设点。（1）立足三峡区域千亿医药产业，依托教育部产学合作协同育人项目，与企业共同构建“一体化•五共同”人才培养模式；（2）依托湖北省产业教授、生物医药产业人才培养省级教学团队等雄厚师资，建设线上线下混合、虚拟仿真等一批省级金课，教学成果丰硕；（3）围绕国家工程实践教育中心，实施“三维度”实践育人体系，在全国大学生制药工程设计大赛、化工设计大赛中名列前茅，毕业生供不应求，深受人福药业、华海药业、药明康德等大型药企的欢迎。

【师资队伍】本专业现有教师39名，84.8%的教师具博士学位，30.8%的教师具正高职称，41%的教师为副高职称，企业兼职教师6人，21人有企业挂职经历，13人具海外学习背景，目前已形成一支“面向产业、校企联合、理论实践双通道”的师资队伍，包括三峡大学教学名师、人福药业总工李莉娥（省产业教授）所组成的省级教学团队。

【核心课程】制药工程计算机模拟、化工原理及实验、药物化学及实验、工业药剂学及实验、药物分析、过程控制与自动化仪表、制药工艺学、制药分离工程、制药工程安全与环保、药品生产质量管理、医药技术经济与项目管理、制药设备与车间设计、专业综合实验、毕业设计（论文）

【就业面向】本专业立足区域千亿医药产业，面向国家制药行业，以社会需求为导向，围绕国家工程实践教育中心，实施“三维度”实践育人体系，近三年55%的毕业生就职于上市公司和百强医药企业，毕业生质量得到龙头企业高度肯定。

【优秀校友】九位校友获取博士学位，七位校友是上市公司的区域市场经理、三位校友是上市医药公司高级临床监查员（SCRA）。

生物工程（本科 学制四年）

【培养目标】

本专业2020年成为国家级一流本科专业，2022年通过中国工程教育认证，主要面向国家和地区的食品发酵、生物制药等行业，培养具备解决食品发酵、生物制药等领域复杂工程问题的能力，能够从事设计、生产、管理或新技术、新产品开发等工作的“素质高、能力强、专业精”工程技术人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。

学制4年，授予工学学士学位

【专业特色】

1.校企深度融合，服务地方经济：依托教育部卓越工程师培养计划，联合地方生物制药企业构建了校企“一体化•五共同”培养模式，既培养学生扎实、全面的生物工程专业基础知识，又注重培养适应国家生物产业园生物工程行业发展的应用型工程技术人才。

2.加强工程实践，突出实践育人：依托“三峡大学-安琪酵母股份有限公司国家级工程实践教育中心”、“中国轻工业功能酵母重点实验室”、“湖北省天然产物研究与利用重点实验室”、“生物酵素省级工程实践中心”，构建集知识、能力、素质于一体的“三维度•四精品”实践育人体系，着力培养学生的团队合作意识、实践能力和创新能力。

3.科产教深度融合：紧密围绕宜昌高新区科技部国家级生物制药火炬特色产业基地的发展，聘请企业专家进校讲座，参与专业授课，提高学生对食品发酵、生物制药等产业的深度认知；实行班导师和专业导师制，组织学生参与校级、省级、国家级各类学科竞赛，全面提升学生的沟通交流能力和职业竞争能力。

【师资队伍】

本专业现有专任教师23人，生师比为11:1，高级职称占比73.9%，6个月以上工程背景教师19人，占82.6%，拥有生物化工“楚天学者”6名和“湖北省产业教授”2名，在聘企业教师10余人，2019年获批生物与医药省级教学团队。

【核心课程】

生物化学、现代分子生物学与基因工程、微生物学、化工原理、发酵工程原理、生物分离工程、生物工程设备、生物发酵工厂设计

【就业面向】

面向生物经济主战场，在生物制药、食品发酵、生物化工、生产材料、环保生物技术、生物农业等领域就业。

【优秀校友】

多年来，通过与安琪酵母公司、人福医药集团等上市公司开展“产学研用”深度融合，人才培养质量稳步提高，受到用人单位好评，涌现了一批优秀校友。

程*（2013级），年薪30万元人民币， 三峡大学免试研究生，进入华中科技大学获生物与医药硕士，武汉生物制品研究所疫苗生产工程师；

江*（2012级），年薪40万人民币，江苏恒瑞医药股份有限公司，销售总经理。

吕*波（1996级），年薪60万元人民币，安琪酵母股份有限公司柳州分公司 总经理；

李*（1996级，年薪40万元人民币，安琪酵母股份有限公司内蒙赤峰分公司 副总经理；；

梅*珍（1997级），年薪35万人民币，生物工程博士，南京师范大学教授，

张*（1998级），年薪40万人民币，枝江酒业股份有限公司总工程师，国家级品酒师。

张*（2005级），年薪25万人民币，宜昌人福药业责任有限公司医药临床中心主任

新能源材料与器件（专业代码080414T，本科，学制四年，授工学学位）

【培养目标】本专业依据储能行业战略发展需求，依托区域产业优势，培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养和职业道德修养、较好的国际视野和较强的创新能力，系统掌握材料制备与表征，物理、化学性能测试，储能器件设计、性能评估与质量检测、储能技能与实践经验，具备终身学习能力和运用所学知识解决储能领域实际问题能力，能在企事业单位、高校、科研院所从事储能材料、器件、工程相关的材料研发、器件开发、项目管理、教学、研究等方面工作的“素质高、能力强、专业精”的储能技术人才，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

【专业特色】1、培养方向：以服务国家储能行业战略发展和地方经济社会发展需求为导向，依托湖北省一流本科专业和第二批新工科教研项目计划支持，面向国家、湖北和宜荆荆恩城市群的新能源、新材料等产业集群，突出储能材料与器件培养方向特色。2、培养方式：在人才培养过程中，依托电力与新能源湖北省优势特色学科群，储能新材料湖北省重点工程实验室、国家级地方高校能源和环境材料化学学科创新引智基地，与省内外锂电新能源企业、三峡电力集团和国网技术学院等合作开展校企联合培养的专业导师制，打造新工科实践教学新模式，着力培养学生职业素养、工程专业技能和工匠精神。

【师资队伍】共有教师19名，均具有博士学位，其中高级职称教师12名，省部级以上人才5名，三峡大学教学名师1名。

【核心课程】高等数学、工科普通化学、材料科学基础、工科物理化学、电工与电子技术、大学物理、机械制图、电化学基础、固体物理、材料合成基础、材料物理性能、试验设计与数据分析、材料分析技术、半导体物理与器件、锂离子电池材料与技术、计算机在材料中的应用、超级电容器材料与技术、燃料电池、电池管理与控制等。

