1.问：请介绍一下2025年天津理工大学的普通本科招生情况？

答：2025年我校普通本科专业面向全国31个省（区、市）招生6393人（其中天津2128人）。其中部分专业在西藏、新疆有本科一批次招生计划；大部分专业在实施高考综合改革的省（区、市）选考科目要求包含物理，视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画（中外合作办学）专业招收美术类考生。具体分省分专业招生计划、录取批次、选考科目要求、专业分组等以各省（区、市）高校招生主管部门公布的为准。

2.问：2025年招生专业有新变化吗？

答：2025年我校新增会计学、光电信息材料与器件两个专业。

会计学专业为我校管理学院于2025年在原财务管理专业的基础上优化转型的专业。本专业顺应新商科、新技术的飞速发展和经济新业态不断涌现的要求，满足对会计人才尤其是数据分析技术和会计学专业融合的复合型人才需求。本专业突出会计学科知识与智能分析技术的交叉融合，培养具备人文素养、科学精神和诚信品质，拥有扎实经济学、管理学理论基础,掌握会计、管理、经济和财经法规知识,具有会计实践能力和会计数据分析能力，能够在工商企业、金融机构、会计师事务所等中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计、财务管理等工作的应用型高级专门人才。学生毕业后可进入企事业单位从事会计、财务、成本管理、预算管理等工作;进入会计师事务所等中介机构从事会计、审计、税务等工作;进入金融行业从事会计、理财及信贷管理等工作。还可考取国内外会计学等相关专业学术型研究生或会计、审计、资产评估专业研究生。

光电信息材料与器件专业计划2025年开始招生。本专业师资力量雄厚，拥有包括中国工程院院士、国家杰青、优青、百千万工程等在内的国家级人才，以及天津市杰青、教育部新世纪、天津市特聘教授、天津市131第一层次等各层次省部级人才。本专业面向国家对战略性新兴产业发展的人才需求，培养能够系统掌握光电半导体相关学科的基础知识，具备较强的实践动手能力和创新意识，能够胜任光电材料与技术相关领域的科学研究、产品研发、制备加工、测试分析、工艺改进和经营管理等工作的应用型高级人才。本专业毕业生就业率和深造率预期高，可在光电材料器件领域企业就业，也可在光电材料与器件相关行业，如光伏、OLED、QLED等相关行业就业，还可在信息技术行业，如集成电路、半导体芯片、生物信息、传感材料与技术等相关行业就业，还可在晶体材料行业，如非线性光学材料激光晶体等相关行业就业。对口材料科学与工程硕士点和博士点，以及材料与化工专业学位硕士点和集成电路、能源动力专业学位博士点。

2025年我校停招资源循环科学与工程、财务管理、功能材料、摄影专业。

3.问：学校在高考综合改革省（区、市）招生专业的选考科目要求是什么？

答：2025年北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏等二十九省（区、市）实行高考综合改革，我校各专业对高中学业水平考试的选考科目要求如下表：

学校在实施高考综合改革省份录取时，执行各省（区、市）公布的改革方案及有关办法。在高考综合改革省（区、市）招生专业的选考科目要求以各省（区、市）公布的为准。

4.问：2025年在实施高考综合改革的省（区、市）招生政策有变化吗？

答：我校在部分实行“院校专业组”投档模式的省（区、市）的普通本科批次，根据所属学科门类和专业类等情况，将选考科目要求为“物理+化学”的普通类招生专业分为计算机与电子信息类专业组、机械与能源工程类专业组、新材料与环境化工类专业组等3个专业组。具体分省分专业招生计划以各省（区、市）招生主管部门公布的为准。

专业组进行优化细分后，组内所含专业划分更加明确，提高了考生被心仪专业录取的几率。

5.问：学校进行录取时的依据是什么？

答：录取时将依据考生填报的院校志愿，按照考生的高考总分（投档分）录取。实行平行志愿投档的省份，学校录取执行所在省份的政策。未实施平行志愿投档的省份，学校录取遵循志愿优先原则，优先录取第一志愿报考我校的考生，当考生所在省份公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于我校招生计划数时，才录取第二志愿报考我校的考生，并以此类推。

