化学与生命科学学院简介

化学与生命科学学院的前身为化学系，是鞍山师范学院最早成立的院系之一。经过60余年的发展，现已成为特色鲜明、优势突出、产学研成效显著的部门。学院现有教师75人，其中教授14人，辽宁省百千万人才工程万人层次1人，鞍山市优秀科技工作者2人，辽宁省教学工作指导委员会委员3人。

化学与生命科学学院现设化学(师范)、应用化学、食品营养与检验教育(师范)、食品科学与工程、生物科学(师范)五个本科专业。学院始终坚持以教学为中心，以专业建设为主线，以重点学科建设为龙头，立足鞍山，面向辽宁，服务地方区域经济发展。持续推进教育教学改革，教学质量不断提高，应用化学专业被评为辽宁省创新创业改革试点专业，应用化学教学团队被评为省级教学团队，全院有省级精品课两门，省级一流课程九门，获辽宁省教学成果奖三项，校级教学团队两个，校级示范改革实验区一个，省级大学生校外实践基地两个，鞍山市科普示范基地一个。学院被选为辽宁省青少年科普教育联盟单位。

化学与生命科学学院科研实力较强，拥有辽宁省科技厅的重点实验室一个，有一支结构合理、科研能力强的教师队伍，硕士生导师10名，具有博士学位教师36名。近五年来，承担国家、省部级科研项目30余项，总经费近500余万元，发表学术论文200余篇，出版专著3部，申请计算机软件著作权证书3件，获省市科技进步奖10余人次。近十年来，培养硕士研究生70余名。学院的实验中心拥有核磁共振波谱仪、液相色谱-质谱联用仪、气相色谱-质谱联用仪、电感耦合等离子质谱仪、X-射线单晶衍射仪、超速离心机等20余台总价值近1500万元的大型精密仪器，为广大师生科研工作服务。

化学与生命科学学院重视对外合作，多名教师到美国、英国等知名高校访学。学院积极参与国内外学术交流，多次派出青年骨干教师外出进修学习，并承办了“第十届全国有机质谱学术年会”、“第十三届全国有机及生物分析学术年会”、“中国分析测试协会第六届青年学术委员会第三次全体委员会大会暨学术交流会”等学术会议。

化学与生命科学学院具有优良的治学传统，注重学生综合能力提高，人文素质和科学素质培养齐头并进。多年来向社会输送大量优秀的毕业生，就业率及就业质量不断提高。许多学生考取中国科学院大学、天津大学、吉林大学、南开大学、大连理工大学等学校的硕士研究生，部分优秀学生到国外大学继续学习深造，研究生考取率连年超过30%。培养的学生有多人被评为中学特级教师、高级教师，百余人成为中学教学骨干，为教育事业的发展做出了巨大的贡献，还有部分学生成为科学家、企业家、知名学者、社会活动家等。

随着办学水平的提高和社会声誉的影响，化学与生命科学学院为社会服务的区域不断扩展。现挂靠在化学与生命科学学院的机构设置有辽宁省化学会天然产物化学专业委员会、鞍山市中小学素质教育实践基地、鞍山市应用化学研究所、鞍山师范学院分析测试研究中心、鞍山师范学院学龄前儿童营养研究中心等。在学校党委的正确领导下，化学与生命科学学院依靠专家治学，不断改革、创新，实现可持续发展。全院师生团结一致，努力奋斗，为优秀人才培养和地方经济发展做出新的贡献！

化学（师范）专业

专业背景

化学（师范）专业是鞍山师范学院较早建立的理科专业，从1994年首届本科生开始招生，学制4年，授予理学学士学位。至2022年共培养了25届毕业生，目前现有在校生270人。2015年开始招收学科教学（化学）专业硕士研究生。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质、道德修养和科学、文化素养，具备良好的师德，掌握化学基本知识、基础理论和基本技能，掌握现代教育理论和学科教学论知识，具有宽阔的教育视野和先进的教育理念，富有创新精神和较强的从教能力，能在中等学校从事化学教学、研究、教学管理工作的教师及在企事业单位从事与化学相关工作的专业人才。

主要课程

无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、仪器分析、结构化学、基础化学实验、化学教学理论与方法、中学化学教学方法、专业外语、高等数学等。

师资力量

本专业现有任课教师16名，其中硕士生导师6人，教授8人，副教授6人，外聘一线中学教学名师6人，教师9人拥有博士学位。本专业教师在高质量完成教学任务的基础上，积极开展科研活动，近五年主持辽宁省科技厅项目7项，辽宁省教育厅项目5项，鞍山市科技局和校级项目15项，近三年，发表学术论文50余篇，出版教材2部。获辽宁省教学成果二等奖2项。《分析化学实验》、《物理化学实验》获省一流建设课程。

专业特色

（1）适应社会需求调整课程体系。考虑到社会发展对化学专业人才需要的变化，本专业不断调整课程设置，使其适应社会需求、更完善更合理。新课程体系包括通识教育课程、教师教育课程、化学专业课程和实践课程四大模块，有效解决化学专业人才培养中存在着重知识传授、轻能力培养和素质提高，重传承、轻创新的问题。

（2）强化实践教学，大幅度增加实践教学环节学分占总学分的比例。实践教学内容包括无机化学、有机化学、物理化学等专业实验课，生产劳动，入学教育、军训，毕业教育，教育或专业见习，毕业实习和毕业论文。

