直播嘉宾介绍

许汉友

内部审计学院院长

李亚奇

内部审计学院优秀校友

周朗

内部审计学院优秀学生

专业特色

提问

能不能先整体介绍一下，咱们学院目前有哪些本科专业？这些专业是如何依托南审的审计王牌优势，打造出自己独特亮点的？

回答

许院长：

各位考生和家长大家好。内部审计学院是南京审计大学审计特色非常鲜明的学院之一。我们学院重点介绍的本科培养方向主要包括：内部审计专业、审计学（国际内部审计IAEP方向），以及内部审计（与顺丰集团联合培养）。

这几个方向都围绕“审计”展开，但培养重点各有侧重。内部审计专业更强调组织治理、风险管理、内部控制和价值增值，培养能够服务企事业单位、金融机构、党政机关内部治理需求的复合型审计人才。审计学国际内部审计方向更突出国际内部审计准则、国际视野和全球胜任力。内部审计与顺丰集团联合培养方向，则更加突出产教融合，把真实企业场景、物流供应链治理、企业风险防控和数字化审计实践引入人才培养全过程。

我们学院的独特优势，首先来自南审本身的审计品牌。南京审计大学是我国唯一一所以“审计”命名的全日制普通高校，审计学科基础深厚、行业认可度高。其次，内部审计学院是南京审计大学与中国内部审计协会共建的学院，学院本身就带有非常强的行业属性。我们学生接触到的不只是课堂里的审计理论，也包括内部审计行业标准、企业真实案例、风险管理实践和数智审计发展趋势。

和其他财经类高校相比，我们最大的不同在于：我们不是单纯培养会计、财务或传统审计人才，而是把审计放到组织治理、风险防控、内部控制和数字化转型的大背景下培养。学院希望学生未来不仅能发现问题，更能分析风险、优化流程、促进治理，成为能够服务国家治理和组织治理现代化的高素质内部审计人才。

交叉融合

提问

现在大数据和人工智能确实非常火热，考生们也很关心，那咱们学院在课程设置上有没有跟上这个趋势？学生在课堂里能学到怎么用大数据、智能审计这些新技术吗？

回答

许院长：

在内部审计学院的人才培养中，大数据、人工智能和智能审计已经深度融入审计类专业培养体系。

现在的内部审计，早已不只是查凭证、看报表。企业运行过程中会产生大量业务数据、财务数据、流程数据和风险数据，审计人员必须具备数据思维和技术应用能力。因此，我们学院在专业培养中非常重视“审计+数据”“审计+人工智能”“审计+风险治理”的融合。

比如审计学（国际内部审计IAEP方向），就强调“内部审计+大数据”“内部审计+人工智能”的复合培养。内部审计专业与顺丰集团联合培养方向，也强调学生要能够运用大数据、人工智能等新技术方法，在真实企业场景中进行风险识别、流程分析、内部控制评价和审计监督。

对学生来说，这种交叉融合带来的好处很明显。我们既学习审计学、内部控制、风险管理等专业基础，也会接触数据分析、智能审计、企业流程管理等内容。未来无论是进入企业内部审计部门、金融机构风控部门、咨询机构，还是从事数字化审计、数据审计、合规管理等工作，都有比较好的发展空间。

跨学科发展方面，内部审计本身就是一个交叉性很强的专业。它连接财务、管理、法律、信息技术和数据分析等多个领域。学生在校期间可以根据学校培养方案和选课政策，结合自己的兴趣拓展数据分析、金融、管理、法律等方向的学习。学院也鼓励学生在扎实掌握审计专业能力的基础上，形成更宽的知识结构和更强的综合竞争力。

国际视野

提问

学院有哪些国际交流项目可以选择？有没有开设“特色班”这样的精英项目呢？

回答

许院长：

内部审计学院的国际视野，首先体现在专业方向本身。学院设有审计学专业国际内部审计方向，这个方向围绕国际内部审计准则、国际内部审计实务、风险管理、数据分析和跨文化沟通能力展开培养，帮助学生理解国际内部审计行业的发展趋势。

其次，学院具有比较突出的国际行业资源。南京审计大学2007年通过国际内部审计师协会IIA认证，内部审计学院是IIA认证的中国大陆唯一“精英级”高校。学院也持续组织学生参与国际交流活动例如IIA 全球学生大会。