6.问：学校专业录取所依据的录取原则是什么？

答：专业录取遵循“分数优先”原则，无专业级差。考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到未录满专业；对不服从专业调剂者，作退档处理。

高考总分（投档分）相同时，按各省（区、市）确定的同分排序规则进行专业录取；没有同分排序规则的，按考生专业志愿顺序录取，若专业志愿顺序相同，依次按语文、数学、外语单科成绩从高到低排序进行专业录取。

加分政策按照教育部有关规定执行。

艺术类考生根据《天津理工大学2025年艺术类专业招生简章》中规定的专业录取原则实施录取。

7.问：2025年实施高考综合改革的省（区）如何参考往年的录取信息？

答：2025年山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8个省（区）实施高考综合改革。考生在参考往年数据时，可以合理参考往年同分/同位次考生去向，同时结合批次控制分数线、考生人数和专业招生计划，根据往年专业录取的同位次对应分数情况折算。考生要在参考历年录取分数、位次的基础上结合本人选考科目、高考成绩和特长、爱好来做合理选择，客观理智地选择院校专业（组）志愿。

8.问：考生体检标准是什么？

答：考生的身体健康要求，依照教育部、原卫生部和中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及人力资源和社会保障部、教育部、原卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》执行。对符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》中第一部分的考生，学校不予录取。若本年度，主管部门对相关政策进行调整，则按新政策执行。

我校航海技术专业、轮机工程专业、船舶电子电气工程专业是培养海船高级船员专门人才的专业，由于工作性质特殊，不适宜女生报考，对考生视力、色觉、身高等有所要求，具体体检标准参照《船员健康检查要求》（GB30035-2021）执行。

（1）航海技术专业：不适宜女生报考，体检满足《船员健康检查要求》（30035-2021）关于海船船长和海船甲板部值班船员的各项健康要求，包括：身高不低于160cm，辨色力正常，双眼裸视力均能达到4.7（0.5）及以上，或双眼裸视力均能达到4.0（0.1）及以上、且矫正视力均能达到4.8（0.6）及以上等。

（2）轮机工程专业：不适宜女生报考，体检满足《船员健康检查要求》（30035-2021）关于海船轮机部值班船员的各项健康要求，包括：身高不低于155cm，无红绿色盲，双眼裸视力均能达到4.6（0.4）及以上，或双眼裸视力均能达到4.0（0.1）及以上、且矫正视力均能达到4.6（0.4）及以上等。

（3）船舶电子电气工程专业：不适宜女生报考，体检满足《船员健康检查要求》（30035-2021）关于海船其他船员的各项健康要求，包括：身高不低于150cm，无红绿色盲，双眼裸视力均能达到4.6（0.4）及以上，或双眼裸视力均能达到4.0（0.1）及以上、且矫正视力均能达到4.6（0.4）及以上等。

9.问：为什么航海类专业不适宜女生报考？

答：我校航海类专业包括航海技术、轮机工程和船舶电子电气工程3个专业，均为主要培养海船高级船员的应用型专业。学生在通过海船船员适任证书考试后，主要在远洋船舶或沿海船舶上任职高级船员。考虑到海船船员工作的艰苦性、流动性、工作环境和隐私等问题，建议女生在填报志愿时综合行业传统与性别差异、体能要求、职业发展与家庭平衡、船上社交与安全、职业发展性等因素慎重决定。

我校航海类专业属本科提前批次录取的专业，按照学校相关规定，入学后只能在学校提前批次的航海类专业之间申请转专业，不接受跨批次转出申请。

10.问：学校招收小语种考生吗？

答：学校非外语专业的公共外语课程均为英语（工业工程中外合作办学专业除外），其他非英语语种考生请慎重填报；报考我校英语、日语专业，不需要参加各省市招生主管部门组织的口语测试。