应用化学专业

专业背景

本专业是鞍山师范学院的重点学科，其研究方向为"天然产物化学"，现为辽宁省天然产物活性分子开发及利用重点实验室。坚持以社会需求为导向，以学生全面发展为本位，以能力培养为重点，实践“教、研、产”三结合的人才培养模式。

培养目标

鞍山师范学院化学与生命科学学院应用化学专业致力于培养适应我国市场经济建设需要，德智体美全面发展，具有良好的道德修养、人文素养和科学技术素养，掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学﹑化工﹑医药﹑食品﹑环保等领域的企、事业单位从事分析、检测、研发工作的应用型人才。

主要课程

无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析化学与实验、仪器分析、化工制图、物理化学、结构化学、基础化学实验、化工原理、生物化学、精细化工、波谱分析、应用化学实验、文献检索与科技写作、文献检索与利用、专业英语、高等数学等。

师资力量

现有任课教师11名，教授2人，副教授8人，教师10人拥有博士学位。辽宁省优秀人才支持计划教师2人，辽宁省有突出贡献专家1人。近五年教师承担各级科研项目近50项，省级项目7项，其中省教育厅项目2项。发表学术论文177篇，其中SCI收录52篇，核心期刊15篇。学院教师积极参加省和学校组织的青年教师课堂教学竞赛和教学质量优秀教师评选活动。获省教育事业联盟青年教师教学技能竞赛优秀奖2人，校新教师教学技能竞赛三等奖1人，校教学质量优秀教师10人。

专业特色

坚持以社会需求为导向，以学生全面发展为本位，以能力培养为重点，实践“教、研、产”三结合的人才培养模式。首先，以社会需求为导向，改革课程体系结构，加强专业内涵建设。其次，突出实践能力培养，做到实践能力培养全程化。同时，利用大学生科研立项政策，鼓励大学生立项并给予资金支持，在教师的引导和启发下，自主地进行科学研究训练。

应用化学专业已取得多项省级教学成果及较好的教学效果。2004年《波谱分析与综合实验》课程被辽宁省教育厅评为省级精品课程；2008年应用化学专业被辽宁省教育厅评为省级示范专业；2010年应用化学教学团队被辽宁省教育厅评为省级教学团队；2012年应用化学的“鞍山市产品质量监督检验所化工、食品产品质量检验实践教育基地”又被辽宁省教育厅评为省级大学生实践教育基地。2017年应用化学专业被评为辽宁省创新创业改革试点专业。

近5年来，应用化学专业考研率稳定在30％以上，考取院校包括吉林大学、东北大学、东北师范大学、辽宁大学、苏州大学、延边大学、南昌大学等双一流国家重点院校。多人在全国（省）数学竞赛和化工原理大赛中获奖。

食品科学与工程专业

专业背景

鞍山师范学院特色专业，于2006年开始招生。本专业学制四年，专业总学分165，授予工学学士学位。

培养目标

专业坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养适应21世纪食品工业和社会发展需求，思想品德优良、人文底蕴丰富、体魄健康，服务辽宁地方经济，辐射全国食品产业发展需求的新时代中国特色社会主义建设者和接班人，具备食品科学与工程领域的基础知识、基本理论和基本技能，具有“工匠精神”、创新意识和实践能力，能够在食品专业相关领域从事生产营销管理、技术开发、品质控制、教育教学、科学研究等方面工作的应用型工程技术人才。

毕业生五年之后应达到以下目标

1.具有良好的职业道德和高度的社会责任感，能够分析和评价工程问题对社会、健康、安全法律、文化及可持续发展等因素的影响。

2.具有较强的创新意识和实践能力，能运用所掌握的工程知识、专业技能和现代工具分析复杂食品工程问题，开展科学研究，提出解决方案或改进措施。

3.具备较强的团队精神，良好的交流、协调、合作和工程项目管理能力。

4.能够积极主动了解国内外食品工程领域的前沿技术，保持创新意识，注重自身发展，提高适应社会环境的能力，有望成为技术骨干或高层次人才。

主要课程

本专业核心课程包括食品化学、食品微生物学、食品机械与设备、现代食品检测技术、食品化学、食品分析与检测、食品工艺学、食品营养学等。

师资力量

作为化学与生命科学学院专业群成员，专业拥有一支富有朝气和活力的教师团队，有教授2人，副教授5人，博士5人，硕士研究生导师1人，与沈阳农业大学联合培养学术型硕士十余名，实力较强。教师毕业于沈阳农业大学、合肥工业大学、韩国庆尚大学、东京海洋大学、吉林大学、贵州大学、河南工业大学、辽宁大学、甘肃农业大学等国内外高校，学缘结构合理。教学团队承担了国家公益性行业项目（子课题）、省博士启动项目、省级教改项目及多项市、校级科研与教学改革项目，发表多篇SCI、EI等论文，获一门省级精品课、一门省级一流课程，教学成果显著。

专业特色

专业十分注重学生实践能力的培养，通过鼓励学生参加国际交流、全员参与学科竞赛、大学生创新创业项目、参与教师科研项目等多种形式，锻炼学生科研创新能力和实践动手能力。培养学生研究生考取率全校排名前列，且逐年上升，就业形势较好。

生物科学（师范）专业