一、康复治疗技术

培养目标

培养适应我国康复医学事业发展需要，具有良好的人文精神和职业素养，能胜任基层医疗与康复机构的康复治疗或相关岗位，具备康复治疗基本理论、基本知识和基本技能，掌握康复评定和康复治疗的基本技术并具备熟练运用应用能力，以及人际沟通、团队合作和利用社会康复资源能力的实用型、技术技能型康复治疗技术人才。

就业方向

1.各级基层医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院等。

2.民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等。

3.特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等

获取资格证

可在毕业一年后参加全国卫生专业技术资格考试，获取“康复治疗士”职称等级证书。

获奖情况：

江西省康复医学会常务理事单位、江西省康复医学会教育专委会常务理事单位、赣州市康复医学会常务理事单位。2017年确立为国家残疾人康复人才培养试点单位。

二、言语听觉康复技术

培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和医学人文素养，兼具较强人际沟通能力，掌握言语听觉康复基础知识和专业技能，适应康复医疗事业和健康服务产业发展需要的高素质、实用型、技术技能型言语听觉康复技术人才。

就业方向

1.各级医院康复医学科、康复医院（中心）言语听觉康复治疗等。

2.各级医院耳鼻喉科听力检测等。

3.残联康复中心、社会福利院、儿童福利院、康复养老机构康复服务与教育等。

4.特殊教育学校、学前康复机构康复服务与教育等。

5.助听器公司助听器验配等。

获取资格证

可在毕业一年后参加全国卫生专业技术资格考试，获取“康复治疗士”职称等级证书。

获奖情况

江西省康复医学会常务理事单位、江西省康复医学会教育专委会常务理事单位、赣州市康复医学会常务理事单位。2017年确立为国家残疾人康复人才培养试点单位。