这些国际化经历和内部审计专业结合得很紧。学生不是单纯出国看一看，而是在国际会议、案例竞赛和专业交流中，接触全球内部审计准则、国际组织治理案例、跨文化团队合作和英文专业表达。这对未来想进入跨国企业、国际会计师事务所、咨询机构、金融机构或者继续深造的学生来说，都很有帮助。

学校层面也会有交换生、海外研修、国际交流等项目，学生可以根据学校国际交流与合作部门发布的当年通知报名。对内部审计学院学生来说，这些国际项目和学院专业学习结合起来，可以形成更宽的发展路径：既可以走企业内审、风控合规、数字审计方向，也可以走国际化审计、管理咨询、海外深造和跨国组织治理方向。

内部审计学院培养的不是只懂本土业务的学生，而是希望学生既能扎根中国审计实践，又能理解国际内部审计规则，在未来更复杂、更开放的治理环境中具备竞争力。

大咖资源

提问

学院到底是怎么把审计行业的顶级资源引入校园的？学生在校期间能经常接触到审计署的专家、企业高管或者行业大咖吗？

回答

许院长：

对南审关注的学生和家长朋友们都知道，南京审计大学建校时是审计署直属高校，故在学校40多年办学历程中，国家审计署一直陪伴和助力着南审的成长，审计署领导各级审计官员来南审指导和交流是常态，加之内部审计的专业特色就是服务国家企业现代化发展需要，为各类企业、行业输送内部审计高素质专业化人才，故我们与国央企和大型的民企也保持着常态化的良好合作，企业高管和行业专家也会常态化的来校交流开展讲座和座谈。此外，基于IAEP项目，我们和IIA及联盟高校也保持长期的联系，近年来国际内部审计师协会（IIA）前执行主席、总裁理查德·钱伯斯、时任IIA 的IT 审计委员会主任 丽莉 （Lily） 、国际信息系统审计师协会（ISACA）全球副总裁任家明等先后来校讲座。

校友经历

提问

您能不能结合近二十年的从业经历，先给大家讲一讲，要成长为一名让组织放心、让行业认可的优秀内审人，最核心的基本功是什么？

回答

李校友：

我在国有金融企业从事内部审计工作已经快二十年了，母校的培养为我打下了最坚实的专业根基，也塑造了我最朴素的审计初心。今天很荣幸回到母校的直播间，和大家聊一聊真实的内部审计职业。

在我看来，内部审计是一项兼具政治性、专业性、综合性的工作，我从入行到现在，始终践行的核心准则可以凝练为“三大核心能力、三重职业定位、三项职业操守”。

首先，必须有“能查、能说、能写”的三大核心能力。“能查”是立身之本，要紧扣战略目标和转型大局找准审计切入点，坚持学思践悟，深化研究型审计，熟练运用大数据审计技术精准锁定问题。“能说”是履职之要，与各方沟通时要尊重信任，团队内要注重协作，向管理层汇报时要清晰明了、重点突出，助力科学决策。“能写”是成事之基，不仅要能写出逻辑严谨、言简意赅的审计报告，还要能穿透业务表象深挖管理症结，提出具有针对性、操作性和前瞻性的审计建议。

其次，必须找准“卫士、医士、谋士”三重职业定位。作为风险“卫士”，要坚守底线，前瞻性地识别和化解风险，发挥“看门人”作用；作为健康“医士”，要秉持“治已病、防未病”理念，溯源治本，提出切实可行的整改和防范建议；作为战略“谋士”，要跳出单一查错视角，树立全局和战略视野，以研究型审计为管理层科学决策提供专业支撑。

最后，必须恪守“忠诚、干净、担当”三项职业操守。“忠诚”是审计人的政治底色，要始终站稳政治立场，提高政治判断力和执行力；“干净”是职业底线，监督者更要严守纪律，以清正操守维护审计权威；“担当”是履职底气，要敢查真相、说实情，同时全面辩证看待问题，让审计既有“法度”又有“温度”。