【就业面向】动力电池行业、储能行业、汽车行业、手机行业、太阳能电池行业、新能源材料相关企业、考研深造、公务员。

【优秀校友】科技学院新能源材料与器件专业至今还未有毕业生。

化学工程与工艺（本科 学制四年）

【培养目标】本专业以培养“厚基础、强能力、高素质”应用型人才为目标，依托湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划培养学生掌握化学、化工、工程学的基本理论知识，培养学生具有较强的化工产品研发、化工设备设计、生产过程控制与市场开拓能力，培养能够从事石油化工、能源化工、煤化工、精细化工及企业管理、营销和从事化工研究的复合型、应用型工程技术人才。

【主要课程】有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工工艺学、化学工程设备、化工分离工程、化工传递过程、精细化工工艺学、化工设备设计、过程装备控制技术及应用。

临床医学（本科 学制五年）

【培养目标】培养能适应现代医学发展需要，具有良好的人文素养和职业道德、公共卫生意识、扎实的理论基础和临床技能、较强的科学思维和终身学习能力，服务“健康中国”的具有从事临床医疗、疾病预防、社区卫生与科学研究等方面工作能力的高素质、强能力、应用型医学人才。

【主要课程】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、系统解剖学、生理学、医用生物化学、医学免疫学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

工程管理（专业代码：120103，本科，学制四年，授管理学学位）

【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国和地方区域经济建设发展需要，能在国内外工程建设领域从事工程项目策划、管理和实务运作、工程造价管理等相关工作，满足现代管理需要的应用型专门人才。

【专业特色】集群模式、大类培养、3+1模式，培养具备工程技术及与工程管理相关的管理、经济、法律以及信息与工程等基本知识，掌握现代工程管理理论、方法和手段，获得工程管理领域工程技术人员的基本训练，并注重对BIM技术应用能力的初步培养，具有一定的理论与定量分析能力、实践能力以及创新创业能力，拥有系统化管理思想和基本管理素质。

【师资队伍】共享三峡大学优质师资、并具有一定比例的自有高级职称教师，其中自有教师主持省级及以上教研项目多项、指导学生参与全国BIM毕业设计创新大赛等高级别赛事并获得包括一等奖在内的多项奖项，团队教师参与获得省级教学成果三等奖一项、优秀基层教学组织奖一项，学院教学成果特等奖、学院教学名师荣誉等多项奖励。

【核心课程】工程计量与计价（省级一流本科课程）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、系统工程与运筹学、建筑结构、工程经济学、工程项目管理、水利工程概预算、水工建筑物及水电站、建设工程招投标与合同管理

【就业面向】能够在水电、水利、建筑、市政等新工科建设行业及相关政府管理部门从事工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、合同管理、组织协调、工程造价确定、工程造价管理等方面的生产实践以及教学和科学研究等工作，也可考取相关公务员和事业单位等；可考取管理科学与工程等不同方向的硕士研究生；也可按国家相关规定考取注册造价工程师、一级建造师等。

【优秀校友】李**，2020年毕业于三峡大学科技学院工程管理专业，同年考取**科技大学管理科学与工程硕士研究生。

工程造价（专业代码：120105，本科，学制四年，授管理学学位）

省级一流本科专业建设点

【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具有从事工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理工作的应用型专门人才。

【专业特色】集群模式、大类培养、3+1模式，培养具备工程技术、管理学、经济学以及信息与工程等基本知识，掌握现代专业领域的工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得对BIM技术应用能力的初步训练，并综合运用以发现、分析、研究、解决工程造价实际问题，注重创新意识和自我获取知识的能力。

【师资队伍】共享三峡大学优质师资、并具有一定比例的自有高级职称教师，其中自有教师主持省级及以上教研项目多项、指导学生参与全国BIM毕业设计创新大赛等高级别赛事并获得包括一等奖在内的多项奖项，团队教师参与获得省级教学成果三等奖一项、优秀基层教学组织奖一项，学院教学成果特等奖一项、学院教学名师荣誉等多项奖励。

【核心课程】工程计量与计价（省级一流本科课程）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、系统工程与运筹学、建筑结构、工程经济学、工程项目管理、工程计量与计价、水利工程概预算、房屋建筑学、工程造价管理

【就业面向】能够在建筑、水电、水利、市政等新工科建设行业、工程咨询公司、设计院及相关政府管理部门从事投融资分析与策划、工程造价确定与控制、工程施工成本管理、工程审计、工程造价纠纷鉴定、工程合同管理、风险管理等方面的生产实践以及教学和科学研究等工作，也可考取相关公务员和事业单位等；可考取管理科学与工程等不同方向的硕士研究生；也可按国家相关规定考取注册造价工程师、一级建造师等。

【优秀校友】邓**，2018年毕业于三峡大学科技学院工程造价专业，同年考取**理工大学管理科学与工程硕士研究生。

风景园林（专业代码082803，本科，学制四年，授工学学士学位）

【培养目标】风景园林专业旨在培养学生工程意识与能力的同时兼具较强的艺术审美能力与设计创新思维；是建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，其核心是协调人与自然的关系，其特点是综合性强。风景园林专业人才培养目标与国家生态文明建设、“双碳”重大计划及城乡宜居环境建设同向同行，在城市更新发展和美丽乡村构建等领域有着广阔的用武之地。

【专业特色】特色1——多学科融通型人才培养理念：在人才能力培养上突出“景观生态学为核心”的多学科融合、理论实践贯通的融通型风景园林人才的理念；特色2——校企共建、产教融合：注重专业建设对接行业企事业单位，建立了完整的校企共建、产教融合机制，使企业全过程参与本专业建设、发展、教学、实习、就业等环节，开设校企实习就业直通车；特色3——关注热点、服务地方：关注和学习国家双碳计划与创新驱动政策，积极服务地方生态修复和经济建设，全面融入本地“美好环境与幸福生活共同缔造”建设事业。

【师资队伍】本专业师资由学院教师、外校专家、企业骨干共同构成，理论与实践并重，结构层次合理。其中具有硕士及以上学位比例高达90％，高级职称比例高达50%。高校教师团队围绕“乡村振兴、城市更新、智慧建筑、全域旅游”等方向形成了学科交叉融合与教科研合力，企业外聘教师来自于园林设计、园林管理、景观施工等各领域的企事业单位，与校内教师形成了优势互补、资源共享、校企联合的应用型育人体系。

【核心课程】按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》设置，强化“生态修复与治理、城乡一体化、城市更新与发展、乡村振兴建设”等专业热点的理论教学与工程实践。如：景观设计原理、生态景观设计、景观综合设计1（小游园和广场景观）、景观综合设计2（居住区景观）、景观综合设计3（城市开放空间和度假区景观）、景观综合设计4（生态公园景观）、乡土文化与新农村景观设计、园林工程施工等。