11.问：学校2025年各专业学费标准是多少？

答：本科学年制学费标准：文科类专业（不含外国语言文学类）每生每学年4400元；理工类、外语类专业每生每学年5400元；艺术设计学类专业每生每学年12000元；中外合作办学专业：①与加拿大魁北克大学席库提米分校合作动画专业学费每生每学年30000元，②与加拿大魁北克大学席库提米分校合作计算机科学与技术专业学费每生每学年24000元，③与加拿大汤姆逊大学合作工商管理专业学费每生每学年18000元，④与日本大阪产业大学合作工业工程专业学费每生每学年12000元；软件工程专业每生每学年8000元。

预科学年制学费标准：每生每学年3800元。

各专业收费标准详见各省（区、市）招生主管部门公布的招生计划表或学校下发的2025年新生报到须知。

12.问：请介绍一下学校中外合作办学专业的情况？

答：2025年我校有4个中外合作办学专业招收本科生：计算机科学与技术（中外合作办学）、工商管理（中外合作办学）、工业工程（中外合作办学）、动画（中外合作办学）。

（1）计算机科学与技术（中外合作办学）专业：是我校与加拿大魁北克大学席库提米分校（University of Quebec at Chicoutimi, Canada）合作办学专业（批准书编号：MOE12CA2A20040203O），学费标准：24000元/生、年，中方授工学学士学位，外方授应用科学学士学位。

（2）工商管理（中外合作办学）专业：是我校与加拿大汤姆逊大学(Thompson Rivers University, Canada)合作办学专业（批准书编号：MOE12CA2A20020202O），学费标准：18000元/生、年，中方授管理学学士学位，外方授Bachelor of Business Administration (工商管理学士学位)。

本专业有如下两种培养模式：

①四年的时间全部在我校完成本专业的学习。

②在学习期间的高年级阶段，凡成绩达到汤姆逊大学要求并获得加拿大签证者可赴汤姆逊大学学习本专业半年或一年，回国后继续在我校学习，完成学位论文及答辩。

学生完成上述两种模式中的任何一种、并符合我校毕业条件及学位授予条件，将获得我校颁发的毕业证书及学士学位证书。

（3）工业工程（中外合作办学）专业：是我校与日本大阪产业大学（大阪産業大学, Japan）合作办学专业（批准书编号：MOE12JP2A20030204O），学费标准：12000元/生、年，中方授管理学学士学位。

本专业有如下两种培养模式：

①四年的时间全部在我校完成本专业学习。

②在学习期间的第六七学期，凡成绩达到大阪产业大学要求并获得日本签证者可到大阪产业大学学习一年，第八学期返回我校继续学习，并完成毕业论文及答辩。

学生完成上述两种模式中的任何一种，并符合我校毕业条件及学位授予条件者，将获得我校颁发的毕业证书及学士学位证书。

（4）动画（中外合作办学）专业：是我校与加拿大魁北克大学席库提米分校（University of Quebec at Chicoutimi, Canada）合作办学专业（项目编号：MOE12CA2A20111194N），学费标准：30000元/生、年，中方授艺术学学士学位，外方授Bachelier en Arts Numériques（数码艺术学士学位）。

13.问：“只招收有专业志愿的考生”是什么意思

答：我校在部分专业（例如动画（中外合作办学）专业）招生时，明确标注“只招收有专业志愿的考生”，这表示只有填报了该专业志愿，才有被该专业录取的可能，没有填报该专业志愿不会被录取或调剂到该专业。

这既是为了保障录取的准确，更是为了保护考生的利益。未报考该专业的考生不必担心会调剂到以上专业，可以放心选择“服从专业调剂”，同时也提醒考生，愿意报以上专业学习的考生，一定要填写专业志愿，否则不予录取。