提问

您如何看待内部审计这个行业的未来发展方向？它正在经历哪些深刻的变化？

回答

李校友：

新时代内部审计早已超越了传统查错究弊的职能，正向着政治性、功能性、数智化方向快速转型。第一，要坚守政治定位、服务国家战略，将金融报国与监督履职深度融合，紧跟国家宏观政策和重大部署，助力防范化解系统性金融风险。第二，要深化职能变革、赋能经营发展，从传统监督问责向价值创造跃升，真正成为风险防控的“防火墙”、经营管理的“智囊团”、战略落地的“助推器”。第三，要抢抓科技机遇、强化创新驱动，实现审计监督数智化转型升级。以我们江苏银行为例，已经搭建起“数据+系统+模型+人才+技术”五位一体的数智化审计生态体系，通过数据建模、智能筛查等手段，大幅提升了审计的精准性和穿透力。未来，兼具审计思维、数据分析能力和技术创新意识的复合型人才，将是行业最需要的。

成长建议

提问

作为在行业深耕近二十年的资深前辈，亚奇学长对正在选择专业的考生，还有在校的学弟学妹们，有哪些成长建议呢？

回答

李校友：

我结合自己的体会，提四点建议。

一是注重专业能力的培养，提升勤学善思深悟的能力。审计是一项需要“干到老、学到老”的事业，希望你们聚焦主责主业，努力成为既有广度的“杂家”、又有深度的“专家”。

二是善于知识积累的沉淀，做学习生活上的“有心人”。利用好校园的专注时光和碎片时间，在实务历练中主动积累、善于总结，成长为一专多能的人才。

三是注重审计思维的塑造，保持严谨审慎的执业观念。在校期间就要习惯以风险视角查找问题、以职业怀疑大胆假设、以证据思维核查事实，以系统逻辑和客观态度分析评判。四是加强团结协作的意识，恪守“三人行必有我师”。审计从来不是单兵作战，要学会在团队中找准定位、协同发力，同时永远保持向实践、向同仁、向前辈学习的谦逊。

最后，我也代表江苏银行，诚挚邀请南京审计大学的优秀青年学子，未来加盟江苏银行，投身金融主业，与我们携手同行，护航商业银行高质量发展。

产教融合

提问

能否请你具体介绍一下咱们学院做得特别好的校企合作项目？这些项目是如何结合专业和行业需求，给学生提供实战机会，提升技能的呢？

回答

许院长：

内部审计学院的产教融合特色非常鲜明。2026年最值得关注的就是内部审计专业（与顺丰集团联合培养方向）。这个方向依托南京审计大学审计学科优势、中国内部审计协会行业平台，以及顺丰集团在现代物流、供应链管理、企业运营和数字化治理方面的真实场景，共同培养复合型内部审计人才。

需求分析：1.党和国家审计事业发展的战略需求

内部审计是党和国家审计监督体系的重要组成部分。习近平总书记强调“要加强对内部审计工作的指导和监督，调动内部审计和社会审计的力量”。《审计法》进一步明确了内部审计的法律地位。内部审计已经从组织微观内部监督上升为国家宏观维度的经济安全与治国理政的战略层面。

2.社会与市场旺盛的内部审计人才需求

根据2025年审计署内部审计统计调查数据，我国各类企事业单位内部审计人员总量约53万人（未纳入民营企业），专职审计人员只有18万人。目前，很多国有机关和央企开始设置总审计师，上市公司纷纷成立审计委员会，并将内部审计工作提升到公司最高领导人直接分管的范畴。按照国家相关法规政策与国际标准测算，内部审计人才缺口达100万人以上，供需比例严重失衡。

这个联合培养方向的亮点在于，它把学生放到真实企业场景中去理解内部审计。现代大型企业的内部审计，面对的不只是财务报表，还包括采购、仓储、物流、供应链、信息系统、合规管理、风险控制等复杂流程。顺丰集团这样的行业头部企业，能够为学生理解企业运营和风险治理提供非常具体的案例。

学院的产教融合不是简单地请企业来做一次讲座，而是把企业资源融入培养全过程。学生可以通过企业导师、实务讲座、案例教学、实习实训、企业调研等方式，接触真实业务流程和风险场景。这样培养出来的学生，既有南审扎实的审计专业基础，也更懂企业实际运行逻辑。

除了顺丰联合培养方向，学院也持续推动与行业机构、企业和实践基地的合作。学院通过“内审学术大讲堂”“内审实务大讲堂”“内审校友大讲堂”等品牌，为学生开展审计理论与实务知识讲座15场，并举办“内部审计前沿发展及行业需求”研讨会等活动，把行业需求和学生培养连接起来。