【就业面向】毕业后可从事风景园林及相关专业领域的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究。面向从事城乡人居环境、城市更新、乡土景观、风景名胜区、生态修复、旅游发展、资源和遗产保护等领域的方案设计、工程施工、建设管理等工作的国有企业、三资企业和其他设计施工企业，以及自然资源规划、园林管理等报考专业要求为风景园林专业、建筑类专业或不限专业的公务员、事业单位岗位。

【升学就业】2022届风景园林毕业生就业率达95%，考研升学录取率达10%。

护理学（专业代码：101101 本科 学制四年 理学学士）

【培养目标】培养适应我国社会主义现代化建设和健康中国发展需要的德智体美劳全面发展，比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力、科研能力、创新能力、自主学习及终身学习能力，能胜任各类医疗卫生、保健机构护理和预防保健工作，服务生命全周期和健康全过程，以高尚医德和精湛技术守护人民健康的高素质、强能力、应用型护理学专业人才。

【专业特色】

1.积极发挥综合性大学多学科优势，厚植医学情怀与仁心仁术，传承“求索”精神，注重护理学本科生人文情怀、职业道德和综合能力培养，以国际化视野和岗位胜任力为目标培养高素质强能力应用型护理人才。

2.以学生发展为中心，以自主学习为导向创新教学方法，注重理论与临床紧密结合进行教学，突出专业与人文融通，采用形成性评价与终结性相结合的评价方式。

3.坚持能力为重、实践育人理念，强化实践教学环节，加强能力培养，挖掘医学教育“博医”文化底蕴。

4.整合区域优质医疗卫生资源，校院深度融合，医教协同创新护理教育。

【师资队伍】

本专业拥有专业教师共54人，其中护理学专业专任教师37人，兼职教师17人；专兼职教师中正高13人，副高15人；硕士21人；硕士生导师19人。护理专业教师教学与临床紧密结合，打造了一支临床能力与教学能力并重的双师型护理教师队伍。

【核心课程】

为培养学生专业知识、专业技能，设置护理专业必修课程13门，包括《健康评估》《基础护理学》《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学 》《急危重症护理学》《精神科护理学》《老年护理学》《社区护理学》《护理研究》、毕业实习。

【就业面向】

护理学专业被教育部、卫生健康委等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生资源统计结果显示，许多国家护理专业人才紧缺。这为护理专业毕业生提供了广阔的就业空间。

护理学专业就业方向主要包括：在各级各类综合医院、专科医院、急救中心从事临床护理工作；在护理保健、社区卫生服务中心、妇幼保健站、疗养院从事医疗保健工作；在科研部门、管理部门、卫生行政单位、国家行政机构从事科研、管理工作。

【优秀校友】

近年来，我校毕业生积极投身抗洪、抗疫等活动中，涌现出一大批先进人物，多人获得“全国疫情防控先进个人”、“中国好护士”、“全国优秀共青团干部”、“湖北省五一劳动奖章”、“湖北青年五四奖章”等荣誉称号。

国际经济与贸易（专业代码：020401，本科，学制4年，授经济学学位）

【培养目标】本专业培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养，掌握国际经济与贸易专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识与把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练使用一门外语，熟练运用现代信息技术，具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神，成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系的应用型、复合型、创新型人才。

【专业特色】本专业采取“3+1”的培养方式，注重综合素质，强化操作能力，学生能够熟练掌握进出口业务流程，具备较强的在经贸领域完成各项工作的创新与开拓能力。以学科竞赛为依托，形成持续稳定的实践教学模式。采取导师制培养模式，由导师带领学生参加各项创新创业大赛，指导学生毕业论文，培养学生科研创新能力与实践能力，确保培养的学生能够与市场需求相结合。

【师资队伍】任课教师有教授、博士、海外留学经历、具有多年实践经历的双师型教师，爱岗敬业、爱护学生、和谐相处是我们的团队文化、专业水准和敬业精神深受同学们的认可和喜爱。

【核心课程】微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、经济法、国际贸易、国际贸易实务、国际经济学、国际金融、国际结算、国际贸易法、商务英语听说、外贸函电（双语）、货物运输与保险、进出口报关、跨境电子商务等。

【就业面向】政府部门从事对外贸易、经济工作；进出口公司的业务、管理工作；生产企业的进出口部门业务、管理工作；保险公司的国际业务部工作；商业银行的国际结算工作；海关、商检的有关业务部门工作；远洋运输公司或船舶代理公司的报关、报检、船代、货代等业务工作；翻译工作。

【优秀校友】

王XX，大学期间担任过民族学院学生会副主席、班级团支书、新生助理班主任等职务。曾获湖北省大学生课外学术奖湖北省三等奖、单项奖学金、优秀党员、优秀毕业生等多个荣誉。2016年8月入职中国平安上海总部实习并晋升为主管。2020年5月开始创业，成立上海澜海博润能源有限公司。

李XX大学四年一直担任班长。现在深圳一家大型跨境电商公司工作，担任速卖通运营组长。

李X，大学期间担任班级团支书并获优秀五四青年称号，多次获得学院奖学金。澳大利亚昆士兰大学应用金融专业硕士研究生毕业，现就职于夷陵区乡政府。

金融学（专业代码：020301K 本科 学制四年 授予学位：经济学学士）

【培养目标】适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、财务管理、金融管理、经济、法律和计算机应用能力，具有实践能力和沟通技巧，能在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关管理部门胜任金融、及相关工作的应用型、复合型、外向型和创新型专门人才。

注重综合素质，培养多学科交融的知识视野和思维素质，强化实践操作，具备较强的创新精神和实践能力。强调会计方法与技巧方面的基本训练，培养较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力。

【专业特色】以“iABCD”金融科技发展为契机，采取“3+1”培养模式，开展校企合作产教融合，推进实习就业一体化培养。 “2 平台+3 模块”的课程平台，“2平台”为社团活动平台和学科竞赛活动平台，扩大学生参与面，提高学生综合素质。

依据学院办学特色和金融学教学质量国家标准要求，以市场需求为导向，坚持以本为本，发挥优秀教学团队、线上线下课程在本科教学中的带动作用，不断优化课程设置和教学计划，定期调整人才培养方案。近年来三次调整培养方案，增加《互联网金融》、《Python基础》等金融科技相关课程。同时为适应金融科技等行业发展新理念，培养金融学基础扎实、具备多学科视野、能力突出的综合型、创新型人才为目标，注重学科交叉、融合，加大金融科技课程比重；突出特色，以职业和就业为导向，引导学生参加行业资格认证考试及研究生考试