14.问：什么是国家专项计划？

答：今年我校继续面向安徽、甘肃、贵州、河南、青海、陕西、云南等省执行国家专项计划103人。此外，还面向新疆南疆地区执行南疆单列招生计划6人。

一般来说，国家专项计划报考学生须同时具备下列三项条件：(1)符合2025年统一高考报名条件；(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

国家专项计划的具体实施细则及分专业招生计划等以各省（区、市）公布的为准。

15.问：什么是地方专项计划？

答：今年我校继续执行天津地方专项计划47人，仅限具有宁河区、武清区、静海区、宝坻区和蓟州区高中三年学籍和天津市户籍制度改革前的农村户籍，并且在宁河区、武清区、静海区、宝坻区和蓟州区报名参加本年度天津市普通高考的考生填报。天津地方专项计划的具体实施细则及分专业招生计划等以天津市公布的为准。

16.问：学校办学历史和规模如何？

答：天津理工大学是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学。学校前身为天津理工学院，于1979年以天津大学理工分校名义开始招收本科生，1981年经国务院批准正式设立。1996年，原天津理工学院与原天津大学分校、天津大学机电分校、天津大学冶金分校三所本科院校合并，组建成新的天津理工学院。经教育部批准，2004年更名为天津理工大学。建校以来，学校紧密结合国家和地方经济社会发展需要，累计培养输送21万余名优秀人才（含继续教育）。70%以上毕业生扎根天津，投身京津冀协同发展、“一带一路”建设，在“新一代信息技术”“高端装备”“新能源”等重点领域、重点行业就业，为国家尖端科学发展和产业结构转型提供人才支持和智力支撑。

学校现有本科以上全日制在校生29198人，专业学院15个，还设有继续教育学院、工程训练中心、体育教学部等机构。

17.问：学校有几个校区？

答：我校坐落于天津市西青区宾水西道391号，总占地面积159.93万平方米（约合2398.95亩）、建筑面积76.17万平方米。除软件工程专业学生在天津市大学软件学院（天津市西青区宾水西道399号）上学外，其余专业的本科生均在本校区上学。

18.问：学校办学硬件条件、教学基础设施如何？

答：我校建筑面积76.17万平方米，含公共教学楼9栋，公共教室197间，均配备先进的多媒体智能教学设备且语音室、绘图室、学生机房一应俱全。各学院均享受独立空间，同时建有大学生活动中心、体育馆、田径运动场等配套设施。图书馆建筑面积4.6万平方米，纸质藏书220万余册、电子图书113.8万册、电子期刊3.1万种，拥有中外文高水平数据库60余个。

学校建有国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个，天津市实验教学示范中心12个。学校注重科技创新平台建设，现有全国重点实验室、国家级工程实验室、教育部重点实验室等多个国家级实验室平台；此外，学校还建有天津市重点实验室、工程中心、科普基地等市级平台35个。

19.问：学校有哪些特色专业？

我校现有22个国家级一流本科专业建设点：机械工程、测控技术与仪器、材料物理、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、信息安全、化学工程与工艺、工程造价、产品设计、社会工作、应用化学、机械电子工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、通信工程、安全工程、工程管理、工商管理、市场营销、环境工程、动画。

拥有19个天津市一流本科专业建设点：数学与应用数学、材料成型及控制工程、应用物理学、过程装备与控制工程、电子科学与技术、制药工程、工业工程、社会学、日语、功能材料、新能源材料与器件、能源与动力工程、光电信息科学与工程、集成电路设计与集成系统、网络工程、轮机工程、药学、物流管理、环境设计。

拥有17个新工科重点建设专业：材料科学与工程、新能源材料与器件、化学工程与工艺、环境工程、安全工程、机器人工程、智能制造工程、机械工程、能源与动力工程、集成电路设计与集成系统、电气工程及其自动化、人工智能、物联网工程、信息安全、数据科学与大数据技术、航海技术、土木、水利与海洋工程。

