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距离高考还有219天。不管怎么说，留给你的时间不多了。这219天，你该做些什么?其实你的小目标就是要提分。
先要分析清楚，我的提分点到底在哪里?不是简简单单一句“回归基础”就能解释得了的，要衡量收获是否对得起投入的时间和精力。
如果基础薄弱，提升空间巨大，即便到了最后阶段，也值得投入时间。如果基础问题不大，后期的重点在于精细。
越到后面，很多同学会感觉，明明知识点都掌握了，总还是小错不断。比如英语完形填空，选这个词还是那个词，词义都懂，就觉得模棱两可。
对这些细枝末节的知识点，很多同学在复习学习时总是习惯性略过，题目做错了往往也不在意，甚至归咎于题目出得不好。必须指出的是，这种态度是非常错误的。
要知道，对相当多同学来说，一轮复习已经建立起相对完整的知识体系，对于一个学科的知识脉络和核心已经基本清楚。在后期，如果基础知识没有太大的提分空间，这些“细枝末节”的问题就是拉开差距的关键。
对于基础基本过关的同学来说，在考试、作业、刷题的过程中，但凡遇到错题，务必分析清楚出错原因到底是什么。对于出错原因不清晰、不精确，无论是查词典也好、回课本原文也好、查资料也好、问老师也好，务必打破砂锅问到底。
最怕的是你觉得都懂了，其实并没有。
假如1小时后高考，你要复习什么?
从高一开始，从一轮复习开始，从二轮复习开始，你就不断积攒着各种复习资料。攒着不看，徒生灰尘罢了。可真要看，看也看不完，看了也没用。
资料总是越攒越多，如果从来不进行筛选，从来不进行整理，攒到一定量之后，要么是看不完，要么是根本不会再翻。很多资料，对你来说就是一次性的。
不妨站在考前复习的立场上。假如你有一个月时间，你打算复习什么?假如你有一周时间，你打算复习什么?假如你只有一天时间，你打算复习什么?假如距离考前只有一小时，你打算复习什么?
在有限的时间内，最有效的复习资料，必定是精华。既包括自己整理的方法本、错题本、积累本、素材本，也包括学校印发的各种总结归纳的材料。
学校印发的高度概括的复习资料，自不必说。对于平日积攒下来的试卷、作业和练习，就需要提取出有价值的精华部分，避免后续复习时在低价值的部分浪费过多时间。
现在好好想想，假如只剩一小时，你打算复习什么?
学习计划和时间安排，精确到分钟
从高三一开学，很多同学就觉得——时间不够。半年来，时间反而越来越紧。没时间是高三的常态，而且只会越来越没时间。
好在，越临近高考，可以自由支配的时间越来越多，很多老师也愿意让每个学生按自己的步调来走。
学生先要对自己的定位有一个清醒的认识，知道自己哪科薄弱哪科强，知道自己考场上如何分配时间，知道自己大概的分数段和名次。找准自己定位的更深层次的原因在于，最后的这个阶段自主复习比跟着大部队走更重要。
按自己的步调走，但不是想怎么学就怎么学。比如有的学生物理突出语文薄弱，不是说物理就不花时间，而一门心思扑在语文上。时间一长，必然生疏。在最后阶段，要弥补这种生疏往往要花更多精力。
每个学科都有一个必须的、基本的投入时间。比如每天的归纳总结、错题分析，比如每周的限时训练、模拟考试，比如每天至少半小时的做题时间，这些时间仍然必不可少。经过一轮复习，你该知道，顾此失彼是大忌。
一方面要根据自己的实际情况，找到发力点，另一方面仍然要稳住大局，固强补弱。如何分配有限的时间，仍然需要事先的计划。按照每一周、每半月为周期，制定可量化的、可执行的计划，对自己的学习时间，进行细致到分钟的谋划。
从有益的小目标中得到可靠的小确幸
焦虑、压力、慌张等负面情绪，往往来源于现实和认知的失调。因为目标和现实仍有距离，因为自我定位和境遇发生错位，负面情绪就会爆发。易言之，心态崩了。
既要有一个目标，又不能因为目标而背上心理包袱，影响心态。
一方面，仍然需要有一个明确具体的，大目标。很多时候，老师或家长让学生定目标，却往往止于“我想上X大”等等，只是一个过于缥缈单薄的梦幻泡影。没有解决“X大”到底如何吸引你?在“X大”打算做些什么?未来想从“X大”到何处去?