【师资队伍】本专业师资力量雄厚拥有教授、副教授8名，高级职称比例超过50%。拥有双师型教师1名。既有实战经验丰富的双师型教师，也有企业界校外导师，打造强大的教师团队。各大金融行业精英充当校外导师。

【核心课程】微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、金融学、证券投资学、保险学、商业银行业务与经营、公司金融、国际金融、国际结算、现代投资银行学、金融风险管理、互联网金融、Python基础等

【就业面向】可在各类金融机构、企事业单位、社会组织、政府机关、市场中介机构及其他相关部门从事金融相关业务与研究工作。金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：

1.中央（人民）银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。

2.证券公司（含基金管理公司）、信托投资公司、金融控股集团等风险性金融公司。

3.四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等。如果有在银行、证券的从业经历，进入金融租赁、担保行业中更有作为。

4.保险公司、保险经纪公司及社保基金管理中心或社保局。

5.上市（欲上市）股份公司证券部、财务部、证券事务代表等。国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等；

会计学（专业代码：120203K 本科 学制四年授予学位：管理学学士）

【培养目标】适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握财务管理、会计、金融、经济、法律和计算机应用能力，具有较强的综合素质，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关管理部门从事会计业务、财务管理、审计、资产管理等相关工作的应用型、复合型、外向型和创新型专门人才。

注重综合素质的提升，强化实践教学和创新创业能力的培养，强调会计方法与技巧方面的基本训练，财务管理综合决策能力的训练，培养较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力。

【专业特色】对学生的培养实行“3+1”模式，实践教学学分占总学分的比重32.81%，注重学生的实践能手能力。服务区域经济，为宜昌市的大中小企业以及会计师事务所输送财务人才。

【师资队伍】会计专业教师队伍整体比较年轻，现有校内专任教师32人，其中教授1人，副教授11人，讲师20人，均为研究生以上学历，平均年龄38岁，形成了合理的梯队。教师基础理论知识和实践经验丰富，具有开拓创新精神。具备一定数量的双师型教师，5名教师为注册会计师协会非执业会员，其中2名教师同时为税务师。

【核心课程】管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、审计学、管理会计、经济法、税法、会计职业道德。

【就业面向】毕业生的就业去向有事业单位、金融企业、西部计划、国有企业等，行业范围广泛涉及制造业、建筑业、房地产企业、服务企业等。在企业中主要从事财务、文员、营销或者管理工作。还有部分同学进入会计师事务所工作。

【优秀校友】优秀校友1：2017级会计学专业班长，中共党员。荣获一等奖学金，特等奖学金及国家奖学金。获得ACCA（国际注册会计师）商业会计证书；同时荣获“第七届网中网财务决策大赛”华中区一等奖，全国三等奖；荣获“第三届EVC企业价值创造大赛”华中区一等奖。目前就读于澳门科技大学，攻读硕士学位，专业商业分析专业。

优秀校友2：2018级会计学专业严同学，获得国家奖学金及三年的校级一等奖学金，并于2021年11月评为校级学习之星。2020年全国“互联网＋大学生创新创业”大赛高教主赛道华中区二等奖。目前就职业于深圳万物云空间科技服务股份有限公司。

财务管理（120204，管理学，本科，学制四年，授管理学学位）

【培养目标】适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握财务管理、会计、金融、经济、法律和计算机应用能力，具有较强的会计、财务管理、投融资管理、公司和个人理财、资本运作、风险管理等方面综合素质，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关管理部门从事会计业务、财务管理、审计、资产管理等相关工作的应用型、复合型、外向型和创新型专门人才。

【专业特色】主要体现在注重培养学生的知识运用能力、专业思维能力等综合素质，通过实训、实验和实习等实践环节，强化操作能力，通过“3+1”培养模式强化学生的专业实践能力及考证考研竞争力。

【师资队伍】现有专职教师15名，其中副高级及以上职称教师共10名，占比67%，中青年教师全部具有硕士及以上学位，其中在读博士2名。高级职称以上教师全部已具有“双师”资格，其中具有注册会计师资格6人、会计师5人、税务师2人。另外，为了将理论与实践紧密结合，聘任校外企业财务高管兼职教师多人，以为学生提供大量实践最后一公里师资。在“教学名师”、“教学新秀”、教学创新大赛等评选活动，多名教师获一、二、三等奖。

【核心课程】基础会计、中级财务会计、财务管理、税法、经济法、审计学、财务报表分析、管理会计、会计信息系统、资产评估、高级财务管理等。

【就业面向】工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关管理部门从事会计业务、财务管理、审计、资产管理等相关工作。

【优秀校友】不少优秀校友为上市公司财务总监、知名大学博士、教授，国企及其他各类企业财务负责人。

市场营销（新媒体营销方向）（专业代码：120202 本科 学制四年 授予学位：管理学学士）

【培养目标】培养适应区域经济发展需要的德、智、体全面发展，了解市场经济运行机制，培养基础扎实，知识面广，既懂得市场营销实务和管理，又熟悉新媒体营销理论与工具，掌握企业管理知识和市场营销技术，实践能力较强的应用技术型人才。毕业生既可以在企事业单位从事市场调研、营销策划、品牌管理、销售管理、运营管理等工作，又可以在新闻与出版机构、文化传媒公司、互联网公司和企事业单位从事新媒体采编、新媒体营销策划、新媒体渠道推广、互联网产品销售等工作的高素质技能人才。

【专业特色】专业特色是将宜昌本地产业发展与营销实践相结合；针对宜昌市上市企业，开展定制班的培养计划（比如：人福精英班）；营销理论与网络经济有机结合，突出时代特色；将营销实务与新媒体有机结合，突出专业实践；组织学生参加全国大学生创新创业大赛、全国高校商业精英挑战赛品牌策划大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等。

【师资队伍】本专业师资力量雄厚拥有教授、副教授8名，高级职称比例超过50%。拥有双师型教师1名。既有实战经验丰富的双师型教师，也有企业界校外导师，打造强大的教师团队。安琪集团、三峡旅游集团、人福药业、湖北一致魔芋生物科技有限公司等均有企业界人事担任校外导师。

【核心课程】管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、营销策划、会计学、财务管理、营销渠道管理、新媒体营销、广告学、商务谈判、企业战略管理等。

【就业面向】营销人才被企业界认为是二十一世纪最稀缺的专业人才之一。市场营销专业人才需求量大，无论是盈利性商业公司、非盈利组织还是各类企事业单位均需要，就业前景广阔。从我院历年就业率统计情况看，本专业就业率也长期在全校各类专业中名列前茅。市场营销专业就业方向多样，主要包括以下几类：