获批天津市普通高校产教融合型品牌专业建设点1个：环境工程；获批天津市普通高校产教融合型品牌专业培育点4个：机器人工程、集成电路设计与集成系统、计算机科学与技术、产品设计。

学校坚持“以学生为中心、基于产出导向、持续改进”的工程教育理念，在多个传统优势的工科专业推进工程教育专业认证工作，目前我校的材料成型及控制工程、电子信息工程、机械工程、计算机科学与技术、机械电子工程、自动化、化学工程与工艺、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、安全工程、电气工程及其自动化、环境工程、制药工程、通信工程、信息安全、材料科学与工程16个专业已经通过工程教育专业认证。

20.问：请介绍一下学校在推进教育改革和人才培养上有什么新的举措？

答：学校坚持以育人为中心，面向多学科门类，构建了德智体美劳全面发展的人才培养体系，打牢专业优势特色，着力推动本科人才培养模式创新改革。

（1）调整优化专业布局，打造优质学科体系。学校聚焦国家新技术、新产业、新模式发展需求，积极组织本科专业优化改革，以“新工科”“新文科”建设为契机，先后增设了一批响应国家战略、满足行业需求、适应经济社会发展的新兴专业，2021年至今，增设了老年学、土木、水利与海洋工程、应急技术与管理、金融科技、会计学、光电信息材料与器件等专业。

（2）深化产教融合，创新实践育人模式。学校以OBE理念为指导，以“3333计划”为契机，精准对接产业，加快形成完备的产教融合协同育人培养体系。打造优质实践教学平台，全方位、多层次开展实习实践教学改革；秉承“产教融合、校企共建”理念，多渠道共建共享实习实训基地，深化企业合作互通；广泛聘请企业人员参与毕业论文（设计），实行校企“双导师”制，扎根行业培养人才。

（3）个性化人才培养，推进本科育人创新改革。完成2024级本科培养方案全面修订，系统梳理毕业要求与培养目标、核心课程与毕业要求支撑关系，优化课程体系；持续推进辅修专业及微专业个性化建设。2025年，拟招生设置工商管理等9个辅修专业；开设项目投资决策与价值规划、智慧航海与智能船舶2个微专业，同时现有人工智能等18个微专业立项建设中。

（4）打牢基础学科，探索拔尖人才培养新路径。学校积极探索拔尖人才培养路径，依托计算机领域学科优势，开设计算机科学拔尖学生培养基地班，面向全校选拔优秀学生，汇集校院教学资源，深入开展基于“导师制、小班化、个性化、国际化”的人才培养，着力挖掘和提升拔尖学生的发展潜力与专业能力。

（5）多渠道并行的国际化人才培养模式改革。学校紧抓“合作体系、课程体系、师资队伍”等关键要素，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才。学校同国外多所高校开展校际合作，签署协议实施“3+1+1”“3+1+1.5”等联合培养项目，通过国内加国外分段培养模式，使符合条件的学生在校期间可通过选拔攻读国外大学硕士学位直通课程，助力学生提升留学层次。多年来，国际化教育成效明显，人才培养得到社会广泛认可。

21.问：学校是否开设辅修专业、微专业？

答：我校开设辅修专业，辅修专业学制为3年，学生申请辅修专业与主修专业应分属不同专业大类。完成辅修专业课程学习，且符合辅修结业及学位授予条件者，可获辅修专业证书及辅修学位，辅修专业证书单独发放，辅修学位在主修学士学位证书中予以标注，不单独发放学位证书。2025年学校拟招生的辅修专业有英语、日语、汉语言文学、工商管理、新能源材料与器件、数据科学与大数据技术、药学、智能制造工程、机器人工程。

我校开设微专业，微专业由开课单位自主确定招收对象、修读学期，并单独编班组织教学。微专业修读年限一般不超过两学年，学生在本科专业毕业资格审核前取得的微专业结业证书，可冲抵个性化课程模块选修课学分，最高冲抵4学分。目前学校共设置20个微专业，其中项目投资决策与价值规划、智慧航海与智能船舶两个专业已投入运行，人工智能等18个微专业已在立项建设中，根据建设情况将陆续开展招生。

