这里是视频栏目—— Tencent Blue。

陆续有同事来到了我们的照相馆，拍摄对自己有特别意义的照片，分享故事。

「终身学习」

2022年，他暂时结束了在腾讯15年的工作，转为管理顾问的身份，并申请就读北京大学国家发展研究院的管理学博士。

“我在腾讯十几年的一直没变的一个工作，就是腾讯学堂的院长，我和团队一起搭建了腾讯人才培养体系，也作为讲师也会跟大家讲课，做分享。但我一直还挺想继续学习，正好借着退休这个契机，就决定去读博士，把工作这么多年的经验做系统化梳理，也想再提高一下自己的能力，再拓宽一下自己的视野。”

在腾讯，熟悉马永武的同事都会亲切地称呼他为“马老师”。有人听过他讲的课，有人是他带教的下属，也有人被他对新鲜事儿持续学习的态度感染。

腾讯学堂的Vicky很佩服这一点：“马老师非常好学，对于各行各业的优秀实践、创新做法都保持好奇心，并积极地琢磨怎么把我们的工作做得更好。比如讲课，有一些对他来说很熟悉、难度不高的课程，他也会非常认真的备课、更新案例，因为他觉得，同学们的时间也都很宝贵，来参加培训就要尽可能地让他们真正学到有用的东西。”

学堂的另一位同事Arthur觉得马老师是一个非常会coach（教练式辅导）的人。“我是活水来到腾讯学堂的，刚来的时候觉得自己应该算是了解培训是什么的。但是来了之后，在项目过程中马老师经常能以简单、平和的发问，让我反思并发现自己对业务的理解还是太浅了，自己的有些想法考虑的还是不够全面。”

对于马老师来说，和同学们的思想碰撞也是学习的一部分。在日常的工作会议中，不涉及原则的情况下，他不会直接地否定某个创意或者项目，而是积极开放地听取大家的想法，通过不断地沟通讨论，寻找到最优解。“每个人的爱好、习惯和思路都是不同的，虽然我也有我自己坚持的原则和底线，但也愿意接受丰富多元的人和想法。”

在入职腾讯的时候，马老师给自己起的英文名叫作Young。“那时候我已经过40岁了，我希望自己可以一直保持一个年轻的心态，对新鲜的话题和事物保持关注和学习。”对他来说，只有经历过、体验过，才能将新事物转化为自己的知识，再传递给更多的人。

在提到周围人对自己的评价时，马老师用了一个词：“关注人”。

在日常生活中，他享受和各行各业的人交流、学习，他很喜欢一句话：君子和而不同。他喜欢观察周围不同人的性格爱好和特点，拓宽视野，学人所长。

这让他拥有了很多朋友。“我以前去参加新员工培训，做交流和分享，经常会和一些新同学加微信，保持联系。一两年后，有些同学在工作中遇到一些问题，还愿意和我交流。”

在工作之余，马老师也会经常参与公司组织的公益活动。让负责公益相关工作的Bonny印象最深的，是一起去惠州关爱困境家庭的活动。“作为组织者，我们会准备一些慰问品，大多是家庭用的米面油之类的东西，但是当天活动快结束的时候，马老师让我们等等，他要去给小孩子买点东西。”

这让Bonny很吃惊，项目组从家庭角度出发准备了很多家庭必需品，但是马老师能够看到，在困境家庭中小朋友也需要被看见，被关注。“那天还下着雨，马老师冲进雨里买了一些小零食，回来给到孩子们，就觉得他真的是一个能看到所有人，很有同理心的人。”

“关注人”，也是马老师选择加入腾讯的原因。他认为腾讯是一个“以人为本”的公司，“在腾讯做培训是件很有价值感的事情，对于腾讯来说，‘人’是最重要的，我们如何把人培养好，就是一件很有价值的事情。”

在日常工作中，马老师也在身体力行“以人为本“的理念。“很多年前，我们工作上捅了一个篓子，影响面还挺大的。”一个学堂的同学回忆说。事实上，当时负责的同学已经做了非常全面的准备，但是仍旧出现了未知的bug。负责相关模块的同学是一位加入公司不久的毕业生，得知自己捅了一个大篓子后，当场就吓哭了，觉得要完蛋了。

“马老师当时是我们部门负责人，他第一时间联系我们了解情况，多方联络去解决问题，过程中还不断安抚我们的情绪，让我们不要慌，他来帮我们解决问题。事情解决之后复盘，他知道我们也预想和演练了各种突发和风险，确实是一个非常随机和不可控的bug，他也没有责备我们。”这让大家都印象深刻。

马老师觉得，在腾讯工作的经历加深了他对人的关注。“刚加入公司的时候，领导们就对我说，HR的工作里，最重要的是要对人敏感，关心人。”这个腾讯一直以来坚持的人才理念和他自己的坚持形成了一个奇妙的正循环。

“坚持原则，与人为善，我觉得这很重要。”

认识马老师的人，都会说，他的兴趣爱好极为广泛。

运动、音乐、艺术……好像每一项都能找到他的身影。当他很喜欢一件事情时，会非常愿意投入时间和精力。例如，在去观赏一场古典音乐会前，他会提前查阅指挥、乐手的信息，甚至在家中提前“预习”相关曲目，带着前置的了解再去沉浸式倾听，这会让他更加享受音乐带来的快乐。

马老师还有一个外号叫做“全球通”，他似乎每一种球类运动都会一些，甚至有些水平还挺高，在公司、部门内部组织的篮球、羽毛球、网球等比赛中，都能够看到他的身影。

在腾讯工作15年后，他主动选择转换状态，去体验更多元的人生。“我工作了30多年，希望自己能够开始一个新的阶段，过跟以往不太一样的生活，体验更多之前想做但是没做的事。”

除了重新成为一名学生之外，他同步转身成为腾讯学堂的顾问，有更多的时间和精力辅导同学们。同时，他也对其他公司的管理经验和实践做了很多研究，并以管理实践教授的身份走进清华大学经济管理学院，向更多年轻的同学分享经验。

我们问他，如何看待“躺平”？

马老师说：“我觉得面对不一样的生活态度，要理解它。大家所说的‘躺平’只是对现在的大环境的一种态度，并不是说真的什么都不做了，而是用自己的方式和现实环境相处。”

同时，他也直言：“我的生活是比较自洽的，我对自己的期望值能够被满足。人一辈子生活就是靠期望，期望值和现实不匹配，就会很难受。在当下，大家也可以给自己的工作和生活一个合理的期望值，可能就会幸福很多。”

访谈的最后，我们问他，如果时光倒流，遇到了年轻时候的自己，他想对自己说什么。

他回答：“更快、更多地学习新东西。”

在马老师的心里，他一直是一位“学生”。

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