1.营销策划师：主要从事专业策划工作。

2.高级销售工程师或销售经理：主要从事专业销售管理工作。

3.营销行政与营销助理工作：主要从事营销辅助工作。

4.培训师：主要从事对各类企事业单位进行专业营销培训。

5.管理咨询师：主要从事管理咨询项目的诊断、分析与咨询工作。

6.政府机关公务员：主要从事经济管理类工作。

7.高校教师：主要在高校从事教学与科研工作。

8.企事业单位管理类岗位：主要从事企事业单位管理类工作。

9.商业数据分析师：主要从事商业数据收集、处理和分析工作。

10.其他：根据兴趣自主创业等工作。

人力资源管理（120206，工商管理，本科，学制4年，授管理学学士学位）

【培养目标】培养具有社会主义核心价值观、社会责任感和创新精神、人文精神与科学素养；适应互联网与数字信息时代产业发展需求；掌握人力资源管理的基础理论与基本技能；能够在各类工商企业、培训机构、事业单位及政府相关部门从事人力资源开发与管理工作的应用型专门人才。

【专业特色】本专业依托三峡大学一流的师资力量，既强化专业理论素养，更注重学生实践能力打造。构建了“基本技能、专业技能、职业能力”层层递进的理论与实践教学体系，形成了“求创新、重实践、强能力”的人才培养特色，实现专业知识和职业能力的有机融合，不断拓宽学生的职业发展空间。目前已与京东、华侨城、人福药业等国有企业、上市公司建立了紧密的校企合作关系。校内建设了人力资源管理沙盘模拟实验室专业实验室。在学科竞赛方面，“以赛促教，以赛促学”的教学模式成效显著。近年来，本专业学生参加全国人力资源职业技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛获得优异成绩。

【师资队伍】本专业师资力量雄厚，现有专业教师12名，分别毕业于华中科技大学、中南财经政法大学、中国传媒大学、云南大学等，其中拥有高级职称教师占比达百分之六十以上。师资队伍年龄、学历、专业结构合理，职称结构持续优化。

【核心课程】本专业开设课程主要涉及管理学、经济学、心理学、社会学、法学等学科，具体专业课程包括人力资源概论、组织行为学、人员素质测评、人员招聘与任用、人员培训与开发、绩效考核与绩效管理、薪酬管理、社会保障等。在以上专业核心课课程体系设置上，本专业从突出专业特色的角度出发，在课程体系中融入了统计与数据分析、人力资源管理信息系统等与互联网和大数据相关的课程，使得教学内容既能随时反映人力资源管理理论与方法的最新动态，又凸显系统性、新颖性、实用性。

【就业面向】

1.企业就业：可在各类国有及非国有企业从事人力资源管理及相关行政管理等方面工作，例如：人事政策分析、人力资源规划、工作分析、人才素质测评、招聘实施、培训开发实施、员工关系管理、绩效管理实施、薪酬管理等。

2.公务员：可报考专业要求为公共管理类、工商管理类、人力资源管理及无专业限制的相关职位。

3.考研升学：可报考人力资源管理以及经济学、法学、心理学、教育学等专业的硕士学位。

【优秀校友】

1、朱XX，本科毕业于三峡大学科技学院人力资源管理专业，后考取中南财经政法大学硕士、武汉大学博士。

2、唐X，本科毕业于三峡大学科技学院人力资源管理专业，后考取苏州大学硕士。

3、谭XX，毕业于三峡大学科技学院人力资源管理专业，考取潜江市选调生。

4、吏X，毕业于三峡大学科技学院人力资源管理专业，现为某全国最大考研机构宜襄荆区域校长。

英语（专业代码：050201，本科，学制四年，授文学学位）

【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，能在教育、商贸、对外文化交流等部门从事教学、商贸、翻译工作的应用型专门人才。本专业主要以英语语言、英语文学和英语国家的社会文化等为学习和研究对象，教学过程强调实践和应用，人才培养突出人文素质教育和英语语言基本功的训练，注重开阔学生的国际视野。培养特色主要体现为注重综合素质，强化英语应用能力。

【专业特色】英语专业教学始终坚持理论知识传授与实践能力培养相结合的教学原则，鼓励学生探究创新，教学效果良好。近年来，学部学生平均考研录取率保持在10%以上，一批优秀学子顺利进入武汉大学、华中师范大学、四川外国语大学、英国圣安德鲁斯大学等国内外知名高校深造；就业形势良好，众多学生通过省市公务员或事业单位考试，在教育、经贸、文化、旅游等行业就职或创业。

文法学部师生积极参与全国各类学科竞赛，成绩喜人，近三年来获得各类学科竞赛国家级奖项50多项，省级奖项200多项。如洪炎麟同学获得2021年全国大学生英语能力竞赛英语专业组特等奖；李夺同学获得2020年“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛湖北省一等奖和第26届湖北省翻译大赛英语专业B组笔译特等奖，杨英杰、李凌晨同学获得2018年“外教社杯”湖北省大学生英语辩论赛三等奖

【师资队伍】英语专业现有专任教师35人，其中副高以上15人，硕士研究生学历35人。学校图书馆和院部专业资料室外语书籍、外语类核心期刊、电子资料储量丰富，满足了学生的阅读需求和教师的教科研需求。

学部师资力量雄厚，专业水平突出。英语专业《综合英语》和《商务英语》两门课程被评为“湖北省一流本科课程”；《高级英语》被评为“楚课联盟线上示范课程”。近年来共有多名教师个人及团队在省级及以上教学比赛中获奖，如肖玲和赵晶老师获2020年“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”全国一等奖；吴园园老师获得2020年“全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛”省级二等奖；两个教师团队获得2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖。

【核心课程】

商贸方向主要课程：高级英语、英语语言学、英语文学导论、翻译理论与实践、口译技能与实践、商务英语、国际贸易理论与实务、外贸函电、外贸单证等。

教育方向主要课程：高级英语、英语语言学、英语文学导论、翻译理论与实践、口译技能与实践、教育学、教育心理学、班主任工作方法、英语教学法等。

【就业面向】事业单位公立中小学英语或其他学科教师；私立中小学、培训机构教师；进出口贸易公司外贸岗位；企业跨境电商岗位；各类企业综合管理或营销岗位

【优秀校友】

1、乔恒宇，男，中共党员，山东青岛人。三峡大学科技学院英语专业2013届本科毕业生，三峡大学外国语学院2017届外国语言学及应用语言学专业硕士研究生。2017年进入浙江大学工作，曾任浙江大学动物科学学院本科生辅导员，浙江大学求是学院云峰学园分团委副书记，现任浙江大学动物科学学院团委（学工办）副书记（副主任）。

