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专业培养目标

本专业旨在培养具备电子科学与技术领域内宽厚理论基础和基本专业知识，具有较强的创新和工程实践能力，能够从事电子科学与技术领域的研究、设计、开发及应用和管理的高素质科技人才。

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专业培养要求

本专业学生主要学习数学、物理、微电子学、集成电路设计领域的基本理论和基本知识，接受相关的实验技术、计算机应用技术等方面的基本训练，掌握电子科学与技术的专业知识，具有从事该领域的材料、器件、工艺及电路系统的研究、设计、开发与应用的能力。

毕业生将获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础；

2. 系统地掌握电子科学与技术领域必需的较宽的技术基础理论；

3. 具有较强的电子科学与技术实验能力，计算机应用能力和工程实践能力；

4. 具有创新意识，深入了解电子科学与技术及相关领域新理论、新知识、新技术的能力；

5. 具有一定的科学研究和实际工作能力。

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专业特色与优势

本专业依托福建农林大学机电工程学院招生，在福建农林大学旗山校区办学，为福建农林大学与台湾地区中国文化大学合作举办的电子科学与技术专业应用型人才本科教育项目。本专业发挥闽台两地的教育优势和教育特长，吸收台湾高校在创新人才培养方面的先进理念和实践经验，采用“4+0”创新人才培养模式，即项目学生仅在我校注册学籍，四年均在我校培养，引进台湾高校在应用型人才培养的经验，并实现学分的双方互认，由台湾中国文化大学选派资深教师入校与我校优秀专任教师共同授课、讲学，学生可以在福建农林大学完成所有课程修习，也可赴台湾中国文化大学参加交流交换和实习实践，学生毕业获得福建农林大学的本科毕业证书和学士学位证书。

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办学条件

本专业师资力量雄厚。现有专任教师10人，其中国家级领军人才1人，教授4人，副教授3人，福建省高层次人才4人，具有博士学位教师8人，有海外留学经历5人。专任教师近年来承担国家重点研发计划项目、国家自然科学基金面上项目、福建省高校产学合作项目等各类项目30余项，在国内外高水平期刊上发表SCI、EI收录论文70余篇，获福建省科技进步奖等各类奖项10余项。

本专业办学条件完善。拥有专业实验室750多平方米，实验仪器设备达1000多万元，并与我校安溪茶学院（数字经济学院）共享2000多平方米专业实验室（该实验室仪器设备达2000多万元）。有6个稳定的教学生产实习基地，为学生的实践提供了良好的条件。

本专业学生参加各类学术竞赛

本专业学生在实验室开展创新实践训练

本专业学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛荣获银奖

本期编辑 | 林舒豪

责任编辑 | 钟钟越