22.问：学生入校后可否转专业？

答：根据《天津理工大学本科生转专业实施细则》中的有关规定，除部分专业（艺术类专业、中外合作办学专业、我校与其他学校联合培养专业、专科起点本科专业不接受转入、转出申请；按学科大类招生专业不接受本大类内的转入、转出申请；聋人工学院只接收有听力障碍残疾证者转入，不接受转出申请；提前批次专业不接受跨批次转出申请）有限定要求外，其他专业一、二年级在校学生学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业。

23.问：学校的学科建设情况如何？

答：学校化学学科、材料科学学科、工程学科、计算机科学学科进入“ESI全球排名前1%”，材料科学与工程、计算机科学与技术2个学科入围天津市高校顶尖学科培育计划培育建设学科；材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程3个学科入围天津市一流学科；建有网络安全与数据智能等9个天津市高校服务产业特色学科群；建有机器视觉与智能运算等11个天津市特色学科（群）；获批12个天津市重点学科（计算机科学与技术、材料科学与工程、管理科学与工程、电子科学与技术、化学工程与技术、控制科学与工程、电气工程、软件工程、机械工程、环境科学与工程、网络空间安全、物理学）。

现有全国重点实验室1个（晶体材料全国重点实验室）、国家级工程实验室1个（计算机病毒防治技术）、教育部重点实验室2个（显示材料与光电器件省部共建教育部重点实验室、计算机视觉与系统省部共建教育部重点实验室）、教育部国际合作联合研究实验室1个（材料微结构国际合作联合实验室）、教育部工程研究中心2个（光电器件与通信技术教育部工程研究中心、学习型智能系统教育部工程研究中心）、科技部创新人才培养示范基地1个、国家外专局教育部联合创新引智基地1个、教育部高等学校科技成果转化和技术转移基地1个，入选国家知识产权试点高校；天津市重点实验室、工程中心、人文社科基地、科普基地、各类智库共35个。这些学科平台和工程中心的建立为天津市实施科教兴市战略做出了重要贡献，促进了天津相关产业的技术进步。

24.问：学校的研究生教育情况如何？

答：我校研究生教育始于80年代，1987年中科院院士徐叙瑢教授团队与中科院长春物理所联合培养凝聚态物理专业硕士、博士研究生，培养过程在我校，由中科院授予学位，采用这种方式共培养了26位博士研究生。1998年，被国务院学位委员会正式批准为硕士学位授予单位。2013年正式批准成为博士学位授予单位。现已形成培养本科、硕士、博士比较完整的高等教育体系，学校的学位与研究生教育步入快速发展的轨道。学校现有6个博士学位授权一级学科点（材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、电气工程、化学、数学）和2个博士专业学位授权点（电子信息、能源动力）、22个硕士学位授权一级学科点和14个硕士专业学位授权点、4个一级学科博士后科研流动站（材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、电气工程）。

25.问：学校的师资情况如何？

答：学校师资力量雄厚。现有教职工2056人，其中专任教师1545人，具有博士学位教师983人，具有高级职称教师802人。拥有中国工程院院士、国家杰青、国家优青、百千万人才工程国家级人选、国家教学名师等国家级领军人才21人，天津市杰出津门学者、天津市特聘教授、天津市特支计划人选、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等省部级人才138人，高水平创新团队19支，为学校发展提供了有力的人才支撑。