2、李夺，女，汉族，湖北麻城人，2017年9月起在三峡大学科技学院英语专业学习，于2021年6月获得文学学士学位，同年考取华中师范大学英语口译研究生。2017年入校至今连续四年专业排名第一，获国家奖学金一次，特等奖学金两次，一等奖学金一次，国家励志奖学金两次；先后获得全国大学生英语能力竞赛二等奖、“讲好中国故事”外语演讲大赛二等奖、“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛湖北省一等奖、全国高校创新英语挑战赛决赛三等奖、“钉钉杯”全国外语大学写作大赛优秀作品奖、第26届湖北省翻译大赛英语专业B组笔译特等奖和英语专业B组口译三等奖、2020年第四届高校商务英语知识竞赛二等奖以及2020年三峡大学科技学院“十大杰出青年”称号等多项荣誉；在校期间，一次性通过英语四六级，英语专业四级、CATTI三级笔译和计算机二级等考试。

3、李嫚丽，2017年9月就读于三峡大学科技学院。在校期间，成绩一直名列班级前茅，在校期间，通过了英语专业四级和大学英语四六级；获得一等奖学金三次，三等奖学金一次；曾获全国大学生英语挑战赛三等奖；先后被学院评为三好学生、2021届优秀毕业生；2020年通过硕士研究生考试，被四川外国语大学英语笔译专业录取。

旅游管理（专业代码120901K，本科，学制4年，授管理学学位）

【培养目标】

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握旅游管理专业理论与行业技能，能与时俱进、充分利用新技术，在旅游目的地建设与营销、旅游企业运营、旅游创意策划等领域具有突出优势，能在企事业单位和各级文旅部门从事数字化营销、企业运营管理、规划、咨询、培训、教育等工作，满足文旅产业发展需要的高素质复合应用型专业人才。

【专业特色】

教学方式多样，注重应用型教学。本专业课程中实践学时比重较大，每学期一至两次专业考察或课程实践。教学方式灵活多样，注重以赛促学，以赛代训。

校企合作深入，注重与地方经济紧密结合。本专业的教学、实习实践、学科竞赛等方面都得到了企业的支持。如研究企业案例、依托企业举办学科竞赛、学生走访企业进行访谈、学生进行社会调查、邀请企业专家进课堂等。

注重培养学生自我管理的能力，走出一条学生社团与专业建设相辅相成的新路子。旅游协会通过专业建设拓宽了视野，获得更多的与企业接触的机会，丰富了自身的活动内容。同时在专业建设、专业教学等事务中，担任了校企联络、赛事承办、活动组织等角色，在助力专业建设和优化教学开展方式的同时，提升了学生的组织能力、沟通协调能力，为学生未来就业打下基础。

【师资队伍】

本专业教师中高级职称占75%，其中有湖北省名师一名，双师型教师一名。

【核心课程】

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、管理学、旅游学概论、旅游消费者行为学、旅游目的地管理、旅游接待业、旅游经济学、旅游开发与规划等

【就业面向】

旅游管理专业学生毕业后可以通过公务员、选调生考试等渠道进入各级行政主管部门、事业单位等。也可在以服务业为主的各类企业中就职，或自主创业。

1.行政管理部门。通过公务员、选调生考试等方式，进入各级行政主管部门或包括各类中职院校在内的事业单位。

2.在旅游业中就业。旅游业包括直接面向旅游者的企业如酒店、旅行社、旅游景区、主题公园、旅游咨询、旅游电商等，面向旅游企业的企业如旅游创意策划、旅游开发规划、旅游营销等，以及大型综合性旅游集团、上市公司等。

3.在相关行业中就业。基于旅游专业的服务业性质，本专业毕业生可以在服务业中广泛获得就业机会，包括物流、交通、环保、营销、金融、外贸、教育等企业。

4.自主创业。学生可以在上述旅游业或相关行业中寻找机会，或抓住时代发展的机会，进行创业。如民宿、乡村旅游、旅游咨询机构等。

【优秀校友】

历届毕业生中，不乏进入985、211院校继续攻读研究生，其中有一名毕业生目前博士研究生在读；也有大量校友分布在各政府机关、事业单位，或在各大企业中担任管理岗位；另有部分学生进行创业，创办自己的旅游公司、民宿、酒店、文化传媒公司等。

广播电视学（专业代码：050302，本科，学制四年，授文学学士）

【培养目标】本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，能在广播电视、其他新闻宣传部门、企事业单位从事新闻报道与写作、新闻编辑与采访、媒介经营与管理等工作的应用型专门人才。培养特色主要体现在注重综合素质，强化操作能力。

【专业特色】集群模式、“艺术+技术”复合型人才培养模式，培养具备新闻学、传播学、广播电视学以及新媒体概论等基本知识，掌握新媒体行业环境下的新闻采编播的理论、方法和手段，获得对影像拍摄应用能力的初步训练，并能够综合运用，注重创新意识和自我获取知识的能力。

【师资队伍】共享三峡大学优质师资、自聘教师6人，具有一定比例的自有高级职称教师，其中自有教师主持省级及以上教研项目多项、指导学生参与全国大学生广告艺术大赛、湖北省大学生新闻传播教育创新实践技能竞赛等高级别赛事并获得包括一等奖在内的多项奖项。

【核心课程】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、新闻学概论、广播电视概论、音频编辑与节目制作、影视摄像、视频编辑与节目制作、新闻采访与写作、传播学、中外新闻事业史。

【就业面向】能够在广播电视台、企事业单位宣传科、新媒体行业等对外宣传公司、从事新闻报道与写作、新闻编辑与采访、媒介经营与管理等工作的应用型专门人才，也可考取相关公务员和事业单位等；可考取新闻学、传播学等不同方向的硕士研究生。

【优秀校友】

唐*，2016级三峡大学科技学院广播电视学专业，同年考取华中师范大学硕士研究生。

任*，2018级三峡大学科技学院广播电视学专业，同年被国家西部计划录取，现在新疆支援建设。

网络与新媒体（专业代码：050306T，本科，学制四年，授文学学士）

【培养目标】本专业培养系统掌握网络与新媒体传播理论，具备新媒体创意思维能力和新媒体技术应用能力，满足全媒体时代媒介融合工作需要，能够在各类门户网站、网络传播公司、手机等新媒体传播机构，广播电视、移动电视、数字电视等传统媒体或新媒体部门，政府及企事业单位的网络传播部门从事新闻采编、网络运营与推广、媒体设计与制作等相关工作的应用型、复合型高级专门人才。

【专业特色】通过多学科素养的跨学科整合，使学生能够在网络新媒体领域内跨界打通多种岗位，获得更广阔的发展空间。

【师资队伍】共享三峡大学优质师资，包括三峡大学文学与传媒学院、艺术学院、计算机学院多个学院教师参与教学，真正体现跨学科、复合型的学科优势。高级职称教师占比50%，其中多名教师主持省级及以上教科研项目、指导学生参与全国大学生广告大赛等高级别赛事并获得包括一等奖在内的多项奖项，团队教师参与获得省级教学成果三等奖、学院教学成果特等奖等多项奖励。