对学生来说，产教融合带来的最大变化，是专业学习变得更具体。我们不只是知道“内部审计是什么”，还能够看到内部审计在企业里怎样发现风险、怎样优化流程、怎样提升组织治理水平。

学习生活体验

提问

从学生的角度来说，在内部审计学院学习和生活，最大的感受是什么？

回答

周朗：

从学生的角度来说，在内部审计学院学习和生活，最大的感受就是：专业很有特色，成长路径也很清晰。

刚进入大学的时候，其实很多同学对“内部审计”这个专业并没有特别具体的认识，可能会觉得审计就是查账、看报表。但真正开始学习以后会发现，内部审计关注的不只是财务问题，更关注一个组织运行过程中有没有风险、制度设计是否合理、流程执行是否规范、内部控制是否有效。也就是说，它不是简单地发现问题，而是要帮助组织改进问题、提升治理水平。

我们的专业学习是比较综合的。平时课程会涉及审计学、内部控制、风险管理、公司治理、数据分析、智能审计等内容，所以内部审计不是一个很窄的专业，而是一个交叉性很强的专业。学习过程中既要有逻辑分析能力，也要有沟通表达能力，还要能够理解企业运行、组织管理和风险治理。慢慢地，我们会形成一种“风险视角”，看到一个流程、一项制度或者一个案例时，会下意识思考它背后有没有风险点、控制措施是否有效、还有没有改进空间。

除了课堂学习，学院给我们的课外资源也很丰富。学院有“内审学术大讲堂”“内审实务大讲堂”“内审校友大讲堂”等平台，也会邀请专家学者、行业大咖、优秀校友来和同学们交流。通过这些讲座和活动，我们可以更早接触到内部审计行业的真实情况，了解企业内审、风险管理、内控合规、咨询服务等岗位到底在做什么。对我们学生来说，这些活动最大的帮助就是让专业学习不再停留在课本上，而是和未来发展真正联系起来。

学院也非常鼓励学生参加竞赛、科研训练和社会实践。很多同学会参与审计案例分析、创新创业项目、学科竞赛、暑期社会实践等活动。参加这些活动的过程中，我们要学会查资料、建框架、分析问题、写方案、做展示，也要学会和团队成员沟通协作。这些能力对未来考研、就业和实习都非常有帮助。学院近一年学生获得了不少国家级、省级竞赛奖项，也能看出学院整体的学习和竞赛氛围是比较浓厚的。

在生活方面，内部审计学院并不是只有学习。学院的活动非常丰富，比如迎新晚会、毕业典礼、表彰大会、文体联赛、合唱节、主题沙龙、志愿服务、社会实践等。作为学生，我们既能在课堂里提升专业能力，也能在学生组织、文体活动和志愿服务中锻炼综合素质。比如参与学院活动的策划和组织，会让我们学会沟通协调、时间管理、团队合作和现场应变，这些都是大学成长中非常重要的能力。

作为学生会主席，我自己的感受会更深一些。学生工作让我不仅参与活动，也要思考活动背后的意义。比如一场迎新活动，不能只是热闹，更要让新生感受到学院的温暖；一次学业帮扶，不能只是形式，而是真的帮助同学解决学习中的困难；一次专业讲座，不能只是完成任务，而是要让同学们对未来方向有更清晰的认识。这个过程其实也和我们内部审计专业有相通之处，都需要流程意识、风险意识、责任意识和复盘意识。

学院里还有很好的朋辈支持氛围。新生入学后，如果在学习、生活或者规划上遇到困惑，学长学姐都会提供帮助。学院也有学习支持、经验分享、考研交流、职业规划等活动，帮助同学们更快适应大学节奏。很多时候，优秀学生不是一个人单独优秀，而是能够带动身边更多同学一起成长。

从刚入学到现在，我觉得自己最大的变化，就是从一开始的“被动适应”，变成了现在更愿意主动发现问题、分析问题、解决问题。专业学习让我有了更强的逻辑思维和风险意识，学生工作让我提升了沟通协调和组织能力，竞赛实践让我学会把知识运用到真实问题中，学院的讲座和校友交流也让我更早开始思考未来的发展方向。

也欢迎各位对审计、风险管理、内部控制、数智监督和组织治理感兴趣的同学报考南京审计大学内部审计学院。希望未来能在南审、在内审院，见到更多优秀的新同学。