不妨问问自己，未来想过上什么样的生活?想做什么工作?想在什么城市生活?四个月后，选择什么学校?选择什么专业?而我又该如何去努力。
另一方面，又要有多个可实现可量化的，小目标。“我想上X大”是一个太过宏大的目标，现实和目标的错位却往往变成学生的思想包袱，心态说崩就崩。
“上X大”这个目标暂且放到一旁不去想，我就想想“写完这道题”，就想想“背完这一页单词”，就想想“整理完这叠卷子”。要相信，什么都不做只会更糟。与其面对大目标瑟瑟发抖，不如先从一些有益的小目标中，得到可靠的小确幸。
高考得分有技巧
语文：不能空题
1.语文古诗词鉴赏分析手法实在找不出来就写借景抒情和对偶修辞。不能空题。
2.语文文言文选择意思那个，选择错误的。只要是与现代意思相同的那个，百分之九十九是错的，不信自己查看最近高考的那题。
3.成语题如果让选正确的，那么你没见过的基本都是错的;如果让选错误的，你没见过的基本都是正确的。但是!如果你一点都不积累那就不适合你了。
4.病句让选择没有语病的，如果有一句话内容涉及到政治性言论或者问题，这句话一定没有错误，从来没失误过。
5.①作文题目抓眼球。
②开头丢名人名言作为题记。紧接着概括材料加上一个“我认为”然后直接亮明观点。除题记外第一段两行半为黄金分割点。结尾时字数超出800限制两行半为黄金分割。开头一定不要写错别字。论证材料不够新颖的话记得每段结尾都把中心论点强调一次。
③作文一定要给人段落分明的感觉。不要一大段子集中一起，而且材料最好总结成几句经典的话，后面加上议论抒情引用证明。
数学：写个公式就得分
1.带个量角器进考场，遇见解析几何马上可以知道是多少度，小题求角基本马上可以解决，要是求别的也可以代换，关系。大题角度是个很重要的结论，然后你可以写些上去，最后写出结论。
2.圆锥曲线中最后一题往往联立起来很复杂导致k算不出来，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了。
3.空间几何证明过程中有一步实在想不出来，就把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立，则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!
英语：经验和积累很重要
1.英语阅读理解，问作者态度一定选objectively～高考的英语阅读都是比较积极的，理智的，所以相应的题都应该选积极的。
2.英语阅读选项中出现must，only，never一般都是错的。根据刷过的上百套英语试题的过来人，我觉得这个很中!
3.英语会有一两道题阅读涉及到infer，每当看到这个词语只需要看原文没有出现过选项的那一句基本就可以了。
6.英语作文塞一句倒装句比啥都好用，如：only in this way ,can you ....这句无论什么作文都能用上，瞬间提高一个档次。
7.英语选择题非谓语动词过去分词考的概率大，实在做不出来就判断主动，被动，关系，一般都对，一分啊亲!
顺便提一下英语作文的万能应用语：
1.what is more而且。这个无论什么作文都能用上。
2.Nothing is more important than the fact that .....事实不容否认....。这个百分之八十能套上。
3.当然，为了提高档次，可以把作文里的important 换成significant ，把very换成extraordinary ，高级词汇，考试必备。
4. ......has been playing an increasingly important role in our life. 什么什么在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
5.结尾用的，I hope what has been mentioned above will helpful and wish you have a good journey.
6.As far as I am concerned就我而言，凑字数拿去吧。
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