【核心课程】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、新闻学概论、新媒体概论、影视摄像、传播学、视频视编辑与节目制作、平面设计基础、视觉艺术基础、网络技术基础与应用

【就业面向】培养学生主要面向各类门户网站、网络传播公司、手机等新媒体传播机构，广播电视、移动电视、数字电视等传统媒体或新媒体部门，政府及企事业单位的网络传播部门从事新闻采编、网络运营与推广、媒体设计与制作等相关工作

【优秀校友】

刘燕萍 2018年就读于三峡大学科技学院，2022年考取湖北大学新闻与传播专业硕士研究生。

法学（本科 学制四年）

【培养目标】坚持立德树人、德法兼修，适应建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的实际需要，培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构,具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、职业型、创新型法治人才及后备力量。

【专业特色】

1.水利电力特色突出

充分交叉融合三峡大学水利工程、环境工程、电气工程、法学等多学科力量，打造“新文科”，培养适应水利电力行业需求的法务人才。

2.地方立法特色凸显

依托宜昌市人大暨三峡大学地方立法研究院等教学科研平台，培养适应三峡区域生态环境保护、民族地方社会治理需求的法务人才。

【师资队伍】

法学与公共管理学院师资力量雄厚，现已形成了一支职称结构、年龄结构、学历结构合理、专业方向齐备、实力雄厚的教学科研队伍。学院现有教职工58人，其中专任教师46人，教师中有教授11人、副教授职称的20人；湖北省十大优秀中青年法学家、法律专家（提名奖）1人，湖北省宣传文化人才工程“七个一百”人选1人，三峡大学“三峡学者计划”4人，特聘教授2人，拥有博士学位专任教师33人，博士生导师2人，硕士生导师39人，专任教师中博士比例超过70%。

【核心课程】

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、法理学（二）、民法、刑法学（一）、民事诉讼法、刑事诉讼法、财税法、行政法及行政诉讼法、合同法、国际私法。

【就业面向】

法学专业就业前景广泛，我院多名学生毕业后从事审判、检察、司法行政、律师、法学教育、公安、企业法律等实际工作

【优秀校友】

我院法学专业校友，毕业后投身基层法务工作，经过多年历练和成长，成为了县级人民法院负责人、院长和律师事务所和法律服务中心创始人。

环境设计（专业代码：130503 本科 学制四年 授艺术学学士学位）

【培养目标】设计学类专业旨在培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育以及相关研究工作，具备自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的全因素、复合型应用人才。

【专业特色】从人才培养上注重学生宽口径和专业精英方面引导，培养结构上注重知识与实践能力的培养，以3+1的模式，拓展学生专业视野与重视学生的实践能力。

1.应了解所学设计学类专业领域的基本理论与方法，并掌握一定的创新创业基础技能，掌握设计创意、表达、沟通、制作的基本方法，掌握文献检索、设计调查、数据分析等基本技能及研究报告、论文撰写基本规范；

2.能基本胜仼本专业领域内一定设计项目的策划、创意、组织及实施；

3.具备相应的外语、计算机操作及网络检索能力；

4.具备制作图形、模型、方案，运用文献、数字媒体以及语言手段进行设

计沟通及学术交流的能力，以及参与社会性传播、普及与应用设计知识的能力。

【核心课程】室内设计方向：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、现代设计史、艺术概论、环境设计方法与原理、景观规划设计、室内设计、设计构成、酒店室内设计、办公空间室内设计、毕业设计（论文）（二）。

景观设计方向：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、艺术概论、现代设计史、环境设计方法与原理、景观规划设计、室内设计、设计构成、公园景观设计、住宅区景观设计、毕业设计（论文）（二）。

【就业面向】“本科后发展”是指设计学类各专业本科毕业后，为学生设定的可能发展方向，面向建设类设计院、设计公司、地产公司、工程公司等，从事与本专业相关设计工作；毕业后进入企事业单位，国企如中建、中铁大桥局等主，事业单位如：建设局、规划局等；继续深造：保研、考研等。

视觉传达设计（专业代码：130502 本科 学制四年 授予学位：艺术学学士）

【培养目标】视觉传达设计专业旨在培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育以及相关研究工作，具备自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的全因素、复合型应用人才。

【专业特色】视觉传达设计是以传播特定事物转换为可视形式信息的设计专业。视觉传达设计大部分或者部分依赖视觉，并且以标示、字型编排、绘画、平面设计、插画、颜色、及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达设计的过程中发现了一个现象:传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响。视觉传达艺术设计专业培养有一定艺术素养，掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性专门人才。视觉传达艺术设计专业要求学生掌握视觉传达艺术设计和应用表现能力。

【师资队伍】视觉传达设计专业现有专任教师16人，其中教授1人，副教授12人，讲师3人。专任教师中有16人具有硕士学位。

【核心课程】造型语言、设计构成、插画设计、图形设计、文字设计、编排设计、印刷技术、出版物设计、广告策划与设计、符号设计、展示设计、包装设计、品牌设计、企业形象设计、摄影与摄像基础，视听剪辑、影视特效制作、动画设计，界面设计及网页设计等。

【就业面向】视觉传达艺术设计专业毕业生主要面向展示展览公司、展览场馆、广告公司、室内装潢公司、高级商场、服装服饰企业、时尚品牌设计机构等就业，从事品牌形象设计、展示空间设计、卖场环境设计、多媒体视听设计和视觉营销设计等工作。视觉传达艺术设计专业学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。

音乐学（本科 学制四年）

【培养目标】本专业培养新时代热爱音乐教育事业，具有高尚师德和教育情怀，能系统掌握音乐基础理论知识和技能，具备中小学音乐教育教学与研究能力，能胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化建设，有较强的音乐艺术综合实践与团队合作能力，有较高的文化素养和创新反思精神，了解三峡区域音乐文化，全面发展的高素质基础音乐教育工作者。

【专业特色】本专业人才培养特色在于重视中小学音乐教学实践能力、音乐教育研究能力、音乐文化活动组织能力，同时了解掌握三峡区域本土音乐文化，做到培养全面发展的复合型音乐教育人才。

【师资队伍】音乐系师资力量雄厚，职称架构合理，现有专职教师27人，其中教授4人，副教授17人，讲师6人，具有博士学历3人，其他均为硕士学历，均来自国内各专业音乐学院和知名高校，多名教师具有海外访学经历，同时还聘请了多名全国知名音乐家作为兼职教授。