26.问：学校本科生国际交流项目情况如何？

答：我校聚焦国际化人才培养战略，以“拓宽全球视野，赋能未来发展”为目标，精心打造多层次本科生国际交流平台，构建起“校际深度交流+短期实践拓展”的立体化培养体系。校际交流与新加坡、波兰、韩国等多国高校合作，提供学期/学年制交流交换机会，学生可沉浸体验海外教育、修读学分；更与德国、美国、加拿大等国高校签订“3+1+X”合作协议，为学子量身定制培养路径，依托国际前沿科研资源与知名导师团队，助力其攀登学术高峰；寒暑假实践项目则创新融合名校课程研修、国际组织实习、跨国企业实地参访等多元模块，全方位提升学生的跨文化沟通能力与全球胜任力。历年来，众多天理学子通过这些项目突破认知边界、锤炼学术与实践技能，在留学深造与职业发展中脱颖而出，为个人成长注入国际化核心竞争力。

27.问：学校对困难生有何政策？

答：为了使学生不因家庭经济困难而影响学业，我校对家庭经济相对困难学生实行多种形式的资助，以帮助学生顺利完成学业。其中包括：入学绿色通道、帮助学生申请国家助学贷款、提供各级各类奖助学金、提供勤工助学岗位及临时性困难补助等，除了直接经济资助外，学校对家庭经济困难的优秀学生提供学业成长、海外游学、实习就业推荐等多种发展型资助举措。

28.问：学校在奖励和资助学生完成学业方面有哪些措施？

答：我校在学生奖励和资助方面不断创新方式方法、多措并举，助力大学生完成学业。在奖学金方面设有国家级：国家奖学金（10000元/年）、国家励志奖学金（6000元/年）；天津市级：天津市人民政府奖学金（8000元/年）、天津市王克昌奖学金（单项奖2000元/年，特等奖8000元/年）、天津市海河自强奖学金（单项奖1000元/年，特等奖4000元/年）、天津市创新创业奖学金（单项奖2000元/年，特等奖10000元/年）；校级：明理奖学金（10000元/年）、单项奖学金（1000-2000元/年）、人民奖学金（500-1600元/年）、校园地应征入伍服兵役大学生奖励金（2000元/人）、志愿服务西部奖学金（2000元/人）、优秀毕业生（1000元/人）等奖励荣誉，年均覆盖占比25%以上的学生。激励广大学生刻苦勤奋、勇于进取。其他直接经济资助还设有国家助学金、国家助学贷款、参军入伍学费补偿（国家助学贷款代偿）、基层就业学费补偿（国家助学贷款代偿）、学校临时性困难补助、部分特殊困难学生学费减免、勤工助学等资助项目。在完成基础性资助的同时，学校积极探索实施海外游学实践项目、组建“求实励志班”、实习就业推荐、“雏雁助飞”工程、社会实践等发展型资助，提升学生综合素质，帮助广大家庭经济困难学生顺利完成学业。

29.问：毕业生的去向如何？

答：学校紧密结合国家和地方经济社会发展需要，通过与重点单位战略合作，与用人单位密切互动，积极构建合作关系，不断优化毕业生就业的行业结构和地域分布，有效畅通了毕业生的就业渠道。毕业生就业集中于制造业、信息传输软件和信息技术服务业、科学研究和技术服务业，超过一半毕业生在重点战略新兴产业就业，主要集中在新一代信息技术产业、高端装备制造业、新能源产业。其中就业人数较多的世界500强企业有国家电网有限公司、中国石油化工集团有限公司、中国海洋石油集团有限公司、中国交通建设集团有限公司等；就业人数较多的中国500强企业有京东方科技集团股份有限公司、长城汽车股份有限公司、中芯国际集成电路制造有限公司、中国铁道建筑集团有限公司等。从升学院校类型来看，毕业生升学院校类型主要为理工类院校、综合类院校、师范类院校；国内升学本科毕业生中，五成升入“双一流”建设高校；出国（境）深造毕业生中，六成被世界QS排名前100的高校录取。

30.问：学生的住宿条件如何？

答：今年本科新生住六人间，在学校总体招生规模相对稳定的情况下，将在同学们升入大二时进行宿舍改善调整。目前学生宿舍楼内配备了公共浴室、洗衣机、洗鞋机、自助饮水机、自助售货机以及宿舍空调、网络等生活保障设施。