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培根铸魂 名师引领 | 物理与材料科学学院教学名师风采

| 来源:天津师范大学 2162
天津师范大学是天津百年师范教育的传承者,天津基础教育文脉发祥地,是天津市唯一面向基础教育输送优质师资的师范大学。学校教师自觉担负起立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才初心使命,以实际行动深刻践行教育家精神,切实将教育家精神内化为教书育人、科技创新、服务社会的本领,努力成为学生为学、为事、为人的“大先生”。让我们聆听他们的故事,领略他们的风采。

黄美东

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黄美东,天津师范大学物理与材料科学学院教授,对待教学工作认真负责、兢兢业业,得到学院广大师生的高度评价。黄美东教授从辽宁工程技术大学获得了学士和硕士学位,并于2002年在大连理工大学获得博士学位。之后,他在韩国汉阳大学物理系进行博士后研究,并在伦敦国王学院物理系和德克萨斯大学阿灵顿分校物理系进行访问交流。

黄美东教授的主要研究方向是薄膜材料的物理气相沉积制备及其表征。他利用电弧离子镀膜方法制备高硬度、高耐磨涂层,研究其力学性能;同时,还使用磁控溅射方法制备光学薄膜,研究其光学性能。发表科研学术期刊论文110余篇,其中40余篇被SCI、EI收录。主持并完成了1项国家自然科学基金面上项目、1项天津市自然科学基金面上项目、4项校级科研项目;此外,还参与了2项国家自然科学基金项目、1项天津市自然科学基金面上项目。

除了在科研方面的贡献,黄美东还是一位优秀的教师。主持了1项天津市教改项目,2项校级教改项目,并建成了一门校级优秀课程《线性代数》。黄美东教授的教学工作受到了广泛的认可。获得了天津市级教学成果二等奖(排名第一)、天津市第七届基础教育教学成果奖一等奖(排名第二)、天津师范大学教学成果一等奖等多个奖项。在教学过程中,他注重将相关领域的科学研究前沿及发展趋势介绍给学生,扩大学生的知识面,引导学生积极思考,培养他们的创新思维和创新能力;同时,他也将翻转课堂教学方法引入课程中,督促学生自主学习的同时,也锻炼了他们的逻辑思维能力和口头表达能力,收到了良好的教学效果。

张禧征

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张禧征教授自2014年入职以来,时刻牢记、谨记高校教师的职责,在科研育人、教学育人上始终以高标准要求自己,践行共产党员的使命。在量子物理与凝聚态理论领域,面向科技前沿,在物理学权威期刊Physical Review系列杂志上发表论文30余篇,高被引论文3篇,被引用1000余次。目前是Physical Review系列杂志、中国科学、物理学报的通讯评审人,曾入选天津市“131创新型人才培养工程第二、三层次人选”以及天津市2019年“中青年骨干创新人才培养计划”,并于2022年获评“天津师范大学优秀教师”。指导两名学生获得天津师范大学优秀本科毕业论文,1名学生获得天津师范大学优秀研究生毕业论文。近10名学生赴国内外著名高校攻读博士学位。

张禧征教授分别于2015年-2017年、2019年-2020年赴北京计算科学研究中心、新加坡国立大学开展博士后研究。在此期间,他分别师从本领域著名学者,长期的物理研究与教育积淀不仅为今后的科研工作打下了坚实的基础,而且坚定了他终身育人的观念。在本科教学中,他总是会通过身边有意思的事情来激发自己和同学们的热情与遐想。例如,在《电动力学》课程中关于室温超导,常会以电影《阿凡达》中潘多拉星球那些悬浮的岩石为例,讲述迈斯纳效应。让学生明白物理不仅仅是复杂深奥的,也可以就在我们身边。

张禧征教授积极参与教学改革与课程思政建设。他讲课不仅重视系统性、清晰性和层次性,更重要的是在教学中独具匠心,采用“渗透现代物理前沿”的教学模式,创新人才培养模式。渗透现代前沿的教学模式关键在于采取理论学习和科研相结合的方式,使学生进行“有目的”的学习。面对三年级的本科生,他将电磁学与拓扑物理等相关前沿进展相联系,让学生不仅了解物理的过去、现在,还可以畅想未来。在未知中构建自己的理解,充分发挥老师的主导作用和学生的主动性。他认为物理教学应开阔而非僵化学生的思维。现代物理的思想与方法渗透于日常教学中,让学生尽可能多地接触学科前沿,开阔学生视野,激发学生兴趣,并启发他们学会如何“发现”物理问题,分析问题,讨论解决问题,有利于激发创造性。

供稿:物理与材料科学学院

图文排版:张雪薇

责任编辑:肖卉如

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