【核心课程】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、声乐（六）、钢琴（六）、乐理与视唱练耳（四）、多声部音乐分析与写作（四）、钢琴即兴伴奏（二）、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法（二）中国音乐史与名作赏析（二）、西方音乐史与名作赏析（二）、三峡区域音乐历史与文化

【就业面向】本专业就业方向主要是在中小学、社会培训机构、专业文艺团体、电视台、电视剧制作中心、政府宣传部门、文化教育机构以及高职高专等岗位的教学和科研工作。

播音主持艺术（专业代码：130309，本科，学制四年，授艺术学学士）

【培养目标】以培养“高素质、强能力、应用型”人才为宗旨，坚持播音主持人才社会需求导向，本专业面向广播电视等传媒机构培养具备新闻学、文学、语言学、播音学、艺术学等多学科知识与能力，能从事各类节目主持、新闻报道、影视配音及演播的复合型、应用型传播人才。

【专业特色】本专业为适应地县级媒体及以上广播影视及融媒体传播机构，培养具备“一专多能”的应用型、复合型语言传播专业人才。在人才培养的过程中，适应新媒体时代播音与主持艺术的人才培养需求，同时向各大企事业单位、网络公司与文化传播公司等输送从事语言艺术、采编、制作、传播和其它相关工作的应用型高级专门人才，促进学生的个性发展。

【师资队伍】共享三峡大学优质师资、并具有一定比例的自有高级职称教师，其中自有教师主持省级及以上教研项目多项、指导学生参与全国大学生广告大赛等高级别赛事并获得包括一等奖在内的多项奖项，团队教师参与获得省级教学成果三等奖一项、优秀基层教学组织奖一项，学院教学成果特等奖一项、学院教学名师荣誉等多项奖励。

【核心课程】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、普通话语音和播音发声、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、新闻学概论、传播学、音频编辑和节目制作、视频编辑和节目制作.

【就业面向】能够在广播电视、网络传播、党政宣传部门和企事业单位从事播音、主持、采编、制作和其它相关工作的复合型、应用型高级专门人才。

【优秀校友】兰宇婷2022年毕业于三峡大学科技学院播音与主持艺术专业，同年考取陕西师范大学小学教育硕士研究生

周梦雪，毕业于三峡大学科技学院播音与主持艺术专业，同年考取中南民族大学小学教育硕士研究生

杨林云毕业于三峡大学科技学院播音与主持艺术专业，同年考取河北传媒学院新闻与传播专业硕士研究生

朱晨光，2017年毕业于三峡大学科技学院播音与主持艺术专业，创立了湖北龙懿文化传媒有限公司，分别在宜昌武汉两地设有子公司，年盈利两百余万，吸纳就业十余人

叶朗，2020年毕业于三峡大学科技学院播音与主持艺术专业，2022年考取三峡大学语言学及应用语言学硕士研究生。

2015级吕亚暄同学，男，就职于太原市博物馆

2015级张皓月同学，女，考取南宁师范大学硕士研究生

2015级王晓同学，女，考取莱斯特大学硕士研究生

休闲体育（专业代码040207，本科，学制4年，授教育学学士学位）

【培养目标】

本专业依托国家体育产业发展战略，围绕《户外运动产业发展规划（2022-2035）》户外运动产业达致3万亿元的宏伟目标，以及义务教育体育与健康课程标准（2022年版）中对于新兴体育类运动项目的现实需求，凭借长江中上游区域核心地理资源优势，致力培养一批掌握休闲体育基础理论知识，技能和实践能力的体育从业者。通过系统的理论课程，完善的实践体系，扎实的人才培养方案，为休闲体育赛事组织、休闲体育指导、休闲体育产品开发以及新兴体育项目教学等领域培养新时代应用型人才，助力国内休闲体育产业的发展和完善。

【专业特色】

1）课程体系

通过实地调研和政策学习了解行业发展动向以及市场需求，依托独有的地理位置及自然资源，及时调整课程安排，丰富课程内容，确保符合市场现实需求的同时保证课程设计的创新性、专业性、特色性与前瞻性。

2）培养流程

通过专业教师理论实践传授以及校企协同培养的模式，推动理论与实践协同发展；支持学生进入相关行业一线，依据自身特点及行业要求及时调整课程学习计划和未来就业规划。

3）区域资源

利用地区优势自然资源，开发相关休闲体育课程，加强特色专业的建设，凸显学科的优越性。课程覆盖水陆空领域，依托良好的水域资源开展皮划艇、桨板等新兴水上运动项目，冬季依托高山雪场资源优势，开展滑雪课程。此外，挖掘地理资源新优势，开展滑翔伞课程，目前成为全国第三个滑翔伞进高校的学校。

【师资队伍】

师资队伍强大，专业团队12人，其中教授1（8%）人，副教授8人（67%），讲师3人（25%），授课教师博士3人，硕士5人。

【核心课程】

休闲体育概论、体育旅游概论、体育产业概论、体育市场营销学、体育消费行为心理学、户外运动损伤与急救、户外运动基础、体验教育、攀岩、定向、营地教育、网球、飞盘等休闲体育技能实践。

【就业面向】

随着全民健身与全民健康深度融合，户外运动逐渐成为广大群众喜闻乐见的运动方式，国家体育总局、国家发改委等八部门共同印发《户外运动产业发展规划（2022—2025年）》并提出2025年户外运动产业总超过3万亿元的目标，市场需求以及政策保障为休闲体育专业毕业生提供良好就业方向。

目前所培养人才输送于北京、深圳、杭州、上海、长沙、广州等大型城市，就业方向面向体育旅游产业、户外运动赛事、青少年营地教育、体验式教育培训、少儿体适能等企业单位，就业岗位涉及执行岗、运营岗、课程产品研发岗以及管理岗，目前多名毕业生在国内一流营地教育企业中因能力出众获得公司阿米巴股东权益。此外，可根据自身专业技能选择中小学体育教师、基层体育组织等事业单位，部分毕业生已进入编制内的中小学体育教师岗位。

【优秀校友】

目前2届毕业学生共计72人次，毕业达标率100%。毕业生广泛就业于北京、上海等大型城市，7人顺利攻读硕士研究生学位，其中，1人以初试和复试总分均第1名的优异成绩录取至三峡大学，1人以面试综合成绩第2名录取至湖北大学，1人以专业成绩第2录取至云南师范大学。

6名优秀毕业生进入国内一流优质营地教育企业并获得阿米巴股东权益，为后期学生提供广阔实习空间。

1人进入国内一流专业体能培训企业，与北京体育大学学子等一起开展高端精英少儿体育教育培训。

2人在校期间积极开展创新创业活动，依托专业知识成立青少年营地教育公司以及休闲户外公司。

2人考取所在地小学体育教师事业编制。